1、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
2、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。(描写春天的句子二年级下册短句)。
3、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
4、古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方 夕发朝至 飞驰而过
5、某句话在文中的作用： 文首：开篇点题；总起下文；
6、书写本课的生字，结合园地一书写提示，巩固左右结构字的书写结构安排。指导半包围结构的生字书写，重点指导“递”。
7、⑴相关的课外词语、诗句。(这是考查学生的课外知识积累)例如：除了短文中的词语，你还知道哪些描写春天的词语？
8、微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
9、透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子
10、云思念海，于是有了雨滴落下；叶思念根，于是有了落叶飘洒；我思念你，于是有了短信祝福：亲爱的朋友，周末到了，保重身体，有时间一起聚聚吧。
11、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
12、透明的河水映出了蓝天白云，那是春天的镜子吧？
13、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
14、碧绿的衣裳 雪白的肚皮 欢快的歌 热心的大象 高高的树上
15、雪白雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 大大小小的鱼
16、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
17、(1)感受春天生命的成长，在《开满鲜花的小路》的阅读中，发展形象思维，能够用语言描述出来。
18、仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走
19、文章按照事情发展的顺序，以包裹中的礼物为线索，叙述了花籽播种、成长的过程。课文最后松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”，这一方面告诉孩子们植物的生长需要一个过程，另一方面也启示人们，历经时间努力绽放的花朵，源于我们心灵中曾经播下的那些美好的种子，那是自然赋予我们最好的礼物。课文用童话的语言将自然与人的成长变化链接，具有激发学生认识自然，喜爱自然的人文价值，是关注人的心灵成长的素材。
20、《揠苗助长》这则寓言讲了一个人想用拔苗的方法帮助禾苗长高，他的儿子不明白是怎么回事，结果，第二天禾苗都枯死了的故事。这则寓言告诉我们的道理是做事如果违反事物的发展规律，急于求成，反而达不到目的。
21、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
22、--------------- 小学语文数学---------------
23、春天的一切都是自由的，一切都是快乐的。我躺在软绵绵的草地上望着蓝蓝的天空，看着飞翔的春燕，听着优美的春之歌，我仿佛也成了春姑娘。
24、面目全非 一文不名 目中无人 牛头马面 片言只字 只言片语
25、转 zhuǎn(转身)zhuàn(转圈)