1、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德
2、阿尔伯特·爱因斯坦，AlbertEinstein，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。(关于科学发明的名言警句)。
3、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。 —— 竺可桢
4、10行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
5、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯
6、 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。——.希尔伯特
7、发明家最初只能瞥见一种曙光。 ——巴尔扎克
8、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海
9、心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。
10、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
11、科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿
12、 科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。萧伯纳
13、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
14、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多.——斯蒂恩
15、爱迪生的一千多项专利中有400多项诞生在“门洛帕克实验室”。如上文所提，在这间著名的“发明工厂”中，爱迪生为来自世界各地的发明者提供优良的工作环境，根据他们的专业方向开展研究工作，并取得辉煌的成果。需要指出的是，这些人都受雇于已经洞察发明创造价值的爱迪生，也就是说，在法律层面上，爱迪生的雇员们所创造出的发明专利都归爱迪生本人。
16、——斯宾塞●科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基●科学常是在千百次失败后最后一次成功的。
17、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞
18、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金
19、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
20、人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰)
21、 科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫
22、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦
23、——穆尔●科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。
24、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
25、13 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 陈景润 科学
26、22 科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。 普朗克 科学
27、、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的
28、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
29、健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根(英国)
30、、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
31、一项发明创造会带来更多的发明创造。 ——爱默生
32、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。
33、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。---贝弗里奇(英国)
34、(与时俱进)最新绝杀语言(五大发展理念、G20等融入答题)、系统教学、全场督学、课堂互动、一对一点评、作业批改。
35、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身
36、人最重要的是发现自我。因此，你必须常常孤独和沉默地思索。——南森 伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。——爱默生 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。——斯宾诺莎
37、——培根人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
38、 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。卡·冯·伯尔
39、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)
40、“有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。”——高斯
41、能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智。——弗洛姆