1、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythingonehaslearnedinschool.--爱因斯坦
2、所谓现实只不过是一个错觉，虽然这个错觉非常持久。
3、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
4、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……——爱因斯坦名句(爱因斯坦战争名言)。
5、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。——爱因斯坦
6、原文:Ithasbecomeappallinglyobviousthatourtechnologyhasexceededourhumanity.
7、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
8、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人
9、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦
10、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
11、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
12、• 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
13、方程式对我更重要，因为政治只看眼前，而方程式是永恒的。(爱因斯坦战争名言)。
14、在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。
15、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——爱因斯坦名言
16、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
17、最后，附上一段我个人还很喜欢的他说过的两句话，我认为这也可能是爱因斯坦从青年时期开始就一直坚持物理研究的原因吧。
18、• 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台。
19、原文：Sciencewithoutreligionislame,religionwithoutscienceisblind.
20、一切关于实际的知识，都是从经验开始，又终结于经验。
21、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。
22、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
23、坠入情网根本说不上是人们所做的最愚蠢的事——而地心吸力也不能对此负责。
24、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢!--爱因斯坦《获奖致辞》
25、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
26、态度上的弱点会变成性格上的弱点。--爱因斯坦
27、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.--爱因斯坦《爱因斯坦：生活和宇宙》
28、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是玩耍，而z是把嘴闭上。
29、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
30、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
31、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦
32、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.
33、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
34、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
35、爱因斯坦一生讲过很多名言，我并不知你指的是哪些。其实在他那个年代，生活的一切都正在向微观世界进发，许多本质都是隐藏在微观世界之下的。
36、• 不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
37、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
38、我不能设想真正的科学家会没有这样深挚的信仰。这情况可以用这样一个形象来比喻：科学没有宗教就象瘸子，宗教没有科学就象瞎子。
39、原文：Ineverthinkofthefuture.Itcomessoonenough.
40、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
41、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。--爱因斯坦
42、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。