1、(5)《骆驼祥子》中人物命名深意、京味语言、建筑及景物描写、人物关系实质、小人物的悲剧命运等专题探究。
2、曾经的你，自信，洒脱，对生活充满热情和无限的希望，是一个富于理想的，有冲劲与激情的大丈夫。在街道上，常常碰见你的身影，看着你挥霍自己辛勤的汗水；看着你默默地稳稳地拉着车，看着你青涩地和别人谈价钱，还有你那憨厚的微笑。(骆驼祥子读书笔记摘抄第一章)。
3、有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无需敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以吃饭。
4、 座无虚席 立竿见影 自以为是 责有攸归
5、一直到半夜，他还合不上眼。希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼忽然哀叫了两声，离他不远。他喜欢这个声音，象夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀，又觉得有些安慰。
6、1200--1600米耐久跑，建议每周跑二至三次。时间：5--8分钟
7、 15跟父亲大闹一场后的虎妞，跟祥子在毛家湾一个大杂院里租房子成亲。婚后，祥子才明白，虎妞并没有真怀孕。祥子感到受骗，十分讨厌虎妞。虎妞打算把自己的400多元体已钱用完以后，再向父亲屈服，承受老头子的产业。祥子认为这样做不体面，说什么也不干，坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。
8、复习作业：八上第三章--第五章、八下第六章前三节
9、思维导图中心明确，选题要准确，如情节选取应为关键情节。
10、祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
11、(1)作文：《特别的年味》《___的你，__的我》
12、雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
13、 20为虎妞的丧事，祥子卖掉车，这样，他到城里来几年的努力全部落空。祥子要搬出，小福子来看他，说愿意跟他一起。祥子喜欢这个为养活弟弟而被迫卖淫的女人，但又苦于无力养活她们全家。看着眼已哭肿的小福子，祥子誓言回来接她。祥子又在夏家拉上包月，认识夏太太
14、(正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)
15、上肢力量每天一次，每次2—3组，每组20—30次；下肢力量每隔两天跳一次，每次跳4--7组，每组单腿跳或蛙跳15—30米，交换腿跳20—40次，跳台阶15--20级。
16、赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。
17、培养学生的语言表达与交流能力。让学生运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流，将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解分析评价。
18、赏析:从“由黑暗中迈步,再走入黑暗中”中可以看出他在对黑暗进行反抗,但这注定没有结果,也就是“再走入黑暗中”。
19、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
20、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人
21、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他 把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
22、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。
23、③你认为，小说中人物关系的实质是什么？请选择两对人物关系，结合小说内容，加以说明。
24、是！我不否认这个世界给你带来太多的伤害，但是，俗话说“吃一堑，长一智”，可你呢?永远都是那么的天真，一次又一次的被欺诈，耳根子软得出奇。其实你经历了这么多，难道你没有发现吗？其实你并不是一个人，你还有那鼓励你、帮助你的妻子，有相信你、支持你的曹先生，有依赖你、仰仗你的小福子。他们都给予了你希望。
25、喜马拉雅《骆驼祥子》朗读是教师在喜马拉雅平台上关注所有同学，小组成员互相关注，寒假期间每日将朗读上传班级小管家“每日朗读”上，读书笔记在寒假期间依照分享顺序每位同学在群里分享交流，教师及时点评。学生将自己的朗读和笔记做成抖音，在开学第一课，进行交流分享。
26、(正月初一至初五外，每天作业时间20分钟)
27、①趣配音活动。《骆驼祥子》的视频资源中有很多与书中场景相同的片段，组织学生为人物配音，然后再对比原声电影，再次审视对人物的理解。
28、温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了。
29、 9一天晚上，虎妞突然出现在祥子面前，说自己有，祥子听后惊呆。虎妞临走时，还给他30元钱，要他在她父亲生日那天去给刘四爷拜寿，讨老头子喜欢，设法让刘四爷招他为女婿。这天晚上，祥子睡不着觉，他觉得像掉进陷阱，手脚全被夹子夹住，没法儿跑。 10祥子一次送曹先生去看电影。在茶馆里碰见饿晕倒在地的老马跟他的孙儿小马。老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上一层阴影。他隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。
30、你摘抄的书中的优美句子是哪些？为什么喜欢这些句子？
31、 14刘四爷的生日很热闹，但他想到自己没有儿子，心里不痛快。加上收的寿礼不多，他指桑骂槐，把不满倾泻在祥子跟虎妞身上。他不愿把女儿嫁给一个臭拉车的。更害怕祥子以女婿的身份继承他的产业。要祥子滚蛋。虎妞并不买父亲的账，撕破脸公开自己跟祥子的关系，并说决心跟祥子走。
32、②经典情节表演：表演之前，让他们比对各个章节，选出最适合本组的表演内容，其中“匪兵抢车”“祥子给老马买包子”、“孙侦探敲诈祥子”、“骗婚” 等情节表演的小组较多，也有小组选择“偶遇刘四爷”“刘四爷做寿”等故事情节。采取小组合作，组长带领组员共同完成表演任务。每个小组选定好即将表演的故事情节之后，除了让他们重读相关原著自己研读情节外，建议学生利用网络资源查阅相关资料、观看电影和至少2个版本的话剧等影视资料等，做好准备活动之后再结合书中的内容，自主改编，进行角色分配，然后进行表演。
33、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着;忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走;忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线;可是，祥子在那里看着;他刚从风里出来，风并没能把他怎样了!
