1、6月24日，挂满了累累果实的李子树，终于迎来了同学们的采摘。每个班级派出两名代表参加采摘活动。活动开始前，政教曲主任对同学们进行了安全方面的提醒和要求，接着又进行了答题过关活动。问题有李子树知识介绍；校园里种李子树的寓意，关于“桃李满天下”的故事等。在问及为什么今年校园的李子树硕果累累？同学有答爱护的好；有答素质提高了，不乱摘果实；有一位男生高声说道：那是我们康校长和曲主任教育的好。大家都鼓掌叫好。
2、《谷梁传·哀公十三年》：“吴，东方之大国也，累累致小国以会诸侯。”
3、(出自)：明·李贽《焚书·又焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归。”
4、落其实者思其树，饮其流者怀其源。校园采摘活动，主要在于引导学生通过认知、采摘、体验、品尝等环节，让同学们感受到只有平时保护校园内的一草一木，才能收获累累的硕果；同时也是对学生进行纪律和规则教育，平时克制自己的欲望,放弃眼前的诱惑，受到“延迟享受”的教育,最终才能享受到收获的喜悦。(果实累累怎么读)。
5、解释：累累:连续成串。指积累的多，比喻巨大的成绩或荣誉。
6、(解释)：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
7、野心勃勃 ( yě xīn bó bó )
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9、连续，重叠，堆积：～计。～日。～积。～～。日积月～。连篇～牍。
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11、但那时的树上没有果实，只有叶子的身影。到了冬天，叶子也几乎绝迹了。一个学期飞逝而去。
12、(解释)：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
13、行色匆匆 ( xíng sè cōng cōng )
14、古典人生智慧一次收齐，这4本书浸透了中国文人的生活态度
15、(出自)：华而实《汉衣冠》七：济度野心勃勃地说大话：“我要斩草除根，拿下厦门，踏平他的巢穴！”
16、百花盛开的春天是美丽的，果实累累的金秋更加迷人。
17、果实累累(guǒ shí léi léi)：结的果子数目多得无法计算。
18、为了下一个果实累累,他们又开始了辛勤的劳动
19、 ——5尹悦
20、《谷梁传·哀公十三年》：“吴，东方之大国也，累累致小国以会诸侯。”
21、(解释)本意是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
22、韩北屏《非洲夜会·沿着尼日尔河的旅行》：“特别是高大的芒果树令人垂涎，树上悬挂着累累果实。”
23、果园里种的桃树，柿子树，葡萄树等等，结满了果子，真是果实累累啊。
24、唐韩愈《送孟秀才序》：“其十月，吾道于衡潭以之荆，累累见孟氏子焉。”
25、 9月是丰收的季节，是盐源县苹果成熟的季节，也是山花烂漫，格桑花盛开，万寿菊花海收获的时候。也是十年寒窗的学子们，向学校，向家人，向社会汇报成果的时候。
26、 首先卫城镇由吴佳伟带队开车，杨敏和杨敏女儿，蒋正碧一起到大学生马谋呷、女、彝族、考取西昌学院，家住卫城镇半山村9组；全家5口人，属于易地搬迁户。住房为彝家新寨项目，政府出资2万及非免息贷款5万所建。收入少，土地少，苹果园是幼树一年才卖几千元，只够施肥打药。供3个娃娃读书，极其困难。
27、拼音：guǒ shí léi léi(注意：累累，这里不能读作“lěi lěi”)
28、(出自)：清·吴趼人《痛史》第八回：三人拣了一家客店住下，一路上风尘仆仆，到了此时，不免早些歇息。
29、秋日的果园果实累累，到处都弥漫着丰收的气息。
30、秋天到了，果树上果实累累，一派丰收的景象。
31、风尘仆仆 ( fēng chén pú pú )
32、果实累累：累累：连续成串，结的果子数目多得无法计算
33、《水浒传》第六六回：“此是梁山泊万千之幸，比及兄长卧病之时，小生累累使人去大名探听消息。”
34、(例句)：溶溶月色里，樟树是那样葱茏繁茂，密密匝匝的树叶像打了白蜡似的，朦胧地发出润泽的光。
35、校园的李子树，陪伴我走过一年，我们也小心仔细的守护它，在相互的陪伴守护中，我们共同成长了。今天的收获来自平日辛勤的浇灌与呵护，是源于我们精心的呵护，同学们遵守老师说的话，不毁坏李子树，让李子树健康的成长，吃着香甜可口的李子让我想到：老师就像那默默无闻的树根使小树茁壮成长，我们在这里吸取营养，开花散叶，慢慢成长，树枝上挂满丰硕的果实，虽然有大有小您都视若珍宝，却并不要求任何回报。就像老师说的故事：没有狄仁杰的推荐好丞相，就没有现在繁荣的唐朝；没有子质的精心教导，就没有这些学历高的学生。多年以后，我们从幼苗长成大树，却永远是你的学生.
