1、如：第三自然段要读出月亮思考——犹豫的心情。
2、品读感悟为什么把岩石称为“书”。 这位地质勘探队员看到岩石除了外表厚厚的，一层一层得像一本书外，上面有些什么记录，竟然被称为是最大的书呢？(课件出示13) 请大家再读读5-10自然段，思考一下。 生自由读书。 提问交流。 理解词语：雨痕波痕 指导读出川川和叔叔的疑问，兴奋的不同语气。 树叶贝壳小鱼和我们现在看到的一样吗？已经成为了化石。 拓展延伸 上网查阅，了解什么是化石。 分角色感情朗读 下面我们分角色读一读川川和叔叔的对话。 品读体会这本大书的用处 这本书是地质勘探队员们最喜欢研究的书，你说那些叔叔天天读这样的书，究竟有什么用啊？ 小结，激发学习兴趣。 同学们，岩石是这本书，我们现在能看得懂吗？不光是你们看不懂，老师也不懂得，这是一本用特殊符号纪录的书，只有地质勘探队的叔叔、阿姨们再看得明白，你们猜一猜要想像他们那样看懂这样的书，我们现在需要做些什么？
3、城市更是如此，城市化率已经基本预言了一种命运的必然归宿。你肯定也已经发现，全世界的城市都是类似的，大都会都有一个CBD，大型商场，国际化品牌，集约化的住宅。
4、的(dí)确 波纹(wén) 葱(cōng)绿
5、适配关键节点“三日”：“自由玩耍”的独立日
6、后鼻音：蔷(qiáng)农(nóng)望(wàng)
7、“交流平台”前的学生最为高兴，因为关卡上摆放着一个个红包等着他们去打开，红包里面可都是沉甸甸的知识啊！
8、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。
9、空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》