1、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。关联词有：既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…等。
2、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
3、⑷小明的爸爸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还会修汽车。⑸尽管林玲学习十分努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
5、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
6、天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。
7、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
8、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
9、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
10、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。
11、小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。
12、42王平和我同桌三年，( )我很了解他。
13、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
14、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
15、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
16、小李在学习上( )有这么好的成绩，是( )他平时刻苦学习的结果。
17、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
18、表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下：
19、( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。 ( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
20、一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
21、部编人教版1-6年级语文上册第五单元提高测试卷(可下载)
22、并列关系 一边……一边……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……
23、因为…所以…既然…就…由于…因而……因此……
24、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
25、是……还是……;要么……要么……;或者……或者……
26、现在我们的生活水平()有了提高，()还要注意节约。