1、前半句“聚民族之力”，表达的是：各族同学之间团结友爱，和谐互助，有劲儿一处使，各族同学聚是一团火，散是满天星。梁希先生说：“无山不绿，有水皆清，四时花香，万壑鸟鸣。替山河装成锦绣，把国土绘成丹青。”后半句班训“绘祖国山青”的灵感也是从此得出。我们将一起为国家的绿色事业做出贡献，使青山长青、使绿水常流！(有内涵的班训)。
2、“天道酬勤”取典于《尚书》，意味着上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。只要你付出了足够的努力，即便当下仍有须面对的艰难困境，但总有一天也一定会得到相应的收获。昭示着勤奋逆转人生的真谛。“自强不息”取自《周易》“天行健，君子以自强不息”，意味着君子应该自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
3、整体设计模仿东林校徽，显示地信2班作为东林一份子的认同感与归属感。交叠的中国地代表了地信人“立足祖国，服务祖国”的信念；也展示了地理信息对于现代社会的巨大作用。五颗星星既代表了我们的祖国和人民也代表了为地理信息科学事业发展提供了重大帮助的卫星等航天器。0和1代表了地理信息科学赖以生存的信息行业。
4、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。
5、坚持一时易,坚持不懈难，把握好每一个现在，必须铸就自律的良好品质，自律是通往成功的坚实保障。少说空话，多做实事，成绩是踏踏实实学出来的，来不得半点虚假，实干才能梦想成真。
6、班名释义：鸿鹄:大雁和天鹅，比喻志向远大的人。
7、默默无言，冉冉上升。八个字的励志口号书读百遍，其义自见。
8、班徽以圆形为造型，寓意团结和谐；以橙红为主色，象征班级同学阳光、充满活力；主图案为海面航行的帆船，帆为“7”的造型，代表7班，船身为书本演化成的大海，寓意同学们在书海里破浪前行；流线型设计充满动感，“7”的造型朝向右上方，有力量感，代表班级为了的共同目标齐心协力，奋勇争先；渐变颜色与对比鲜明的颜色象征同学们张扬的青春活力。班徽和班训相结合，简洁明快，寓意深刻，将会激励7班的每位同学做最好的自己，成为更好的我们。
9、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。初中班级班训举例大胆挑战，世界总会让步。
10、把自强不息当作生存的首要，把每天都获得进步作为努力的方向。
11、圆环上的三道曲线呈向上趋势，代表同学们热爱运动，健康乐观，积极向上；
12、日光，正赤如丹；月色，流转如银。作品运用古风手绘，以日月当空作为背景装饰，表达了龙山三班同学对每一日天气变化的关心；周围有仙鹤，百灵环绕，更表达了龙山人对气候和谐，万物共生的美好期盼；图案中央的叁字笔锋凌厉坚韧，表达了龙山三班同学对探索这门专业的诚心和毅力。这就是龙山三班，有如同骄阳般的自信，也有如同月光般的沉着。
13、班名释义：“鸿儒”二字源于唐代诗人刘禹锡《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，意为博学的人。再者，大溪中学旧名鸿溪书院，而儒指读书人，故“鸿溪”也可理解为鸿溪书院里的读书人。
14、下句则是从自我修养方面，小我表示我们六班任何情况下都会以大局为重，不留私心。同时，宅心仁厚也是我们六班同学都努力追求的品质，以孔子的仁义思想为核心，不断锤炼，不断提高自我思想道德修养。进无止境则是表明我们六班同学在未来的学习生活中，永远不会自满自足，不会固步自封，而是坚持努力，进步不止，超越不止！
15、班徽的外圈是淡淡的绿色，绿色代表着希望，代表着对未来的憧憬，而在另一层则有一圈绿色的树叶，这也正代表着八班是个充满希望的班级，对未来许以美好的祝福。上方有两片祥云，希望八班的大家都能带着自己的愿望，像鸟一样翱翔在天空之间，白云之上，宇宙之内。燕子自古便是吉祥之物的象征，也常常象征着欢乐的生活，寓意八班生活的美好。火红颜色的代表我们的青春活力，就像朝阳拥有力量和信心。
16、上句从为人处事的风格来讲，我们六班的同学都是大气，有胸怀，有格局的人，同时，我们也力求完美，在细节方面也毫不含糊。而且我们六班相信天道酬勤，因此，我们做任何事都会全力以赴，勤奋倍加。