34、整部小说语言生动,文笔刚劲有力,刻画出了一个个个性鲜明的人物.堪称老舍先生的代表作.小说里充斥着的悲凉发人深省,故事离奇感人.所以家喻户晓,已译成各种语言流传多国,在世界文坛都有极重要的影响.这部小说里所说的事情,的确离我们现在有几十年了,并且也肯定有艺术加工,但文学总是来源于生活的,是千千万万百姓生活中的一曲.通过它,我们至少可以知道：社会曾是那么的黑暗,希望曾是那么的渺茫,因为它毕竟就发生在不久前的中国,发生在这雄鸡病危的年代.
35、以对联的形式拟定标题时，字数相等，结构对应；内容与小说章节相符。
36、 肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢!
37、可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
38、雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。
39、骆驼祥子第24章摘抄，砰砰！我几乎要猜到是什么了。
40、 阅读《骆驼祥子》的精彩选篇，根据自己的兴趣，选择专题，也可以另选专题分小组进行探究。
41、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。
42、 18不久，虎妞真的怀孕。祥子拼命拉车、干活儿。祥子病倒。这场大病不仅使他的体力消耗过大，而且虎妞手中的钱也用完。为生活，祥子硬撑着去拉车，然而坐车的连一个铜板也没多给，祥子没说什么，他已顾不过命来
43、 读完《骆驼祥子》，说实话，没什么感想，只觉的悲剧在眼前不时的晃过。文章主要继续这么一段事情：
44、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。
45、让学生在真实阅读、深度阅读后，有自己的真实思考、深度思考，获得逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，并且形成自己独特的真实感悟、深度感悟。
46、春节期间体会北方年的习俗，并了解中国年南方北方的差异。
47、他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她;他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句。
48、祥子，我对你感到惋惜。你本是那么的可敬，为自己的梦想拼搏，不畏艰辛……你最后却变成了一个自私麻木的行尸走肉。你若是相信自己不会再失败，自己会过上幸福的生活，你再努力一次，哪怕一次……或许你的生活就会改变呢！再不济你再找个适合自己的行业呀！
49、人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
50、 忘了冷，忘了张罗买卖，他只想往前走，仿佛走到什么地方他必能找回原来的自己，那个无牵无挂，纯洁，要强，处处努力的祥子。
51、制定合理的学习计划，参照老师安排的时间要求，合理安排好学习时间。
52、 好几次,祥子很想抽冷子闸住车,摔后头这小子一跤,但是他不敢,拉车的得到处忍气。
53、此活动源于班中有几个因疫情而成为朗读爱好者的同学，他们自己开辟朗诵专题，有的同学已读完“王弘治讲《西游记》”，有的同学自己每天录播一个成语故事，还有一些同学每天坚持录播网络小说，鉴于此学情，萌发让所有学生都能参与朗读活动，形成自己的声音作品集，增加其成就感，同时因其有“声”可循，便于读书的追踪反馈，所以就设计此环节。 本次朗诵活动，我先自己提前朗读，一是估计时间，二是给学生做表率示范。