1、 手语舞把“手语”和“舞蹈”两种形式结合在一起，用表演的方式传达人与人之间的情感，将无声的旋律与舞蹈的荡漾用唯美的音律合二为一。
2、大家一起分享快乐，分享美的事物，共同做公益。
3、本次培训以“弘扬传统文化传承武学之美”为主题，邀请45名中小学生参加，辖区2名返乡大学生也积极参与。
4、克拉玛依市第12小学三年级(1)班的学生依热丹·阿不都苏库尔说：“消防员叔叔们勇敢、守纪的品质在我心中留下深刻的印象，也激励着我勤奋努力，不断进步。”(通讯员 王巧芳古丽给娜·卡哈尔)
5、桥西分部:红旗大街与槐安路交叉口西北角银河证券院内
6、 第二步：较短的歌曲分句学习，较长的歌曲可以分段以后再分句学习。其实手语的每个动作就像我们说的每句话一样，都表达了不同的意思。我们先分句记下歌词，然后根据每一句歌词的意思来学习动作。
7、7月23日下午，队员们带领小朋友们绘画爱国主义儿童画。在绘画课开始之前，老师从建国七十周年、五四运动一百周年作为切入点给小朋友们讲解建国历史并给他们讲述d旗d徽的含义以及红色主义精神，旨在通过轻松、愉快的活动形式让小朋友们了解d的历史、了解我国的历史，以此激发他们的爱国情怀。
8、这条路虽难走：两手心由腰前往前伸，再右手比手指往左右走
9、这条路虽难走：两手心由腰前往前伸，再右手比手指往左右走
10、keep me company,let me brave to be myself
11、尘土：双手食指捏起，由两眼前往两旁分开，手指要上下捏合再开
12、五年级(1)班的学生古丽则热·哈斯木为大家表演了手语舞《感恩的心》，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的同窗之情。
13、工间操倡导的是‘快乐工作；健康生活’的理念。主要针对广大上班族工作繁忙、生活节奏快、较少参加体育锻炼的现状而创编。工作人员每天在工作时间内抽出一定时间来集体做的体操。
14、7月16日下午，10多名孩子聚集在永乐社区活动室参加篮球课。结亲教师马清伟和徐明杰给学生们从篮球的基础知识教起：如何运球、如何传球、如何防守等技巧。课堂气氛活跃，学生积极参与，学得有板有眼，运球也逐渐有了模样。
15、1970年代，于台视签约期与同台演员及主持人田文仲传出恋情，此段恋情最后以分手收场。
16、学生王文博的母亲说：“篮球课堂不仅让孩子们有场地学习专业的篮球知识，还可以锻炼身体，让孩子有和别的孩子沟通交流的机会。”
17、寻找最美教师(4)|桐新：桐花万里丹山路 新歌雏凤颂园丁
18、 第三步：放慢速度，一边有节奏的读歌词，一边尝试做出相应的动作。每做完一句的动作后接着做下一句的动作，反复练习。
19、在这场疫情中，我们有崇敬的人，有感动的事，让我们怀揣一颗感恩之心去感谢在抗疫中最可爱的人吧！一首手语舞“感谢有你”与你共享。