1、跨界经纬：学术丨王杰：跨媒介实践与文学的形式探索——“十七年”小说的电影改编
2、复调小说是巴赫金创设的概念。复调也称多声部，本为音乐术语。巴赫金借用这一术语来概括陀思妥耶夫斯基小说的诗学特征，用来区别“那种基本上属于独白型(单旋律)的已经定型的欧洲小说模式”。(2)巴赫金复调小说理论在中国被做了有选择的嫁接，中国理论界对复调理论做了推广，分析对象也不仅仅限于文本，既有作者思想的复调分析，也有社会形态的参与。广而言之，中国文学理论界的复调理论指一种区别于独白和单声部的思想博大、意蕴丰富、视角多元的小说诗学理论。
3、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?(50字左右)
4、▲何勇。魔岩三杰之当初去香港开演唱会，嘲笑香港只有张学友会唱歌，虽然引起不满，但演唱会当天，香港人疯了。据说他唱歌时，台下一个青年撕了衣服一路狂奔，那个人，就是黄秋生。香港当年的演唱会是中国摇滚的巅峰之年，后来的事大家都知道了：张楚死了，何勇疯了，窦唯成仙儿了。
5、儿子答应出去看菊花，让母亲喜出望外，她带着喜悦悄悄地出了门，但疾病却让她没能高高兴兴地回来。“再也”写出了“我”的深深失落与悔恨。
6、如何理解“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”？
7、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。这句话充分表现了母亲对“我”的爱与关心。
8、ISBN：978-7-213-06779-2
9、(写法分析)白描手法，就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数语就写出活生生的形象。本段写景使用白描手法，用最朴素、最简练的语言，如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景。无论是写景还是刻画人物，运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态，并且所用语言要尽可能的简洁、传神。(史铁生简介100字左右)。
10、师：你看的真仔细。是的，这是有关本单元名著导读部分《傅雷家书》的一篇读后感。选段正是这篇读后感的联想拓展部分。同学们，看一看选段是如何展开联想的？
11、运用反复的手法写“好好儿活”，结构上首尾照应，结构严谨。内容上表现了“我”终于读懂了这份感人至深的母爱，是母爱使“我”走出封闭的自己，是母爱让“我”重拾生活的热情，让“我”懂得了儿女是否好好生活，是母亲最惦记的。只有“好好儿活”，才是对母亲最好的安慰，最深的怀念。
12、读后感写作的最后一步，我们把它叫作“收束全文”。有句俗语说的好“编篓编筐，全在收口”。写作读后感时，我们也要收好全文的这一个“口”！
13、如果把这样一些中学语文老师作为自己的一面镜子，我最想对自己说——个人素养的提升、知识结构的完善对一个教师来说是多么的重要！
14、母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。我无奈放母亲下来，但却不松开她。我对母亲说，知道儿子为什么要背你上楼吗？背着妈妈，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说是莫大的幸福。
15、《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。
16、第一处：“母亲喜欢花……她侍弄的那些花都死了。”说明：①母亲是一个非常热爱生活的人；②为照顾儿子放弃照顾花，这是一个深爱儿子的母亲。
17、(2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。
18、你所在的中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
19、写作经历，1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说多篇，1983年他参加中国作家协会。
20、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线在文中标出来,并说说它在文中的具体作用。
21、2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院去世。根据他的遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究。31日凌晨6时许，其肝脏已移植给天津的一位病人。
22、人物形象脱离原著导致曲解、迁化和突变，也是小说改编电影审美困境的重要体现。就文学而言，文学是人学，不论小说故事情节如何结构，艺术手法如何翻新，其目的都是为支撑人物形象，人物形象的塑造是小说的最终旨归之一。对电影而言，银幕形象的塑造更是画面追求的重中之重。“人物的性格是影片构思的出发点，影片是根据人物性格来安排故事情节的，而安排故事情节又正是为了突出人物的性格。”(6)
23、 获《芙蓉国文汇》签约作家和作品入选证书(为一个证书内)
24、生：我觉得这种形式很单调，如果我们用第二篇例文的标题形式来拟题，应该更能吸引读者。
25、第一处：“母亲喜欢花……她侍弄的那些花都死了。”说明：①母亲是一个非常热爱生活的人；②为照顾儿子放弃照顾花，这是一个深爱儿子的母亲。
26、生：第8小段告诉我们写作读后感时的重点是什么。
