1、76 低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容恭顺小心、顺从的样子。
2、筛锣擂鼓：敲锣打鼓。形容大声吵闹。也比喻竭力把事情夸大。
3、戴头识脸：有面子、有身份的。注意和“獐头鼠目”的区别：后者是形容人相貌丑陋，神情狡猾，含贬义。
4、⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。"享用"西式大餐后的小老鼠们往往体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降。
5、结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。(4分)(强聒不舍的意思解释)。
6、B．雨果，19世纪英国现实主义文学运动领袖，人道主义的代表人物。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《海上劳工》《笑面人》《九三年》。
7、15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
8、B、不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒(因羞愧到了极点而发怒)的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
9、下列句中加点的成语使用正确的一项是( )
10、唠叨的说个不停。语本庄子˙天下：上说下教，虽天下不取，强聒而不舍者也。
11、123 本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
12、(出自)：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”
13、279 异想天开：比喻想法离奇而不切实际。天开，比喻凭空的、根本没有的事情。(强聒不舍的意思解释)。
14、(3)(★★☆)解释文中的“不二法门”。(1分)(2)(★★☆)“断”字用音序查字法应查 ,该字的第七画是 。(2分)
15、情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
16、35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗
17、言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。
18、A．羡慕(mù) 妄想(wàng) 言不及义(jí)
19、振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。
20、第十二课：沙哑(shāyǎ)：嗓音低沉,不圆润。发窘(fājiǒng)：(1)穷困：窘困。 (2)为难：窘况。3)使为难：不要用话去窘他。抽噎(chōuyē)：一吸一顿地哭泣,啜泣。出风头(chūfēngtóu)：是指故意引起别人注意，贬义。
21、别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学，艺术方面创造性的构思)。
22、本题主眼：这题目的重点。主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。
23、如第6段中“业有什么可敬呢？为什么该敬呢?”和第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”采用设问的方式过渡，承接上文论述“敬业”的重要性，开启下文论述如何做到“敬业”。再如第6段“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”和第7段“所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”中，关联词“凡……没有不……”，“所以……”起到总结上文的作用。
24、270 走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。
25、眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
26、30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
27、答案 C 注意理清分句之间的关系。前面一句中分句之间存在假设关系,后面一句中分句之间的关系也是假设关系。假设复句指的是前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。解答时,选出表假设关系的关联词,对号入座即可。
28、声振林木：声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。
29、正人君子：指品行端正的人，有时也用来讥讽假装正经的人。
30、答案 A 解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断句段共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可以利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。这段文字是按照一般到个别的逻辑顺序排列的,①④⑤是从一般情况讲,②③则是从个别情况分析,分成两部分后,再看每一部分内部分句之间的逻辑关系,就不难找出排列的顺序了。
31、(选自2008年11月4日《人民日报》，有改动)
32、B.旧社会人们常遭受饥饿,现在可以饱食终日了。
33、③唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
34、(出自)：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
35、238 忸怩作态：具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。
36、言外之意：有这个意思，但没有在话里明说出来。
37、 “千古文章四大家”指的是韩愈、柳宗元和欧阳修、苏轼。没有“王安石”。故选C。
38、209 阳奉阴违:指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
39、改弦更张 不绝如缕 铿锵有力 嘿哟嘿哟 鬼哭神号 气竭声澌
40、256 舍身求法：比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。
41、油光可鉴：课文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
42、(解释)：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
43、嗤笑(chī) 寒噤(jìn) 瑟索(sè) 恣睢(zìsuī) 眺望(tiào) 觅食(mì) 旧茬儿(chá) 狗吠(fèi) 胆怯(qiè) 撅断(juē) 撩逗(liáo) 空旷(kuànɡ) 拮据(jiéjū) 栈桥(zhàn)别墅(shù) 褴褛(lánlǚ) 阔绰(chuò) 猹(chá) 秕谷(bǐ) 髀(bì) 煞白(shà)戳破(chuō) 慨叹(kǎi) 玄虚(xuán) 渺茫(miǎo) 脊梁(jǐ) 沁园春(qìn) 稍逊(xùn) 折腰(zhé) 妖娆(ráo) 嘶哑(sī) 悲愤(fèn) 娉婷(pīngtíng) 冠冕(guānmiǎn) 忧戚(qī) 枉然(wǎng) 教诲(huì) 容赦(shè) 旁骛(wù) 佝偻(gōulóu) 亵渎(xièdú) 强聒不舍(guō)琉璃(liúli) 珐琅(fàláng) 朱鹭(lù) 惊骇(hài) 瞥见(piē) 箱箧(qiè) 根深蒂固(dì) 孜孜不倦(zī) 锲而不舍(qiè) 自惭形秽(huì) 积攒(zǎn) 宽宥(yòu) 铮铮作响(zhēng) 游弋(yì) 困厄(è) 轻觑(qù) 挟持(xié) 麾下(huī) 坍塌(tān) 阴晦(huì) 瓦楞(lénɡ) 祭祀(jìsì) 装弶(jiànɡ) 束缚(fù) 鄙夷(bǐyí)獾猪(huān) 五行(xínɡ) 愕然(è)前仆后继(pū) 诓骗(kuānɡ) 搽(chá) 程颐(yí) 譬如(pì)虚妄(wànɡ) 停滞(zhì) 大儒(rú) 懒惰(duò) 贸然(mào) 不打折扣(zhé) 允诺(nuò) 涵养(hán) 大发雷霆(tínɡ)自吹自擂(léi) 恪守(kè) 恕我直言(shù) 供职(ɡònɡ) 汲取(jí) 矫揉造作(jiǎo) 扭捏(niǔnie) 箴言(zhēn) 汤匙(chí) 嚼东西(jiáo) 絮絮叨叨(xù) 尴尬(ɡānɡà) 嗔(chēn) 朴刀(pō) 省得(xǐnɡ) 喃喃讷讷(nè) 逞辩(chěng) 喏喏连声(rě) 芥菜(jiè) 晁盖(cháo) 剜口割舌(wān) 作揖(yī) 腆(tiǎn) 踹(chuài) 拙病(zhuō) 星宿(xiù) 绾(wǎn)桑梓(zǐ) 锭子(dìng) 拜谒(yè)叱(chì) 侥幸(jiǎo) 纶巾(guān)汉室末胄(zhòu) 沔水(miǎn) 箪食壶浆(dān) 篾片(miè) 漱盂(shù) 撮弄(cuō) 四楞(léng) 铁锨(xiān)
44、哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
45、138 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
46、下列词语书写有误的一项是( )(2分)
47、⑥__________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
48、A.在“阅读教学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。
49、(20福建中考)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
50、A.在“阅读教学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。