1、师：大家的讨论声渐渐的小了，看来大家都解决的差不多了，那位小组可以分享一下你们的答案？
2、学生借助拼音自读诗文， 一边读一边动笔圈画出本课的生字。
3、小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！
4、树很快乐，喜鹊也很快乐。(也字的用法) (一边一边组词)。
5、姓xìng 李lǐ 张zhāng 吴wú 钱qián 官guān
6、听范读， 画出生字词， 读准字音、注意字形， 画出不理解的地方。
7、请同学们把诗句读通顺， 做到不丢字， 不多字。
8、我在一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。
9、情感态度及价值观目标：培养孩子体会不同感情并读出不同的语气。
10、边组词：一边、旁边、那边、海边、河边、左边、右边、两边、岸边、无边、北边、手边、半边、里边。部分词语具体解释：
11、参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
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13、(35)在不知道该选哪一边时，就选自己应该做的那一边。
14、下课了，同学们兴高采烈地跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的同学在跳绳，有的同学在玩单杠，还有的同学在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！校园里，每个人都做着自己喜爱的事情，脸上都洋溢着快乐的笑容。课间活动真是丰富多采啊！
15、出示：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
16、努力把诗读流利， 有感情地朗读， 读出古诗文的音韵美。
17、师：课下老师给大家布置一个作业：结合插图，把这个故事讲给爸爸妈妈听。
18、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
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20、师：同学们，上课之前老师给大家播放一段大自然的录音，认真听，并且说一说你都听到了什么声音。现在开始播放录音！
21、(2)那“咕咚”指的是什么呢？(拟声词，这里指木瓜掉进水里发出的声音)
22、白话版《说文解字》：左，出手相助。字形采用“、工”会义。所有与左相关的字，都采用“左”作边旁。