36、成荫结子(chéng yīnjié zi)：绿叶成荫，结满果实。
37、释义：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
38、今天学校组织了一个摘李子活动，我们每个同学不仅品尝到了李子的味道，还了解了有关李子树的故事。有“投桃报李”之说，寓意做人要知恩图报；“桃李满天下”则是赞美老师的美德，教育培养的学生多；古时候有个叫王戎的小朋友，在路边看到一棵李子树，他的朋友都着急的上树摘，只有王戎没动。王戎推断这棵树上的果子一定是苦的，大家一尝，果然如此，朋友们都对王戎的善思佩服的五体投地。我们班去采摘的两位同学把李子带回来后，紫盈盈的李子看起来是那么美味，他们把李子分到我们手中，我们双手接过来，让人有一种丰收的喜悦，李子的味道就更加的香甜了。品着这李子，我想，我一定要做到知恩图报。
39、〔累赘〕多余，不简洁，如“文字累累”；使人感到多余或麻烦的事物，如“负重登高，不胜累累”(“赘”均读轻声)。
40、采摘结束后，同学们把果实带回班级，大家一起分享，一节《陪伴、守护、收获——我与李树共成长》的主题班会顺势而成。
41、 胡谋、女、汉族、梅雨镇八家村十组、被河北工程学院录取，其家有6口人，父亲:胡谋荣母亲:彭谋美大姐:就读 西华师范大学，二姐:胡谋兰四川省核工业技师学院，胡谋：又刚考上河北工程大学。还有一个弟弟:就读 梅雨中学，经济来源：主要靠父亲外出打工和母亲在家务农，可想而知，这个家庭要供养三个大学生，还有一个中学生，那是多么的不容易啊！
42、满载而归:满：满满地；载：装载；归：返回。东西装得满满地回来；形容收获极丰富。
43、 ——2杨博文
44、储存：霍达《补天裂》第十三章：“七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。”
45、伤痕累累，读音(shāng hén lěi lěi )，三声，指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。
46、(解释 ): 累累：连续成串。果实连续成串，说明果实很多。
47、秋天，果实累累农民伯伯们满载而归，喜气洋洋。
48、(解释)：勃勃：旺盛的样子。形容野心非常大。
49、缀满枝头 (zhuì mǎn zhī tóu)：树枝上挂满、布满果实。形容很浓密的意思
50、(累，今读“léi”)连续不断貌；连接成串。
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52、当我摘李子时，我感受到了收获的愉快；当我与同学分享时，我感受到了分享的愉快；当我品尝李子时，我感到了坚持的愉快。我之所以能在今天品尝到又大又甜的李子，是因为我们从前对他的守护、付出。学习亦是如此，只有我们不断地努力，付出，才会在最后得到一个属于自己的果实。
53、秋日的果园果实累累，到处都弥漫着丰收的气息。
54、(形声。从糸(mì),表示与线有关,畾(雷)声。本义:绳索)
55、外面的温度使人难受，就好象是被闷在烤箱里，走到李子树下，才有些阴凉。从李子树被果实压得好像要断裂的样子看，今年的果子长得挺多。又回过头来看到，大家有的带着袋子，有的带着盆，竟然还有带书包的！这貌似要抢的节奏。开始摘李子了，大家疯狂的寻找大个李子，我也不例外。于是我盯上了一个可能还在发育的大紫色李子，那李子如同一颗黑紫色玛瑙，完美无瑕，在红叶的衬托下使人止不住的流口水。我轻轻地拽了下来，轻轻的擦去上面的白霜，在水龙头下清洗了很久，终于，又干净又亮的大李子展现出来。我小心翼翼撕掉外皮，将甜甜的汤汁吸入，慢慢的吃掉了。我从树的一端跑到另一端，只挑那大个的，慢慢出了汗，从我的脸颊上滑落下来，而我丝毫不在意，我得赶紧摘多些回去分给同学们。回到教室，老师在给同学们讲述李子的故事，之后我们开始分李子。拿到李子的同学都开心得不得了。
56、白色的纯极了的花挂满了枝头，黑紫与白色的结合，是无法想象的震撼的美。美丽过后，略紫的胖似包子的小球，在落花的底部如泡泡般鼓起，让人心生怜爱。同学们便有了少数伸手想要留住的美好愿望，李子也因此减少了些许。学校开展几次教育活动后，同学们逐渐能够互相监督，营造一个良好的氛围，有了一份保护李树的责任感。
57、第一天走进十三中的怀抱，我便见到了它挺拔的身姿。它是一棵李子树，硕大的树冠上闪烁着紫色的光芒，让人心生敬畏。
58、②(形)〈书〉接连成串。果实～。作谓语。例：瞧！那棵树上真是果实累累。
59、 累：“累“为多音字，还有读音(Lěi)(姓氏)， (lèi)(劳累)。