1、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。(景物描写片段250字)。
2、先听叶老师讲(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:45:02(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:45:15(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:45:23
3、有的老师讲的头、中、尾。也可以，就是有点机械。不与内容想对应，孩子们还是清楚。(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:43:37(景物描写片段250字)。
4、(活跃)江苏于光荣(350342536)12:19:54
5、夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。于是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
6、 早晨，我在上学路上看到好多房子，有石头盖的，有木头盖的，还有水泥盖的，好美啊！道路两旁种着许多花花草草，有红的、白的、黄的，还有蓝的……五颜六色。这条道路虽然很宽，但还有一大半正在修，路上能经过一条街，这条街上的店铺基本上都是卖家具的，不过也有修车的……
7、 秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。
8、春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。她张开双臂舞着钎细的手，把碧绿洒满了大地把百花齐放地插在枝头上，花儿争芳斗艳散出诱人的清香，鸟儿舒畅自由地向蓝天高歌：“春天来了。”春天来了，万物醒了，在姑娘的呼唤下一株株小草醒了，小树也醒了，小溪流着，激了浪花。河边一排排树发芽了。春风如透明的丝巾，看着滴滴晨露，飘飘然然地沐浴着万物。春天来了，一只只活泼的小鸟飞来了，它带着一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成活泼机灵的小鸟啊！可爱的小鱼也探出了小脸来了。
9、关于环境描写的作用有很多标准的、学术性的回答，但我最喜欢曹文轩先生的解读：我的作品之所以是我的作品，其中一个很重要的元素是风景元素。“从写作上来看，离开风景写我是一件非常痛苦的事情，也几乎是不可能的事情。”风景描写最能体现写作功夫，若把自然风景描写得不落俗套，而且把它与作品的情调、氛围和人物的情境融为一体，这是很难的。我小时候曾抄写过大量的描写自然风景的片段，这对我今天的写作受益匪浅，从中得到的恩惠无法用语言表达。如果没有当年的这些植入，我今天的作品绝不会如此有特色。自然世界如此浩瀚，它自身构成的是一本奥义书。自然风光是自然世界，也是我作品中很重要的一部分。我认为让小孩去读那些没有风景的作品是非常糟糕的。
10、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。
11、美的天使，春的精灵———鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩，点缀着大地，使春天更加迷人，更加妖娆。看！嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰花，粉红的桃花……它们把大地妆扮得姹紫嫣红，并发出一阵阵诱人的幽香，好一派百花争艳、花团锦簇的景象！
12、“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”
13、既然是写景作文，首先要选取一处景物，可以是热闹的街道，可以是美丽的校园。
14、 我每次上学的时候都要穿过一条热闹的街道，我喜欢在那里东看看，西看看，看捏糖人的叔叔是如何把一块糖捏成各种形状的……我还会走过一片花园，花园里的花真美啊，颜色也好多，有红的、黄的、紫的……
15、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约而染，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
16、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
17、公园里，各种各样的花开了。有鲜艳的牡丹，有娇嫩的月季，有芳香的玫瑰……蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。绿油油的草坪像厚厚的地毯，高大的树木越来越茂密了，浓绿的枝叶伸展着，就像一只只大手，给过往的行人遮挡着似火的骄阳。
18、小组合作探究：作者是从哪几个方面来描写的？划出相关语句，可作简单旁批。
19、夏天是多姿多彩的。池塘里的荷花，像一个个害羞的小姑娘红着脸，随着柔风翩翩起舞。红红的西瓜瓤，像一块红玛瑙。夏天是快乐的，白天可以与小朋友玩耍，夜晚听蟋蟀断断续续地叫声，听风儿把树叶刮得沙沙作响。夏日的天空是美丽的。白天，云淡风轻，云姑娘穿看漂亮的衣裙，好像在欢迎我们来参观天空。夜晚，点点繁星，在天空中发出微弱的光茫，月亮似乎在向我们微笑。牵牛星和织女星之间像有一座桥似的，好像让他们早点相聚。
20、 记得在我很小的时候，家中就有了这棵梨树。外婆告诉我，她叫梨花白。
21、夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的、黄的、蓝的、粉的、白的……把夏天装扮的五彩缤纷；夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃；最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、一步裙、过膝裙、迷你裙……一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。
22、大多数老师只讲环境的照应(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:44:45(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:44:50
23、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
24、每次爸爸送我去上学时，我都会看到一家花店，那家花店的老板竟然是个老头子，他总是驼着背在给美丽的花草树木浇水，那些鲜艳的花儿在微风中连连点头，好像在对他说：“谢谢您！谢谢您！”
25、秋姑娘与我们不告而别，冬姐姐虽然来临了，但冬天并没有完全来，秋天的气息依然存在。
26、(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:19:14
27、如果从气氛上课，一定要为人物出场营造一个环境(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:42:49
28、太阳照暖大地，青草在一切没有锄绝的地方死而复生，不但在林荫路的草地上，甚至在石板的夹缝里长出来，绿油油的。桦树、杨树、野樱树长出发粘的和清香的树叶，椴树上鼓起一个个快要绽裂的花蕾。寒鸦、麻雀、鸽子象每年春天那样已经在欢乐地搭窠，被阳光照暖的苍蝇沿着墙边嗡嗡地飞。植物也罢，鸟雀也罢，昆虫也罢，儿童也罢，一律兴高采烈。 (〔俄〕列夫。托尔斯泰：《复活》)
29、教学方法：朗读法、合作探究法、启发引导法、练习法
30、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
31、我想了这三种，有遗漏的欢迎大家补充哈。这是平日之功，课堂上肯定只是起个提炼、提醒的作用。接下来，我们来回答：怎么写呢？可以有多种角度来回答。
32、我走出房间，雨后的空气清新极了。我呼吸着新鲜空气，抬头向天空望去，只见天上的乌云渐渐散开了。天空又恢复了蓝色，几丝淡淡的云似乎不愿离开，轻浮在空中。太阳又出来了，我发现一条美丽的彩虹挂在天上，好像一座七彩的拱桥。阳光下的彩虹桥太吸引人了，我真想到上面走走。转眼之间，彩虹消失了，只有太阳发出耀眼的光。
33、最基本的原则我想就是：最需要突出、强调的地方，然后再分解，分解时就倒着按阅读时读景物描写的作用的那几种情况来：心情、气氛、情节等。(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:42:45