1、要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。《热爱生命》：我不去想，是否能够成功。(优美段落摘抄加出处)。
2、存储阳光，必有远方。心中有暖，又何惧人生荒凉。
3、大家有时很好奇：我已经很努力了，白天补习，晚上又做作业，学习为什么我和学霸之接还是有差距？善于从好学生身上，学习到对自己合适的学习习惯，不失为快速提高学习能力的良方！
4、所以每读一本书都要有所收获。妙笔作文老师一直倡导：每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把精彩部分摘抄下来。如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。到此，一本书才算看完了。书看完之后，还要善于用自己的话向别人复述书中的内容。每复述一次，就是一次复习。这个习惯坚持下去，会对孩子一生的学习和工作有很大帮助。(优美段落摘抄加出处)。
5、一个人不语，守一枝瘦松，半山仰之不尽；两棵风树，一人一影两对坐，不语有禅机；回到俗世，静花插瓶，日月书页放心合上，一蒲团，两杯空茶，都是好香留室。——白音格力《冷庐不语》
6、 这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。——出自《百年孤独》
7、赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。
8、摘抄1:读书之用有三:一为怡神旷心;二为增趣添雅;三为长才益智。
9、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的.看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
10、秋天，是一首静美而又婉转的诗，碧水映晴空，清夜画月明，盈一怀婉约，将一笺心语吟成满纸风情，让斑驳的印记诉说着秋水长天的故事。
11、因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。
12、青松屈曲，翠柏阴森。门悬敕额金书，户列灵符玉篆。虚皇坛畔，依稀垂柳名花；炼药炉边，掩映苍松老桧。左壁厢天丁力士，参随着太乙真君；右势下玉女金童，簇捧定紫微大帝。披发仗剑，北方真武踏龟蛇；靸履顶冠，南极老人伏龙虎。前排二十八宿星君，后列三十二帝天子。阶砌下流水潺湲，墙院后好山环绕。鹤生丹顶，龟长绿毛。树梢头献果苍猿，莎草内衔芝白鹿。三清殿上鸣金钟，道士步虚；四圣堂前敲玉磬，真人礼斗。献香台砌，彩霞光射碧琉璃；召将瑶坛，赤日影摇红玛瑙。早来门外祥云现，疑是天师送老君。——摘自《水浒传》
13、我镇定的注视着我的年纪，犹如眺望远方一副渐渐逼近的白帆，为什么要掩饰这个现实呢？掩饰不单是徒劳，首先是一种软弱，自信并不与年龄成反比，就像自信并不与美丽成正比。勇气不是储存在脸庞里，而是掌握在自己手中。
14、 要使自己手中的笔随心所欲，就得天天练笔，练笔最好的方法就是天天记日记。通过写日记，可以使孩子对自己的学习、生活进行总结和深入思考；可以锻炼他观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高他的写作水平；可以使孩子尽情倾诉自己的感情，调节自己的情绪；可以培养他独立的个性和独立思考的能力；可以开阔他的心胸，净化他的心灵。
15、我宁愿，在那样一个黄昏，下着小雨，我和你在一架藤下，闲闲散散地说着话，看你不着妆的容颜，看你慵懒地梳理着头发。哪怕一辈子，就有这一次。——白音格力《简朴情怀》
16、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
17、(首)世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。
18、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
19、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
20、作用：双重否定有表达肯定、强化语气等功能。、
21、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
22、尽管说话，嘴唇上永远险伶伶地吊着一支香烟，跷板似的一上一下，可是再也不会落下来。
23、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
24、谁是我今生的眷恋，谁是我来世的期盼，一直以来，都把一颗心端端的放在中央，生怕一不小心偏了毫厘，伤了谁的心，可往往忘了照顾自己，总把自己伤的一触即痛……
25、世间最残酷的事，一是时间无岸，一是流年似水。时间和流年，其实是一个概念，只是一个在身体之外，一个在身体之内。对它们最惨烈的计量方法，不是额头皱纹的深浅，而是手心能握住的多少。《水滴声远》
26、可以改编经典开头、经典结尾、经典歌词、经典诗句。
27、人旳一生是多么漫长，也许我曾无知旳或有知旳犯过许多错误。有过悔恨，有过羞耻，但一切都已发生过了。也许我更应该向前看，在未来旳生活中应该努力旳做到有追求，有目标。--出自《钢铁是怎样炼成旳》
28、紫岚又稍稍抬高了些臀部，眯起狼眼，做出一种正在暗中凝聚力量，觊觎时机，随时准备跳跃起来给对手致命的一击的架势。--出自《狼王梦》
29、一种是“拓展读”,即从课内向课外延伸，指导学生读一些相关的课外读物。如在高一上学期学完必修二《赤壁赋》之后，我就让学生课外阅读余秋雨的《苏东坡突围》，让学生更全面地了解“乌台诗案”，理解当时苏轼的危险处境，从而更深刻地理解和体会《赤壁赋》中主客问答设置的深层含义，从而真正体验学习苏轼豁达的人生态度，面对人生风雨，进而让学生学习并背诵、默写必修四苏轼的词作《念奴娇.赤壁怀古》《定风波.莫听穿林打叶声》等课文，让学生去读相关的名著，如经典作品林语堂的《苏东坡传》和新出版的刘小川的《苏东坡传》，通过对比阅读，更深的理解课文，更好地理解苏东坡这样的千年风流人物。
30、“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
31、据全世界知名大学研究30000名学子，发现他们在学习和生活中都有这些好习惯！所以家长要趁早“逼”孩子养成这些好习惯！
32、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
33、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
34、②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
35、牛顿用生命的第二十三个念头换了一个“万有引力”;哥白尼已垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的“日心说”。