1、如果让我变成小船，我就可以在水中自由的飘荡！(如果就写一句话二年级)。
2、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。
3、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
4、如果有陌生人拦你的车，把车窗摇下一点点就行。
5、如果我晚上早点睡觉，就不会早上起不来，也就不会迟到。(如果就写一句话二年级)。
6、小花猫对青蛙说：“给你伞，别着凉了！”青蛙说：“(我生活在池塘里，不怕雨，你把雨伞给乌龟吧！)”
7、在银行贷款，如果没有抵押，就必须有人担保。
8、人们如果想要有好吃的稻米，就得有农夫的辛苦耕种。
9、小猴看到一(条)小河，它想：(我可以把木头放到水里运过去)。说干就干，小猴找来一(根)树藤(系/绑)在木头上，把木头放到水里，木头就浮了起来，小猴子(一边)走，(一边)拉着树藤，木头就(顺着水流漂下去了)。
10、 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
11、①可以把小朋友的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册。
12、(今天)，天气(晴朗)，阳光(明媚)。小明(提)着水桶(背)着钓鱼竿(兴高采烈地)来到(清澈见底的)小河边(钓鱼)。
13、(出处)清代吴敬梓《儒林外史》第十六回：“如果文章会做，我提拔他。”
14、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
15、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
16、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
17、第三幅，画中的人物又做了什么事情？这样做同样会怎么样呢？谁又制止了他？
18、如果人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
19、表示对比起来数目大，次数多，能力强等、放在两个相同的成分之间，表示容忍、仅仅只、表示加强肯定、表示假设的让步等含义，按照该词义造句有：
20、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。
21、为了帮助咱娃跳出害怕看图写话的怪圈，咱团队使出了洪荒之力。市面上的补习班鱼龙混杂，针对看图写话的更是寥寥无几。不仅银子没了，娃还被耽误了。
22、人如果要取得辉煌成就，要经得起困难的考验！
23、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
24、如果你变成天空，我就变成小鸟，在你的地盘自由翱翔。
25、小青坐在草地上数星星，(忽然)，他(发现)天空中有一颗特别亮的星星。小青问爸爸：“(那是什么星星啊？)”爸爸说：“(那是北极星)，你再仔细看看，你还能看到什么？”“我看到了(有七颗星星连成了斗状)。”小青(兴奋地)说。爸爸用(手)指着北斗七星说:“(从图形上看，北斗七星位于大熊的尾巴，其斗柄在不同的季节指向不同，春夏秋冬对应东南西北)”小明说：“(那北斗七星就是天然的指南针啦！)”
26、跟我学写话(写景7篇)跟我学写话(写人7篇)
27、如果有陌生人拦你的车，把车窗摇下一点点就行。