27、20世纪80年代以来，将小说改编为电影成为一种重要的文化现象。改编对电影和小说来说是双赢的，许多经典小说被改编为电影后进入更多人视野，这对文学的传播和推广无疑是大有裨益的，“十七年”红色经典就是很好的例证。随着第五代导演的横空出世，小说改编电影的数量迅速增长，笔者曾做过不完全统计，80年代以来被改编为电影的小说已经超过400部，这对中国当代小说研究来说显然非常重要。本文主要考察的是20世纪80年代以来小说改编电影的状况，小说改编研究是一个重要的学术增长点，但当前对小说改编的研究主要限于文本、叙事、互文比较等方面，较少关注改编中存在的问题和不足。由于小说的语言介质和电影的影像介质存在差异，二者的改编肯定存在龃龉，所以我们常常会看到曾经诗意盎然的小说改编为电影后变得索然无味，原著中丰富的意蕴、立体的形象、多元的视角等都荡然无存，这就是小说改编电影中文学审美的流散。当然，改编本身是两种不同的媒介艺术形式的转换，不能要求完全“忠实”，但改编也有基本的原则，即“对待名著，还应在忠实原作精神的基础上，以电影的方式进行创造”。(1)而事实上，许多改编在市场化的驱使下，原著主旨被肢解得面目全非，而单从电影的角度来看，其艺术性和审美性水准也不高，这就是当下小说改编电影需要反思的问题了。
28、这次新华文轩天地社一下出100本书……夸张一点说是纪念碑，作家自己的纪念碑，从文学史来说是里程碑。谦虚一点说，里程碑变成了路标石……每个人创作路标石，也是文学史的一件大事，我祝贺这套丛书出版成功。
29、师：这则知识短文共有九小段，每一小段分别讲了什么内容呢？老师请同学结合各自的思维导图，简要叙述短文的内容。
30、示例(A)海底捞月:生动地表现了“我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。
31、(解析：D项中“惟妙惟肖”的意思是形容工艺品等十分精妙逼真，不能修饰“文化盛宴”。)
32、陈老师这节课从识记“读后感”文体入手，可以从两方面来理解：一是学生从小写过读后感，但是没有对这个问题有深刻的理解，到这里“做一个总结”，加深印象；二是编者正是出于“知识先导”的编写意图，在这里提供了“读后感”的解释。接下来，陈老师设计了“比对”阅读体验，让学生从同学作文中感受读后感的文体特征；再用现存的“读后感范文”来示范引领，加深学生的文体认知、写作要领认知。这是逐步推进，层层深入，符合学生的认知规律。第三步，“方法引导”：“五步成文”，体现了“给方法”的示范教学思想。在这里，陈老师通过“感点”来引导学生抓写作“关键”要领，非常清晰地给了学生答案，减轻了学生在写作中的疑虑。第四步，“感点提炼”是让学生通过亲自动手来达成“练习巩固”的目标——这是一般作文课难以做到的：让学生在做中学会。
33、运用反复的手法写“好好儿活”，结构上首尾照应，结构严谨。内容上表现了“我”终于读懂了这份感人至深的母爱，是母爱使“我”走出封闭的自己，是母爱让“我”重拾生活的热情，让“我”懂得了儿女是否好好生活，是母亲最惦记的。只有“好好儿活”，才是对母亲最好的安慰，最深的怀念。
34、(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。
35、 题材和体裁不限，一切以作品说话，发掘新人，鼓励创新。请投稿之前仔细核对错字和标点符号，否则一概不予入选。
36、观察员1：牛 越(北京市第十五中学，初中语文教师)
37、我两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气，搀扶着母亲上楼去。
38、通过景物描写，突出“我”内心的痛苦、无望、孤独的心情。
39、生：从内容上来看，我觉得应该和家庭教育有关。
40、▲田壮壮。因为《蓝风筝》涉及那十年，他就被禁拍了十年。肖全留下的影像，真的就成了一个时代的注脚，它让我们看到一个时代的艺术家是怎样走过来的，它们在这个时代里如何寻找自己的位置，又遭受着怎样的对待。
41、示例 前文:有我爸妈养着您,您干吗这么累啊?
42、那份辛劳陪伴我们入梦 ②儿女童年时风雨中的接送 那份呵护陪伴我们成长
43、师：(再次屏显“五步法”)同学们，今天我们主要学习了如何使用“五步法”来写作读后感。下面我们来进行一次小练笔。请大家结合手头的名著《钢铁是怎么炼成的》，速读其中的《生命的意义》这一章节，提炼“感点”，写一则100字左右的随感。
44、张艺谋导演的电影《我的父亲母亲》改编自鲍十的《纪念》。“纪念”作为标题耐人寻味，小说纪念的不是爱情，而是纪念为乡村教育事业做出毕生贡献的老骆。鲍十的小说追求纯美的人情、人性，他的小说唯美、干净、厚重，却成了大众文学的“另类”，“我的这篇作品是潮流以外的东西”。(7)《纪念》中的老骆为了乡村教育事业鞠躬尽瘁，因此他死后全体村民自发为他十里抬棺相送。而改编电影《我的父亲母亲》将一个感人至深的乡村教师的故事置换为青春恋爱故事。小说改编电影虽然不一味要求忠实原著，但基本主题和人物形象还是要遵循原著，否则就脱离了改编这一原则。“所谓忠实，主要是指忠实原著的思想精神和风格基调。改编者应对原作具有较深的感情，深入理解和把握原著的创作意图、时代背景、主题、人物形象和基本情节，了解并掌握原著的艺术风格，认识作家创作的独创性。这个认识和理解原著的过程越深入、越成功，改编的基础打得也就越牢靠。”(8)
45、*文章、图片、视频等素材源于网络，如有侵权，请及时与我们联系！我们一定妥善处理！
46、文中有几处插叙，请找出来，并说说有什么含义？
47、每周预告 |中小学写作教学2021年3月29-4月4日内容预告
48、观察员4：余兴林(四川省绵阳东辰国际学校，高中语文教师)
49、母亲“悄悄地”出去，是为了让我尽情地发泄内心的痛苦，期待我能恢复平静和理智，这无声地离开，体现了母亲的谨慎小心，她怕自己让儿子痛苦，她理解儿子的行为，也为儿子伤心。“偷偷”表现了母亲不放心，表现了母亲的慈爱和细心。
50、这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！