1、阅读文本，有人认为本文写的是“鸽子”，有人认为是写小六子，你是怎样认为的？“鸽子”在文中有何意义？
2、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
3、整体文章结构建议构成段落间排比，这样会显得整齐，也可以弥补一些文章条理逻辑上的不足。我在写作时一般会中间写三段，形式上排比，内容上递进或并列。递进式的话就是不断提升思想高度，由小及大，例如从个人到社会到国家乃至世界，这样会显得一个人很有思想深度，瞬间提升阅卷老师对你的文章的好感度。并列式就是围绕作文论点，从几个(一般是两个或者三个)不同的方向展开论述，这样会让文章比较全面，显示出一个人思考的周密性。(美文美段200字左右)。
4、“每个早晨七点半就自然醒，风铃响起又是一天云很轻，晒好的衣服味道很安心，一切都是柔软又宁静”。平凡一天，普通你我，茫茫人海，渺小一颗。或许很多时候，我们都认为自己即便逝去，世界依然还是原样。但其实并非如此。“苔花如米小，也学牡丹开”，青苔虽小，却有顽强的生命力，也在活出自我的价值。毕淑敏通过自己的理性理解来认可独一无二的自身价值，鼓励每一位读者以自信的态度去面对生活中的一切，并以优雅而富于哲理的话语、平近亲和的肯定语气告诉我们“我很重要”。即既使时光再匆匆，人生再无常，每个人都应认识到自己的价值，珍惜生命，尊重生命，关爱生命。
5、岁月匆匆，时间默默离去，我们还有多少相聚的日子呢?我们还有多少能开心的日子呢?应该也没多少了吧!你们陪伴我过了六年，我们相聚了六年，离开母校、离开你们，我又总是一把泪，一把涕的，分别嘛，有时有眼泪，如果真的到了分别的那一天，我真的真的会哭红双眼。我们分别了，见不到了，只能紧紧握着哪一张毕业照，我们哭了，伤心了，也只能说命运不好。
6、◆ ◆ ◆ 文|邹宏波 · 编辑|文子 ◆ ◆ ◆
7、高考是改变人生命运的重要途径，但也有一些人不珍惜一生中难得的高考机会，为做出惊世骇俗之举而故意放弃高考。文革时有“交白卷”的张铁生，近有通过新概念作文大赛成名的韩寒。有“国考”之誉的高考是目前为止选拔人才最公平的方式，它是唯一通过个人努力到达社会精英阶层的途径。寒门学子们若要实现自主把握梦想和靠读书改变命运的机会，就要敬畏高考，珍惜高考。
8、不管在哪个岗位上，我都坚持一边积极工作，一边努力复习文化课程。1993年7月，我如愿考上吉林长春空军第二航空学院。三年的军校生活，我如饥似渴地学习专业课程，涉猎各方面知识，丰富课外活动，培养爱好情趣，我还光荣加入了d组织，这是我人生最充实、收获最大的一个重要时期。每年寒暑假，我都深入家乡农村进行社会调查，1994年、1995年，我撰写的调研文章分別荣获学院社会调查优秀征文三等奖，我个人表彰为优秀调研员。在部队实习期间，我撰写的《部队欢迎懂技术会管理的复合人才》一文在《学院报》刊出后，受到一致好评。一分耕耘一分收获。我采写的通讯《化作春泥更护花》、《战地黄花分外香》、《桃李芬芳慰白头》等文章发表后，反响很好。1994年、1995年我个人分別荣获学院新闻报道二等奖、一等奖。我撰写的小说、散文、随笔，如《平凡的旅行》、《姐姐的平安信》、《雨季不再来》、《宛如平常一段歌》、《我的大名刘晓庆》等，分別在《空军报》、《长春日报》、《长春晚报》等军地报刊杂志上发表。
9、星光与夜鸟的鸣唱在彼此胸腔汹涌，那时间，我们觉得大地上的声音开始乱了，人影晃动，苍蝇拍翅、蚂蚱蹬腿，都显得激动异常。村口的老槐树黑黑地站在夜幕里，横杈上落着一层来看戏的乌鸦。
