1、从小对军人就十分敬佩，喜欢看他们整齐划一的动作，坚定不屈的意志，无间不拔的团结，都让我感动，也曾梦想着自己有一天能穿上军装，英姿飒爽了一回。
2、五月的天空异彩纷呈，清风明月总是关爱祖国的上空，劳动者们在植树活动中倾听树苗发芽的声音；园丁在花圃中倾听花开的声音，在黎明前倾听清扫大街时发出的美丽沙沙声；在天安门广场看见英姿飒爽的国旗班战士。
3、评：联切题对仗，道出了女足成功背后的汗水。当赞！
4、遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,墙橹灰飞烟灭。
5、你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。
6、10告别家乡的父老相亲，惜别昔日的儿女情，征兵入伍进行中。愿你英姿飒爽走出去，保卫祖国开创天地，勇于奉献吃苦耐劳，军旅生涯屡建奇功，衣锦还乡凯旋荣归。
7、赞盛名颇副，豪雄拓宇，谋大事、冲劲足。
8、乒乓球运动的球小，速度快，如果没有主动进攻，只靠防守并不能获得比赛的胜利。不敢发力主要的原因有三：一是对来球旋转判断不清楚；二是对自己弧圈球球技术不自信；三是基本功不扎实。
9、 你大可富甲一方做个商人穷奢，却慌乱了心绪听她凄楚悱恻，何曾记得，当初识破炎凉不动声色。
10、在这“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校的运动会又开始了，作为成都体育学院一年一次的盛宴也随之开启。在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情。体会到四射的光芒，更能感受到体育的魅力。(用英姿飒爽造句)。
11、新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀。祝新年快乐!
12、那样是不是可以见到别的豪客,听别人说,十五个国王都雄姿英发,最主要的是霸王项羽….
13、同心振虎威，舞赤帜奖台，英姿飒爽，国歌响亮，锦绣频添烂漫眉。
14、部编版三年级语文下册课时作业课课练(有答案)
15、“指压板”带来的触感，既考验了参与者的身体素质也考验着他们的意志力，也能让封校的大学生释放压力，“痛并快乐着”。
16、在前进的道路上，不被问题击倒，也不被歧路迷惑。不因压力放弃，也不因成绩懈怠。向前走，是一片朗朗晴空，待来年，创一番辉煌佳绩。愿我们一起奋斗，共同进步。
17、点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者通过写班长的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个胆大心细、一心为班级着想的“辣子”班长形象。
18、爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊！”过了一会儿，他的神情变得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。(列举观赏昙花的事例，突出爷爷迷花之深。)
19、人们看到：一支又会劳动又会做文艺工作的无产阶级的新型文艺队伍，已经英姿焕发地在的舞台上站立起来了。
20、释义：武皇兴盛的原因，以道路凌残，义气风发。
21、此刻正在聆听的你，曾经是否也想成为军营中的一员呢？是否也梦想着自己穿上军装，整装待发，挥洒汗水，奋勇杀敌？今天，我们跟大家分享的文章是《我有一个军营梦》。我相信很多人，应该都有这样的梦，欢迎大家在文章后面留言分享您的故事。
22、 周兰姣老师执教识字课《中国美食》，运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。课上，注重学生识字的个性化，采用了形声字识字，造句法识字、联系生活识字、偏旁归类识字等多种方法来识记生字。形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，培养了学生们良好的学习习惯。周老师还巧妙地利用教学资源，有趣的微动画等，让课堂变得丰富多彩，化解集中识字的枯燥。
23、桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。