1、应接不暇：暇，空闲。形容人和事物太多，来不及接待和应付。本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。
2、(2)从语法功能上辨析：公然、公开，公然只能当状语。公开可以充当状语、谓语、定语等。
3、这里有高耸的山脉，也有( )的峡谷。
4、(1)感情色彩不同：“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是个中性词，“鼓舞”是褒义词，“煽动”是贬义词。
5、繁茂--荒芜 兴奋--忧愁 静寂--喧闹 茂盛--稀疏
6、走进秋天，凝望那一泓碧水，山云树，会重叠了你的身影。
7、
8、词语的语体色彩是指由于交际的目的、任务、内容、范围和方式的不同，人们在陈述过程中所用的语言也就具有不同的风格特点。主要有以下两种形式：
9、我的眼神一直游离到了窗子，凝视着外面有三层楼高的枫树。
10、________雨声 ________天
11、我们的船渐渐逼近榕树了。 ( )
12、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
13、主宰：掌握、支配人或事物的力量，在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
14、①坑坑洼洼：________、________、________
15、(5)“是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。”这句话用了________的修辞方法
16、差chà(差不多) chāi(出差) cī(参差不齐)
17、宽阔--狭窄 平静--动荡 人声鼎沸--鸦雀无声