17、 班级名称不是随意制定的，要从“认知导入——归类总结——提升内涵——结果呈现”这个过程开始，而不是先订班名在想内涵，班名是班级特质的体现，切忌本末倒置。
18、图中，大山很高很雄伟就像我们南信大一样屹立在世界上，但龙山五班就像那条龙，为了探索大气奥秘，冲破云霄，俯瞰大地，再高的山也阻挡不了我们五班学子的学习探索的激情。图中的龙和山也代表我们是龙山书院，背景以天蓝色调为主代表我们是大气科学专业。
19、三个小人手拉手代表初中三年里五班的孩子携手奋进，共创美好未来。数字“5”是一个抽象的表现，一只张开五指的手寓意着5班的老师们用手托起成长中的我们。
20、该训取意于《周易》——“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”
21、班会无故缺席三次以上的同学(无请假证明)。
22、第一个就是数字就是指我们七年级12班。数字12也代表一艘帆船，在海中我们不畏困难，乘风破浪而行。下面就是数字12的颜色，橙色和绿色的搭配，色彩鲜明，数字1的绿色代表我们朝气蓬勃，像茁壮的小草勇往直前，茁壮成长，数字2的橙色，与成功的成读音相似，所以代表我们做什么事都能成功。
23、从古至今，人们一直为了征服天空而做出不懈努力。我们是龙山书院大气科学类，我们征服天空，甚至向着太空前进。3班同学们，也都怀着同样的雄心壮志，想要翻越龙门，一展头角，去触摸天空，去超越天空，挑战自我，超越极限。
24、班徽释义：整个班徽是圆形代表高一(10)班是一个集体。中间为英文字母温岭市大溪中学十班，整个造型如同一轮初生的太阳，洒下橙色的光辉，象征着十班的同学们沐浴着阳光，似朝阳一般焕发生机，茁壮成长，散发光芒。
25、班名释义：博学：引自《劝学》：君子博学而日参醒乎己。博学：博，这里指(量)多：丰富、宽广。渊博。学识丰富、精深。学这里指学习、学问、学知识、学技术。博学，指有博大的胸怀，精深的智慧。博学，耐人寻味的字眼。“博”更意味着博大和宽容，使自己有旷达的胸襟，要成为一个有博学的人，必须集教养、内涵、知识于一身，真正做到纳百川，有容则大。
26、既表明了我们学习处事的态度，也包含了我们的专业——大气科学。
27、——高一1到5的班名、班徽、班训和班级精神
28、班徽释义：首先外面的圆代表一个集体。内部上部分蓝色内部上部分蓝色的5字，代表5班，又象鼓满的风帆；下面部分是翻开的书又象船身。上下两部分组成一艘鼓满风帆的航船。整个班徽的意义为：5班是一个学习的集体，大家在一艘满帆的航船上齐心协力、在学习的海洋中乘风破浪，一起驶向七彩梦想的彼岸。
29、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队。
30、——高一6到10的班名、班徽、班训和班级精神
31、第二个是红色五星。七颗小星星代表的是我们，七的平方正好是代表了我们七年级12班49个同学，大星星代表我们的老师，引领着我们初中的校园生活和学习。红色五星代表我们是共产主义的接班人，更是祖国的希望，五星的颜色象征着我们是个正直，善良，团结有爱，有正能量的班集体。
32、热爱学习，勤于思考善于思考，遵规守纪自我约束，积极向上自我超越。
33、将21级3班的213数字组合为班徽；数字1用形意图的笔，寓意我们21级3班的同学们用自己手中的笔书写靓丽的人生，在三年后的中考中升入意向高中，给自己一份人生中的满意答卷。大弧线寓意帆船，我们三班的同学们乘风破浪，直挂云帆济沧海，在学海里杨帆启航；也表示我们三班的同学们将紧密围绕在三班这个大家庭里，一起书写靓丽的初中生活，树立自立自信，自强不息的精神。红色——绚丽多彩的学生生活，书写靓丽中学时光；蓝色——蓝色天空，我们像雄鹰一样，鹰击长空；绿色——生机盎然，生命力旺盛的我们茁壮成长。
34、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。
35、 在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气。班级文化通过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动接受文化的熏陶，从而不断提升个人境界。
36、班训的内涵：作为一名护理人员，将心比心是最基本的准则，只有苦病人所苦、想病人所想、急病人所急，对病人有态度、有责任心和耐心，我们才能做好这份工作。