1、台湾当局时而说改善与大陆关系，时而又“废统”，这真是自相矛盾。
2、曾锦衣纨跨之时,饫甘餍肥之日,背母教育之恩,负妹子榜样之望,如今一技无成,半生潦倒。
3、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
4、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
5、祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。(小学生自相矛盾造句)。
6、那里展出的的东西~，使我们的眼睛应接不暇。
7、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。
8、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
9、你早上说昨晚去朋友家坐了，下午又说昨晚去陪客户了，你这不是自相矛盾吗，你到底在干嘛？
10、我们在说话和写文章时，有时会出现自相矛盾的情况，这是逻辑混乱的表现。
11、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
12、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
13、班主任提醒：每天坚持这三件事！语文成绩一定好！
14、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
15、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
16、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
17、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
18、毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
19、我们无论是做事还是说话，都要注意有条理有逻辑，不能自相矛盾。
20、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说的话都是自相矛盾的。
21、最敢说实话的学生！如果我是首富的儿子，那么老师就会天天来巴结我，虽然说现实有可能会这样，但你也太会说实话了吧，这不老师叫你请家长了，你还是等着挨批吧。
22、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
23、(解释)：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。
24、例句：在那篇报导中，我发觉那一些鼓励大野国医的人，其言词饱含了自相矛盾。一方面宣称国医的菁华在于“辨证施治”，对不一样的病人用不一样的治法，一方面却要求准许、推广某个特别指定的国药药方儿，这是自相矛盾。
25、要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
26、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
27、下面是小编老师整理的常用成语，学习完这些成语后，试试看，你能不能用这些成语造出句子呢？
28、为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。
29、这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！
30、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
31、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
32、阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
33、自相矛盾出自《韩非子·难一》，比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。“楚人有鬻楯与矛者，誉之曰：‘吾楯之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，於物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之楯何如？’其人弗能应也。夫不可陷之楯与无不陷之矛，不可同世而立。”
34、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
35、市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？”，那个人无法回答。众人嘲笑他。
36、包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。
37、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说的话都是自相矛盾的。
38、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。
39、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
40、你刚才的发言开头和结尾是自相矛盾的，别人不知道该怎么理解。
41、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
42、这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。
43、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
44、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
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46、你不肯～地学习，想要一步登天，难怪最后什么也学不成。
47、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
48、大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。
49、1有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。
50、经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
51、如果存在的.事物是多，那么在一切可能的情况下，存在都将会变成非存在，而这是自相矛盾的。
52、学成语的目的是为了灵活运用成语，想熟练运用成语，就要掌握成语的含义，这样才能准确的表达其含义。