1、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白《南陵别儿童入京》
2、 于是乎，诗人王维清楚地了解战争的无情，也深知友人的远征可谓九死一生，更明白此次分离或许就意味着永别。但他依然为友人祝福，期待着友人能平安归来，盼望着国家从此走向和平昌盛——即便自己可能已等不到那一天的到来……
3、讲解“阳关”在诗句中的意象。播放吟唱《送元二使安西》的音频。
4、山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
5、 诗人一起笔，就渲染了一个清新怡人的送别环境。从湿润的天气到洁净的道路，从青青的客舍到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新悦目的图景。
6、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.《白雪歌送武判官归京》(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处.《赋得古原草送别》(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。
7、荒戌落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
8、原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
9、(1)好友小明下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈。
10、即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
11、探究“柳”字。分析“柳”的意象，学生提到“折柳”，教师适时讲解“柳”的谐音在古代指“留”，进行有写“柳”的诗句拓展。
12、白话译文：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。送别诗大全100首《送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
13、解析：本题考查对古诗的理解和感悟。答题前应在脑海里快速想一想诗句的意思，并体会其中要表达
14、 (3)双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
15、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
16、译文：那飘流不定的浮云正是游子的意境，而依依不肯落下的夕阳却是老朋友的眷恋之情。此刻挥手离去，我耳边只听到离群之马的哀鸣。
17、 诗人在后两句中没有叙说告别场面，也没有描述依依惜别的深情，而是截取了饯行酒宴上的一个特写镜头——劝酒。“劝君更尽一杯酒”，一个“更”字，一个“尽”字，饱含了朋友之间的深情厚谊。特别是最后一句，诗人不说朋友远去的忧伤，也不写分别的哀愁，而是用“西出阳关无故人”这含蓄委婉、浓郁深沉的感叹来抒写离情别绪，令人越品越觉得余韵不绝。阳关处于河西走廊尽头，路途遥远而荒凉，“西出阳关”表明了朋友所去之地的遥远和陌生。阳关之外就是穷荒僻域，那里人迹稀少，表达了对朋友的关心；“无故人”表明了朋友自此一别，则知己难求。从这一句中，我们可以看出诗人对友情的珍惜、对离别的无奈以及对朋友的关切。
18、(2)客舍shè：“舍”正音，与“宿舍”对比分析，“客舍”指旅店，这里指王维送别元二时居住的地方。
19、碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。
20、王昌龄的：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”(《芙蓉楼送辛渐》)
21、《游山西村》是宋代诗人陆游创作的一首纪游抒情诗，此诗抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。
22、 《嫦娥》 王昌龄 渴望抗战、恢复故土
23、(李白：《送孟浩然之广陵》)轮台东门送君去，去时雪满天山路(岑参：《白雪歌送武判官归京》)长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
24、着重指导:洗砚(yàn)池 乾坤(qiánkūn)
25、以前我们理解诗句的时候,用过哪些学习方法?(结合课文注释、借助工具书、联系看图、联系上下文。)请同学们自由读古诗,不懂的地方做好标注,结合注释,理解大体意思。