1、大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。
2、步骤合起书本，凭借做好的思维导图进行检索记忆(读书方法思维导图)。
3、目录则是一本书的框架，是作者的写作思路，尤其是一些致用类书籍更是如此，通过看目录可以快速掌握这本书作者是怎么写的，哪一部分是重点，阅读的时候可以针对性地阅读；
4、很多人对思维导图望而却步，认为这是一项费时费力且需要绘画基础的工具。市场上关于思维导图的书很多，笔记、记忆、写作、创意……不少人质疑，思维导图的作用是否被过分高估？
5、我读了学校推荐的《思维导图》。这本书由号称大脑先生的著名学习方法研究专家东尼博赞编写。《思维导图》借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手!书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里思想的地图!将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。
6、如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。
7、怀着对人类大脑好奇的心态，阅读了由英国“记忆之父”东尼·博赞写的《思维导图》。这本书在全球得到了广泛推广，已经成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已经被世界上5亿人使用。这本励志类的图书，旨在通过介绍思维导图这种终极思维工具，改变大家的思维习惯，进而提高人们的学习和工作效率。
8、您可以读完一本书后，在导图中建立一个分枝“杂项”，之后将不同章节的摘抄全部录入到该分支中，在之后的整理过程中，通过拖拽就可以很自如的放入相应分枝，形成系统化框架。
9、图标，目的在于将抽象词语形象化，利于记忆。
10、所以，理性读书应该多做笔记，多写想法，别把纸书当宝贝，它就是一堆纸，精华是书上的文字。当然更重要的，应该结合其它读过的书，写成文章。这样的读书效果更佳！而脑图之类的，真的不重要！
11、3)读书不是随性而为的，是一个严密的推理，方案。为什么要读？怎么读？读什么？当看到大咖推荐书单的时候，想想这本书和你会有什么样的关系？然后分出三个层次：满足好奇心?增加资讯，了解行业发展动态？希望深入学习应对未来困难的方法和技巧？
12、简报式读书笔记，俗称“贴出来”的读书笔记。这种读书笔记就是把与书有关的东西收集起来，结合读后感等内容收藏起来的读书笔记。在粘贴的时候要注意一下几点：
13、(最开始做读书笔记的时候完全是自己学习，不太注意美观)
14、曾记得上高中的时候，一度的埋怨自己的记忆力差，记东西总是记不住，总是记了忘，忘了又记，最后的结果还是记不住。殊不知，是因为自己的记忆方法不对，而导致自己学习成绩下降的恶性循环。尤其是在高很多东西都是靠死记硬背才记住的，没有掌握任何的记忆方法，所以导致的结果是，记忆的效率出奇的低，记忆的时间如此的长。(读书方法思维导图)。
15、对于第二个文档，暂称之为“任务文档”，做起来非常简单，我一般会包含研究目的、目标、个人现状、自我审视、书目范围、博客写作，当然少不了一个非常重要的分支：杂项!这个东西不可能一下子完成，随时想到什么就添加进去什么好了!它是给您的主题阅读提供一个全貌性帮助，避免有所遗漏，按照您的习惯来做就Ok了!
16、埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。
17、与行动联系的思维导图：现在您手头拥有了一分唯一答案的思维导图，是时候把这些东西联系到实际中来了!针对每一个答案，每一个方案，与您的实际相联系，做出完整的可实施、可测量的分解计划，改变您自己的计划，然后把它们加入到GTD时间管理系统中去!
