1、我们称 满足上面要求的 集合 E 为紧致的。
2、一个长方形的长是16厘米，宽是8厘米，将它分成两个完全一样的正方形，该正方形的边长是(B)厘米。(三年级上册数学)。
3、前面我们用 完备性 替换连续性来 描述 空间是否有漏洞问题，如果空间的漏洞如刀痕，则这些刀痕 是有可能 将 整个空间 分割的，这就牵扯到了 空间的 连通性问题。
4、将一根铁丝掰成相同长度的5段，取走其中3段，剩下(B)。
5、其次，前面提到的 有理数(实数)的 稠密性，与 有理数 在 实数 中 稠密 是两个概念。
6、要做到这一点，首先必须对概念把握准确，只有这样才能明确“考什么”，同时也可避免掉入出题人设置的陷阱之中。
7、1三年级上册数学《口算乘法》同步视频+练习
8、2三年级上册数学《和倍差倍应用题》同步视频+练习
9、图书馆上午8：00开门，小明7：40已经到了图书馆门口，他还要等(A)。
10、连续 就是 一个接一个持续不间断 之意。日常生活中 的 绳子、电源线、项链 都是 具有连续性质的事物，这些事物都是由一个个子对象组成，这些子对象排成一条线，对象之间没有间断。
11、同心超市本应7：20开始营业，今天提前20分钟开始营业，那么同心超市今天(A)开始营业。
12、先用这个数除以分母(求出1份的数量是多少)，再用商乘分子(求出其中几份是多少)。
13、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。→(≈)
14、(两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。)
15、同分母分数比较大小时，(分子)大的分数大；分子都为1的分数比较大小时，(分母)大的分数反而小。
16、 用两个长为50厘米，宽为30厘米的长方形拼成一个新长方形，拼成的长方形的周长比原来两个长方形的周长和少(100/60)厘米。
17、数学：三年级的运算更加复杂了，比起一二年级，主要是单纯的加减法或乘除法，三年级的数学要求孩子们的数学思维能力和阅读理解力要有一个全面的提升，要克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。
18、平行四边形特点：1对边相等 对角相等 容易变形
19、这样 我们就将 函数 f(x) 转化为 序列 a₀, a₁, ....，函数 f(x) 在 x₀ 处是否极限，转化为 序列 a₀, a₁, .... 是否收敛。对于序列 新判别标准也更简单：
20、440×4=1760(千米)1760(千米)=1760000(米)
21、 汉语拼音 看图写话
22、最大的五位数是999 最小的五位数是10000
23、3米－18分米=(12)分米 1吨－(700)千克=300千克
24、爸爸上午8：00上班，中午12：00下班，爸爸上午一共工作(4)小时；《新闻联播》从晚上7：00开始，到7：30结束，一共播出(30)分钟。
25、A．5时25分1秒 B．6时25分5秒 C．5时25分5秒
26、1三年级上册数学《两位数加减两位数的口算》同步视频+练习
27、1厘米=10毫米1分米=10厘米1分米=100毫米
28、2三年级上册数学《几百几十加减几百几十及用估算解决问题》同步视频+练习
29、函数连续性还有一些性质(包括 在 中值定理 中的 作用)，这里篇幅有限无法再展开讨论了，以后有机会再说。
30、要使3()×3的结果是两位数，“()”里最大能填要使210×()的结果是三位数，“()”里最大能填
31、第23课、两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法