10、①“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”
11、猫儿似的俯卧在沙发上，小啜来自咖啡的浓情时光。
12、能够充分体现“人之师表”“君子之风”等中华美德，有典型事件和动人细节。
13、但有一次我在吃包起来的年糕它看到了，拼命地叫好像也想吃，我去扔了几口给它，“啦啦”摇摇尾巴很高心，我真喜欢这样的一只藏獒狗。
14、回复：IT男 看《经典任务驱动(深圳一模)IT男养螃蟹还是卖螃蟹》
15、作品必须本人原创，积极健康，书写生活，歌颂盛世，具有正能量！拒绝抄袭，文责自负。15天未见刊发，可自行处理。
16、通过人物所喜爱／或厌恶的事物来表现其美德。
17、有焦点。文章是镜面的话，导语就是阳光下形成的焦点。导语中的焦点，就如同凸面镜显示的焦点一样，可以把纸点燃。
18、通过小组合作的形式，推选“美德美文我推荐”的最佳篇目。小组合作要求如下：
19、首次来稿请于正文后附作者(朗诵者)200字左右个人简介及近照1-2张。文稿音频文件为mp3格式。
20、阅读方法。不指读，不许默读，可以扫读。遇到生字词或跟阅读重点无关的地方，采用跳读。
21、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
22、暮色向晚时分，橙色的金黄将天边最后一道霞光染尽。默默凝视，一些年华终将沉寂，一些岁月终已流逝，一些温柔也只能留在心里。回忆，就是一根割不断的丝线，永远都牵引脉络为此跳动，为此牵扯，为此流淌。或许，人的情感，本来就注定着一场心灵相牵的跋涉，见与不见，念与不念，都在心里装着。岁月，以一枚香薰妖娆，以一枚金黄装点，再以一抹暮色化着终结。走过，路过，笑过，哭过，一些事，一些人，我们都只能将他们深深怀念……
23、所谓“观点定生死”，好的观点是文章的灵魂，所以写作的首要任务是抓准要点，直击高分。现在的很多作文都是任务驱动型作文，给出一段话，有很多立意点，我们只须任找一个立意点进行写作即可。但就算如此，仍然有好多人找不到正确的立意点。我印象很深刻的是有一次我们的考试材料是一则新闻“广州一学校让所有学生回家养蚕，结果导致很多蚕宝宝死亡，桑叶供不应求”，然后让你谈谈你的想法。这个题应该比较简单了，但是当时有同学写了不应该养蚕，而是应该养小猫小狗这种容易饲养的小动物。勉强来说也不算太偏，但是这种作文明显拿不下多少分数。所以要进行写作时我做的第一件事是把所有能想到的立意在心中过一遍，然后选出一种最好驾驭(也就是有很多话可说)的立意进行写作，如果无法驾驭那种很高大上的立意，我会选择比较小的点切入，因为具体到一个小点上时，文章都是围绕这个点铺开来写，就不会导致文章很乱很散。比如我在写一篇主题为创新的作文时，由于一时间没有关于国家和民族创新重要性的写作思路，所以我选择写创新对个人成功的重要性，从学习中的解题思路的创新谈到社会生活中创业项目的创新。当然，如果有能力上升到家国高度，我还是会首选这种比较高大上的立意，立意点比较高的话更能体现出一个人的思想高度。
24、我小时曾为一头折足的蟋蜂流泪，为一只受伤的黄雀鸣咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……
25、默想──这好像也在说明我们的人际关系，要是这只狗肯试着对镜子摇几下尾巴，情形就会完全改观，镜子里的狗儿必然会回报它同样友善的举动。
26、经典美文摘抄200字经典美文摘抄200字张晓风《秋天秋天》
