1、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
2、_____________________________________(用成了造句子一年级下册)。
3、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
4、3 夜里，我梦见自己栽的那排小树长成了参天大树。
5、___________________________真美呀！
6、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
7、__________又__________。
8、人教版一年级下册易错知识点及习题解析，提前看看！
9、1 如今，助人为乐、拾金不昧等在我们学校已经成了寻常事。
10、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的又开始了。
11、他和学长交谈后，求知且笃行成了他的座右铭。
12、结冰小河成了面镜子孩子们尽情大镜子上玩耍。
13、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
14、___________________________________
15、____________是____________。
16、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
17、结冰⼩河成了⾯镜⼦孩⼦们尽情⼤镜⼦上玩耍。
18、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表(多品小学教育张老师分享)达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
19、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
20、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
21、_________渐渐____________。
22、在我的强烈要求下，我让他给我修好被破坏的围墙，这事竟然成了。
23、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
24、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
25、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
26、爸爸昨⽇交给我的事情，我今⽇⼀⼤早就办成了。
27、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
28、小姑娘纯正的心灵，成了我眼中一朵含苞欲放的花蕾。
29、_______一边______________一边_______________。
30、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
31、_____________________________________
32、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
33、金黄金黄的树叶 金黄金黄的__________
34、春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网。
35、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
36、蔚蓝的天空没有⼀丝⽩云，成了⼀块宽⼴⽆边的蓝盈盈的玻璃。
37、一片极目无际的绒绒青草，映着半天晚霞，恰如一幅美丽的图画。
38、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
39、__________爱吃__________。
40、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)
41、红红的脸蛋好像一个______________。
42、___________________________________