1、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》
2、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。
3、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”(教师示范性)
4、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
5、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”(理想社会)
6、待他年，整顿乾坤事了，为先生寿。--辛弃疾
7、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心(中国爱国名人名言名句大全)。
8、初二英语(各单元知识点)归纳总结，期末有这一份资料就够了
9、山围故国绕清江，髻鬓对起。南宋·周邦彦《西河大石金陵》
10、“玉不琢，不成器；人不学，不知道”(教育的个人作用)
11、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥
12、“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(严于律己)
13、 爱国主义是无赖最后的避难所。 —— 塞缪尔 约翰逊
14、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。
15、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果
16、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重。因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。
17、工人没有祖国。绝不能剥夺他们所没有的东西。
18、“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也”。(长善救失)
19、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(道德意志)
20、发扬革命传统，谱写时代新篇；继承先烈遗志，铸就共同理想。
21、 当须徇忠义，身死报国恩。 —— 李希仲
22、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基：《马雅可夫斯基诗选》
23、要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，而不是死的教育。(活教育)
24、明朝末年，清兵入侵中原，并很快挥师南下。这时驻守扬州督师是史可法，他誓死守城，以悬殊的兵力苦苦抵御。清军想招降他，就把扬州城团团围住，并接连几次给他送招降书，他看也不看就丢进水中。这时外援断绝，总兵和监军副使又率兵投降，城中形势万分危急。旧城西门十分险要，史可法亲自去守城。
25、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
26、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
27、一身报国有万死，双鬓向人无再青。宋代陆游《夜泊水村》
28、——林则徐商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
29、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
30、大家都知道，爱国是中华民族之大节。在古代，“忠君爱国”是每个人都要树立的思想；在战争时期，同仇敌忾，抗击敌寇的侵略就是“爱国”；而在今天这个经济飞速发展的和平年代，大家是否静下心来仔细想过——祖国是什么？什么是真正的爱国？我相信每一个人都会有自己不同的理解和答案。
31、杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅 35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。
32、“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学……藏焉修焉，息焉游焉。”(课内与课外相结合)
33、“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”(人际交往的交互性原则)
34、面对风雨飘摇的神州大地，满头白发的一介书生也为中原沦没而伤心落泪。虽然处境凄苦，但绝不会象齐景公那样触物伤情，为个人的生死悲泣。句中以强烈的对比把为国忧和为己愁的两个形象鲜明的表现出来。
35、奈何七尺之躯，已许国！再难许卿。—— 蔡锷
36、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
37、 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤
38、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”(教学相长)
39、我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。
40、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～