27、大凡新生事物出现之初，无不伴随众人的质疑批判声音，使其很难融入社会主流价值观，一大批热爱新生事物的年轻人也被打上“不务正业”的标签。然而时过境迁，随着人们对新生事物的逐渐了解，其价值逐渐凸显，它们最后会被社会主流接纳、正名，从而获得广阔的发展空间。对待新生事物，我们应该拥有包容之心，不要妄下结论，更不可一棍子打死。在这方面，走过百年历史的国际奥委会将霹雳舞等纳入奥运会的做法尤其值得我们学习。
28、讨论分析，推荐作品。小组讨论，向班级推荐优秀作品；班级讨论，推选进入“美德故事我来写”栏目的作品。
29、①结合本单元课文内容，为相关词条下定义。注重关联现实，呈现个人思考和认识。
30、下面是名著中的80个美段，大家可以把觉得好的抄到摘抄本上。
31、第三步：梳理文本内容、中心和写作特点，确定扩写的主体部分、扩写形式。
32、回复：任务驱动型, 看《艺体生福音——任务驱动型作文写作母版和结构模式》
33、有人会经常问我，在平安的日子到底过得好不好，为什么一定要这个时候就出来找工作了，大四的时间，找个地方玩玩，还像以前一样骑骑车，打个麻将，吃个饭多好。其实，我很怀恋以前的日子，自己开着店，有那么一群好朋友，一起去玩，一起吃饭，一起疯狂，可都过去了，每个人都知道，未来的路好长，我们已经都成长了，需要想想未来的日子。
34、夜中只是睡不稳，几次坐起，开起窗来，只有模糊的半圆的月，照着深黑无际的田野。——车在风驰电掣的，轮声轧轧里，奔向着无限的前途。明月和我，一步一步的离家远了！
35、略读课文，粗知大意。略读《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》课文，概括主要内容，提炼人物品德。略读要求如下：
36、第1－3栏目：国内外时政新闻、重大事件、重点关切以及人物故事、经典语录等。
37、供选词条：雷锋精神、苦中真乐、陋室之乐、莲、公德、君子、责任。
38、世上本没有美丑，美丑只在人的心里。世上本没有是非，是非只在人的心里。世上也没有善恶，善恶只因心而生。站在你的角度是恶，站在别人的角度也许是善。阳光是近乎大道的，她的境界比水要高。水有发怒的时候，而阳光没有。她的境界比山要高，山有地震的时候，而阳光没有。阳光就如佛光，无私无欲无我无心。阳光包容一切，普照一切，只要你肯要，她就给你。你不要，她仍然给你。她的心里没有美丑，没有是非，没有善恶，她只有慈悲，只有给予，只有温暖。阳光空无一物，而无所不有。阳光无所不容，而又心无一物。阳光就如佛光，普照一切，超度众生。懂得了阳光，就读懂了佛心。
39、关于200字优美的散文篇四：友谊，我们的承诺
40、回复：议论文，看高考议论文规范和高分范文精选；
41、C.中华民族有五千年的文化积淀，必然有自己的传统信仰。
42、如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？
43、③知识链接：秒懂百科，打破了原有百度百科，以文字、图片为主的内容形态，将知识变成动态画面，用短视频呈现词条内容。旨在以短视频重新定义知识，提升信息获取的效率(可提供几个百度“秒懂百科”视频，供学生模仿)。
44、阳光是温暖的，和煦的，没有排他性的。她不以一己之心来确定善恶，美丑，是非的标准，她无色无味无形透明，洒向虚空，普照十方。色即是空，空即是色。阳光不需要回报，也不需要赞美，任何的回报和赞美都是渺小的。同样，任何的猜忌和贬低也是徒劳的。与阳光为敌，就是与自己为敌。与阳光过不去，其实就是自己害自己。我们为什么要做这样的傻子？
45、曹操在《短歌行》中言“何以解忧？唯有杜康”，本篇作者又是“何以解忧”的呢？请结合文本谈谈你的看法。