1、上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。
2、小明从来不吃青菜，今天竟然一反常态把碗里的青菜全吃了！(妇孺皆知造句和意思)。
3、 师：现在我们可以总结一下理解词语意思的方法。
4、(2)“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地;决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 ( )
5、jū( )躬尽cuì( ) kāng( )慨淋漓 diàn( )基
6、叔本华直率地说“不是智慧创造了自然，而是自然创造了智慧”，在黑格尔和谢林时代这可能会被当作异端学说，而在后达尔文时代，这就是妇孺皆知的常识了。
7、仿写:
8、生:(读)“那位同学读得很流利,很有感情,周总理不住地点头。”
9、 (2)为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？(江涛)
10、(1)青年人写信，写得太 (轻率 草率)，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
11、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香。
12、初读课文，学习生字。 学生借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。思考：最大的“书”指的是什么？(课件出示) 学生汇报思考结果 教师总结：大自然就是最大的一本“书”，这本“书”永远也读不完。在这本书中，你会汲取更多的自然科学知识的营养，享受到更多的乐趣。 学习生字 (1)出示生字卡片，指名学生读字音。 (2)交流识字体会， 说说你都认识了哪些生字，怎么认识的。你还有哪些好的识字方法，说一说。 (3)巩固生字。指名读，开火车读 送生字宝宝回家：学生再读课文，并标出自然段。 检查读书情况。一人读一自然段。
13、“变脸”这门独家绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！
14、 第六部分，对邓稼先一生的总评价，他是永恒的骄傲
15、(出自)：朱德《星火燎原·湘西再起》：“可是提起他(贺龙)的名字，湘鄂本的人民差不多是妇孺皆知。”
16、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
17、刮目相待:
18、 划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析
19、(3)《回忆鲁迅先生》(节选)的作者是 ，现代著名女作家。其代表作有《 》《 》等。
20、 老师给大家的方法是：巧用文章小标题，采用题目扩展法，或摘录文中的重点句
21、学习是学生的任务，暑去寒来，我们依然执着奋斗。
22、生:师傅，我从来没见过猴哥儿安安静静地念过经!(笑声)
23、(出处)：清·曹雪芹《红楼梦》第51回：“老少男女，俗语口头，人人皆知皆说的。”
24、老师布置的作业做到我眼冒金星——太多、太难了。
25、“精”的基本含义为上好的白米，如食不厌精；引申含义为细密的，与“粗”相对，如精密、精细。
26、 让我透露一个鲜为人知的事实，或许大部分厨师宁愿我保密：很少厨师自己烘焙面包。
27、至死不xiè( ) 妇rú( )皆知 平沙无yín( )
28、(2)妇女和小孩都知道。指某件事物众所周知流传得很广。
29、(解释)孺：小孩。皆：全、都。妇女和小孩都知道。指某件事物众所周知，流传得很广。