18、拿到一本书，首先看目录，序，了解这本书大概讲的是什么内容，同时也可以确定中心主题，把握全书的逻辑构成，有助于思维导图的绘制。
19、人的思维在自然的情况下是散乱的，但是我们真正需要的还是有序的思维，于是，通过思维导图把这些散乱的思维变的有序就很重要了。通过上面的步骤，我们放开了自己的思维，想到了事物的各个方面，那么把它整理起来，就不是什么难事了。在整理的过程中，你又会发现自己有新的想法，大胆的把它加进去。那么最终画完一张思维导图的时候，你就会发现，哇，原来还有这么多东西我原来是想不到的！
20、黑色的线条：我们习惯的认知世界的途径，由于我们的心智缺陷带来思考结构缺陷，所以我们认识的客观世界与真实的客观世界有偏差
21、02大家想提高自己的逻辑，思维，抓住一本书，然后深度阅读，做导图又做卡片，然后剩下的书当作辅助查漏补缺就好了。
22、答：除了小说只读一两遍外，大部分书想做笔记的话，需要读两遍或以上。第一遍看完书，对全书内容和框架有了初步印象，第二遍开始做笔记。
23、《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图(话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用)，据说目前近3亿人用思维导图。当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
24、导图➕卡片实践了两年后，对很多新的知识有些快感，比如读之前有过知识铺垫的阅读和结构相关的书，读《洋葱阅读法》，《高效阅读》，《透过结构看世界》依然觉得很有用。
25、其它：也可以把夹在书里的广告、宣传单等于书相关的部分剪下来粘贴在笔记本里。
26、《思维导图》是因为公司要求学习而需要买的一本书，但却在我这里的图书馆买不到。当我认真读过后，最先想到的是，真理往往掌握在少数人手里。也要非常感谢公司的培训部的大力推荐，让无知的我真正找到了一种学习方法，能够弥补过去的不足，同时让我与身边的朋友和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。
27、通过读书笔记，读书已经成为一次成功的体验。而做笔记的最后一步要做的就是把这次读书体验利用起来，将其转变为自己的精神财富。
28、将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下；第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。
29、中心图，贴合主题，烘托主题，升华主题。颜色不少于️三种。
30、书中的十四个观点本质上是西方各个流派法学思想的碰撞，小编通过iMindMap把每一位法官的观点弄清楚后，却觉得对人性的定义越来越不可以掉以轻心。
31、第如何利用思维导图在相对较短的时间内(注意，不是30分钟，如果你连静下心来看书的时间都舍不得花，妄想用比吃饭还短的时间看懂书，那最好连书都不要碰了)了解一本书的主体结构和主要内容？
32、而思维导图做读书笔记呢，1年前也分享过一篇文章：解惑|如何做一本书的思维导图如何制作一本书的思维导图
33、我最感兴趣的是与大脑有关的部分，即第二章。虽然题目是《由思维导图引发的思维风暴》，但此章主要围绕“大脑”的结构、功用及保养展开，所谈及的脑科学知识极少。一直想买一套脑科学系列的丛书，即《脑科学与教育译丛(共9本)》，中国轻工业出版社，但始终没有买到，无奈，很受启发。在这本《思维导图》中，著者提出的几个问题很有思考价值，即“你了解自己的大脑吗？”、“你认为自己的大脑潜力都发挥出来了吗？”、“你常常认为自己很笨吗？”。其实，深入地思考一下，我们就会发觉人活于世上认识自己最重要，而认识自己应该有必要了解大脑，作为教师，了解了大脑的构造和机能更有利于科学地开展教育教学活动！书中关于脑的组成，绘制了思维导图，只觉看起来很有趣吧，
34、(3)学会思维分层、排序和建立关联的结构化表达
35、另外，推荐速溶综合研究所，专门做图解的团队 。最近上线新书：职场第一课系列 https://m.tb.cn/h.3AfgJEi?sm=704ff0
36、链接: https://pan.baidu.com/s/1ylzy6Q3qS82PP-sESruThg?pwd=tga7提取码:tga7 书名：看完就用的思维导图
