1、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋
2、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。
3、因为“求也退，故进之。”这不仅是因材施教教育方法的问题，其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心！
4、(释义) 一开口说话而不敢忘记父母，因而不说恶毒伤人的话，也就没人用忿恨恼怒的话说你，然后才能做到不辱身体，不让父母蒙羞，这样做可以说是孝了。
5、(释义) 坐，要坐得端正；站，要站得恭敬。在遵从礼节的时候要因时因地来行权宜之变，出使别国要顺应当地的风俗。
6、特别注意，无论是同性间或是异性间，无论哪个国家，贴面礼并不真的是亲到对方的脸颊，否则有可能会冒犯到对方。行贴面礼时不要双手都抓住对方的肩膀。
7、这就是纯朴性格的好处：如果说这种性格有时会叫人作出非常笨拙的事情，如果说这种性格在上流社会几乎可以肯定会让具有它的人遭到毁灭，那么从另一方面说，这种性格对于具有相近性格的人来说，它的影响却是迅速的，具有决定性意义的。 ——司汤达
8、对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。——洛克
9、知为人子，然后可以为人父；知为人臣，然后可以为人君；知事人，然后能使人。
10、子曰：“事君尽礼，人以为谄也。”——《论语·八佾》
11、吻手礼并不会真的亲到手背，更多的是一种礼仪形式：
12、《史记·礼书》：“至秦有天下，悉内六国礼仪，采择其善。”
13、5侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。--司马光
14、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。
15、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
16、不应嫉妒天才人物，就像不应该嫉妒太阳一样。 ————尤里·邦达列夫
17、首先来学习一下标准的屈膝礼，到底是什么样子~
18、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克
19、《北齐书·皇甫和传》：“及长，深沉有雅量，尤明礼仪。”
20、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
21、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。 ——卢梭
22、 ●衣食以厚民生，礼义以养其心(元·许衡)
23、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
24、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
25、学礼以立身。(论点)礼是教人为人处事的一种道德标准、行为规范。只有习礼，才能扬长避短、完善自己。孔融习礼，四岁让梨，知晓礼仪，终成大家，流芳百世；杨时习礼，为不打搅老师，雪天仍坚持在门外等候，最终求得功名，成为大学者。(论据)反观当今社会上一些不文明现象，应引起反思，学礼立身己迫在眉睫。
26、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者不可不学也。
27、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
28、31道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼
29、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——英国·洛克
30、道之以告德，齐之以礼。——论语拓展资料礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
31、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱迪生
32、 礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
33、 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
34、礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。
35、 子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
36、国尚礼则国兴，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。——颜元
37、子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”子见南子，子路不说。
38、聪明者戒太察，刚强者戒太暴，温良者戒无断。
39、子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也”论语中关于礼的名言有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。“——《论语·学而第一》
40、随着服装的简化，行礼时不用再刻意提起裙摆，逐渐演变成了现在的屈膝礼。
41、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
42、在造就一个有修养的人的教育中，有一种训练必不可少，那就是优美、高雅的谈吐。——哈佛大学前校长伊力特
43、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。 ——爱默生
44、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，
45、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。 ——阿诺德
46、42礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
47、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
48、 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
49、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传
50、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
51、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德
52、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠
53、 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
54、(释义) 礼，用来确定人际关系的亲疏远近、判断事情是否混淆相似，分辨物类的大同小异，明确礼制运用正确与否。
55、处逆境心，须用开拓法;处顺境心，要用收敛法。
56、处人不可任己意，要悉人之情;处理不可任己见，要悉事之理。
57、凡官民材，必先论之，论辨然使之，任事然后爵之，位定然后禄之。
58、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？
59、 子曰：“君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！”
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61、原文： “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”
62、YJYinternationalCulturalDevelopment WithexcellentteachingstaffatHomeandAbroad,combinedwiththeeliteinthefield,theCollegehasaninternationalvisionandrichtrainingexperience.Bilingual(ChineseandEnglish)teachingandindependentresearchanddevelopmentofinternationalimageetiquettecoursesareourcorecompetitiveness.Hopethatinthefuture,wecanworkhandinhandwithyoutopromoteournationalbrandimagetotheworld,andlookforwardtoyourjoiningustocreateacommunityofhumanlife.
63、 ●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡(管子)
64、礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。——霍夫曼斯塔尔
65、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》