1、坦普尔小姐在小说中第一次出现，是在简·爱到达罗沃德学校的那个晚上。书中这样描绘她：“先进门的是个高个子女人，黑头发，黑眼睛，白皙宽大的额头。她半个身子裹在披巾里，神情严肃，体态挺直。”这一段外貌描写，运用白描手法，因为是在晚上，借着蜡烛的光，又是在简·爱非常疲倦的状态下，所以只作了一个粗线条的描绘。这是第一人称的作品，作者的对人物的描绘必须借助简·爱的眼睛所见。后面紧接着的三句语言描写，很能反映坦普尔小姐的为人：“这孩子年纪这么小，真不该让她独个儿来。”“还是快点送她上床吧，她看来累了，你累吗？”“肯定也饿了。米勒小姐，让她睡前吃些晚饭。你是第一次离开父母来上学吗，我的小姑娘？”从这几句话里，我们分明感受到坦普尔小姐的慈爱、体贴、细心、善解人意。
2、我使劲地点点头，一颗晶莹的泪珠从眼眶滚落。
3、答：20000；15000;她的表哥;两个表姐
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5、第十七章概要：简爱理智地告诫自己：你与桑菲尔德府没有丝毫关系，不要将炽烈地爱给罗切斯特。热闹的宴会上，表面镇定平静的简爱的内心感情却纷繁复杂。
6、随后写了老师们的反应，“教师们带着某种惊异的目光看着她。”为什么惊异？因为老师们知道坦普尔小姐是自作主张，她的做法必定惹得布罗克赫斯特的不高兴，而且以布罗克赫斯特的个性一定会当众指责坦普尔小姐，老师们已经预知了坦普尔小姐的做法有一定的危险性。
7、答：因为简·爱听到了一声声笑声，担心罗切斯特先生。
8、书中也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、虞育德、庄绍光、凤四老爹等，虞育德是身在官场、却能兼济天下的儒士；庄绍光是身在草野、独善其身的隐士。他们与反面人物形成强烈对比，让人印象深刻。
9、这一天是简·爱真正上学的第一天，也是简·爱挨了一天的饿之后，早上又遭遇粥煮焦了的那一天，坦普尔小姐对于粥煮焦了这一事件的处理，很能反映她的品格。
10、(解析)(分析)依据作品内容不难回答。婚礼上的沉痛打击，使坚强的简不得不感到今生无望、爱情失去，希望破灭，信心丧失(任填两种此时心情)。
11、另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士”；“他，是口的巨人。他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。
12、简爱在盖茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府？
13、当然，学生也可以根据自己的阅读喜好，分享他自己选择的章节情节，不一定非要围绕一个人物。课堂上，教师还是要给学生必要的自由和选择。
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15、部编版初中语文七八九年级下册古诗文译文+赏析
16、《简·爱》的作者是___国的____________。
17、(2)①富于激情(幻想、反抗、坚持不懈)；②对人间自由幸福的渴望(对更高精神境界的追求。
18、皎洁的月光，透过玻璃窗斜射进来，水银似的铺了一地，我倚窗而坐，遥望夜空。夜空中繁星点点，有两颗格外明亮。它们一眨一眨地闪烁着，好像一双眼眸。哦，那是外婆的眸子！它们虽然不那么清澈，但专注、深邃，既让人敬畏，又让人依恋。在这双眸子的注视下，我渐渐长大。
19、“他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
20、17章：对主人的迟迟不归显得若有所失，而理智又不停地告诫自己：你与桑菲尔德府没有丝毫关系。热闹的宴会上，表面镇定平静的我内心感情却纷繁复杂。
21、如果你不想错过，千万记得标星(英语视线)；
22、(解析)(分析)依据课文内容不难回答。《简·爱》中的人物有：圣·约翰、英格拉姆小姐、阿黛勒。
23、答：梅森先生来自西班牙，还有一位吉普赛女人，由罗切斯特先生扮演。
24、答：他的眼睛瞎了，有一只手被截得只剩下一截残肢。他在芬丁的一个农庄庄园里养伤。
25、(解析)(分析)依据作品内容不难填出。童年的简·爱曾与约翰少爷,打架,被关进了红房子,那里里德先生停灵的地方。
26、下面哪些人是《简·爱》中的人物？ ( )
27、简·爱：女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
28、挠：抓挠 阻挠 挠痒痒 不屈不挠 百折不挠
29、搂(搂抱)楼(楼梯) 欺(欺骗)期(日期)
30、的确，玛格丽特可真是个绝色的女子。她身材颀长苗条稍许过了点份，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暧手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此，无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指责的。她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就象缪塞所说的那样，好象是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上边两条弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上长着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，象是对情欲生活的强烈的渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就象未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
31、“而且脾气急躁，强横霸道，”我补充说。但海伦并没有附和，她沉默不语。
32、小说三要素为情节、人物与环境，笔者在小说阅读教学中，尝试从这些要素入手，激发学生的阅读兴趣，引导学生进入深层次阅读，培养学生的阅读习惯。
33、他的那种阴郁、冷酷的形象是他内心痛苦的外在表现。尽管如此，骨子里的罗切斯特却是善良的：他跟自己的妻子没有任何感情，而且几次险些被已经疯癫的妻子害死，但他却没有任何的怨言；当他那个疯疯癫癫的“妻子”放火烧了桑菲尔德府时，他仍能舍身去搭救她；当他双目失明、失去一只手而残疾后，因为不想拖累简爱而拒绝了跟她结婚。
34、在这种情况下，幼小的简爱没有选择屈服于当前的生活环境，对于舅母和表兄弟姐妹的欺辱表现出反抗精神。她渴望能够得到公平的待遇，坚信自己只要不停止反抗，总有一天会争取到自己的自由与平等。
35、(1)让简爱试弹钢琴粗暴打断而苛刻给予很低的评价
36、“要是你无法躲避，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是软弱和愚蠢。”
37、(海伦；表现了简爱遭到不公待遇时的屈辱和对海伦所给予的鼓励的感激之情。)
38、(2)选择①，原因：Ⅰ在劳沃德学校，劳沃德学校教规严厉，简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残。Ⅱ海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求，可海伦肺病(传染病)去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简爱。Ⅲ简爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。
39、第十八章：罗切斯特与英格拉姆合作演了三个“猜字谜游戏”简·爱虽然觉得罗切斯特被庸俗的世俗观念左右，但因为越爱罗切斯特越宽容他。庄园后又来了梅森客人。罗切斯特去了米尔克特，贵宾无聊时，来了个吉卜赛算命女人，声称只为未婚女人算命。英格拉姆第一个进去，但算完命出来狠毒地叫嚷想把“老妖婆”铐上。
40、经典，历久弥新，久读必有所得。所谓读术下创造的所有神奇的结果，都可以是冷热结合的结果，名著关键还是在于读，怎么读，持续思考中。
41、罗切斯特——坚毅、善良的贵族，被简爱不平凡的精神所深深吸引