37、于是我开始一边读一边试着跟著书去改变自己的思维模式，当然，并不是可怕的全部重来，只是更新，因为其实每个人我们在这么多年的阅历里，或多或少都有从其他，自己总结出一个思路，而在这本书里是有碰撞的，看到碰撞时，我还会偷偷乐着得瑟，相信其他读者也是如此，没想到自己的那套竟然也是属于有名有姓的系统规划呢。只是我们知道的只是只字片语，不成系统。感谢这本书，可以让我更完善我的一个思考过程，更规律，更效率。
38、我自己在第一遍阅读的时候，通常是以每分钟三千字左右的速度进行的(如果书籍很一般，读完第一遍就不读了)，碰到我想要的内容或不知道的内容时，速度会减慢一些，二次精读的时候再适当放慢一点。在我不断的尝试运用下，发现这样的方法是非常有效的。如果你的阅读效率低，还是建议自己去学习一下快速阅读，两三千字每分钟的阅读速度还是很容易掌握的。
39、对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习规语恐怕是再熟习不外了。事实中，也有不少人是依照这句话的教诲来做的。然而咱们会发明，有时无论你如许勤恳，多么耐劳，却总是不能有一个好的结果。学习的压力是越来越大、要学的货色是越来越难，精神老是不够用，熬夜的成果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲留神力不能集中……学习似乎成为了一件十分艰苦的事件！例如上课听讲个别都须要记笔记，以往我们往往采用诸如4这样的直线型方法，因为不能及时将课堂所将及时的进行演绎总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲授内容的机械复制，而且经常是不完全的，彼此之间没有关系、没有重点。等到课后再想总结，因为世易时移，对授课内容记忆已经不再完整，课堂笔记便成为残缺不全的、不体系的常识记载，对今后温习的价值已经不大。而假如采取“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可托内容记下来，并且将这些核心内容之间的接洽用线条衔接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清楚的浮现在图中。这样的课堂笔记不仅可能敏捷帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课进程也形象的被记载在图中，当前复习时，只要将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的赞助。
40、就我而言，最受益的其实是快速阅读。因为从去年开始，我签约了一些读书平台，平时主要就是给他们写讲书，一本书从看完、做笔记、梳理知识点，再到完成一篇6000字左右的讲书稿，其实是需要耗费很多精力和时间的，所以一开始我写得很慢，一个月也就写两篇左右。
41、最近学习的心和欲望越来越强烈，仿佛身上每一个细胞都在张开着，抢着要吸收新的知识，认识新的志同道合的人。于是开始听微课，其实一开始是拒绝的，因为不喜欢被迫分享各类报名链接，但试着听了一节之后，发觉对自己还是有用的，因此面对排山倒海的微课链接，大家可以有选择性的听，还是可以学到很多东西的。
42、思维导图的开创者东尼博赞的书里讲到思维导图的好处，有这么几点： 制作思维导图时，大脑是非常专注和放松的，这样写下的内容更容易记忆； 一张图能显示所有内容，从全局总览，方便大脑不断重复记忆所有内容； 思维导图中清晰的颜色、大小、形状、图片、层次感、联想，这些都是极具辨认力的特征，非常有利于记忆网上有很多教程关于绘制思维导图的，本人实践下来觉得思维导图最关键的是梳理逻辑，抓关键词，然后再配上能够提神的色彩和能留下深刻印象的图标。
43、有了关键词，可以思考内容间的相互联系和逻辑关系了，在这个基础上，绘制出思维导图的骨架。
44、思维导图一直以学习工具的身份活跃在学生群体中，通过视觉上的刺激以及导图元素的配合，将空泛的内容变成实际架构，来解决各式问题。江南学校语文组在江苏省教育科研规划课题《基于思维导图的初中语文阅读教学行动研究》的指导下，开展了针对语文阅读的思维导图绘制活动，并举办了“思维导图”展。
45、从读书到讲书，樊登读书法非常值得学习借鉴。下面是书中附带的思维导图，清晰地讲解了读书和理解书的步骤，一步一步跟着学习，可以大大提高读书效率。
46、梳理书籍脉络、主要内容，入门级的方法是参考目录。目录是一本书的基础逻辑，也就是大纲。如果你不会梳理，就参考作者的目录来梳理，你需要做的就是对目录进行一些润色和增减(对你重要的内容适当的增添，不重要的内容适当删减或一笔带过)。
47、我们绘制的思维导图如果一味的都是一个色调，并且和结构一直统一的话时间久了之后会感觉很枯燥，所以需要对思维导图进一步丰富，在外观操作中可以选择颜色，结构，排列方式，以及字体大小等操作进行使用，并且使用效果也很不错。
48、有人可能会比较疑惑，快速阅读是不是只能提升读书的速度？
49、绘本—之前听过过是家长陪着孩子看的故事，但一直没有仔细了解过，以为没结婚没孩子，与我也没有多大关系。可是今天听了南子老师讲的绘本后，我发现错了，绘本的阅读不仅仅适合孩子，大人在其中也能收获很多。南子老师的讲解让我对绘本产生了浓厚的兴趣。
50、 因此最近，重写了这篇文章，也重画了思维导图作为案例，结合之前的错误，为大家分享如何通过“写写画画”这个小学生都有的技能，来实现高效读书和结构化思考。(如果希望了解思维导图的基础知识，请看分享一种有趣且实用的思考方式：思维导图)
51、在作者的论述中，我们能够明显觉察到他对“右脑”偏爱，如“右脑具有创造性活动的本领”，“发挥右脑记忆功能的最好工具便是思维导图”等。其实，关于大脑的功用，在脑科学丛书中一定能找打更科学的答案。作者谈大脑的保护与保养时图文结合，详细且全面，我们可以参考和借鉴。
52、朋友推荐的一套书，按他介绍的顺序看了第一本《思维导图》。开始以为我会很短时间搞定它，没想到边看边实践，用了我两个礼拜，算是80%掌握，当然我已经把这本书归为以后要反覆看的书列。
53、引用思维导图的.发明人托尼博赞的一句话，思维导图就是大脑说明书，只要会用这本说明书，学会使用大脑，那你就能取得不同领域的成功了。
54、学会用思维导图，让孩子规划暑假，规划一天的安排
55、最后推荐东尼博赞的《思维导图》五本书，入门新手可以加以阅读!
56、建议把你的平时读书的速度至少提升一倍，以至少2倍速度快速扫读完一本书之后，找到你感兴趣的地方、对你重要的地方、看不懂的地方，然后再放慢一点速度来阅读，对于二次读过发现的精华内容，再进行一遍精读。(很多人觉得这样可能很麻烦也很费时，事实并非如此，这样花费的时间并不会比你慢慢地读花费的时间多，而且好处多多：比如让你产生好奇心、问题意识，让阅读不会那么无趣，阅读更有目标更加专注，加深理解和印象等等)
57、2)一级分支：章节小标题(曲线：对视觉进行引导每个分支一个颜色，由左到右进行分析)
58、与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有：
59、假期，怀着好奇的心情翻看了《思维导图》一书。从一片混沌到茅塞顿开几乎用了我整整一个假期。思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
60、同时小编也期望大家能够通过自己独立思考提出第15个观点！如果你有不一样的观点可以在iMindMap提出并做成思维导图与小伙伴们进行探讨。同时iMindMap中还有许多模板等着你来参与到逻辑思考中。
61、2)顺时针画上书的主干目录作为主要分支，我是没有看书，通过回忆书的内容来完成这一步的。注意分支画的时候，分支应该自然弯曲。
62、1)在白纸的正中心画一个图形，上面写上书名。以《大脑使用说明书》为例，做出下图，涂上颜色。
63、最近阅读日本奥野宣之的著作《如何有效阅读一本书》深有体会，如醍醐灌顶，深刻地意识到做读书笔记的重要性。作者创造的一元化笔记读书法涵盖了从选书、购书、读书、活用四个方面，提供了一整套科学、高效的读书方法。
64、有种做文献综述时发现你的idea早被论证甚至人家的研究还比你往前几步的无奈。大家的观点、看法都很相似，包装才是技术活呀。
65、这些人读书多，读书快，而且很能抓住书中关键，事半功倍，为何？引用经济学家泰勒·科文的解释：
66、03做导图做卡片，不光是逻辑，结构，重要，阅读力也很重要，如果你想做好，不妨从提高自己的阅读力开始。
67、《如何阅读一本书》作者告诉我们在书上做笔记是不可或缺的事！
68、思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
69、1)整齐整洁认真，白纸黑字——埋没了关键词，阻碍了大脑对各种关键词做出合适的联想。
70、先按照时间的顺序梳理这个历史事件的过程，然后将他们有秩序地放置在框中，再用箭头标出方向，显示时间发展的进程。
71、以《透过结构看世界》这张图为例，这本书分为三个篇章，理论篇、方法篇、应用篇。读完之后，虽然有很大的获得感，但是又总觉得很不顺，很不舒服。