1、15这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
2、这段话如果出自小学三年级的学生之手，还是不错的。可小豆子已经六年级了。这样一段话，可得不到老师的青睐。可小豆子已经绞尽脑汁，啃着笔杆不知道如何下笔了。小豆子的烦恼，也是千千万万个孩子的烦恼。这时候父母可以做什么？
3、仿写2：月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船。(用那么那么那么造句短句)。
4、有一种花，虽然不像玫瑰那么热情，荷花那么清幽，水仙那么纯洁，梅花那么坚定，牡丹那么高贵，但它总是饱含着优雅和纯厚，它就是和风车、奶酪、木鞋一起被评为“荷兰四宝”的郁金香。
5、方法再好不去运用始终达不到很好的吸收效果，
6、跟着古文学句子，需要家长带领孩子多阅读古诗词名句，然后讲解诗词名句的内涵。可以根据天气或环境，或孩子心情的不同，给孩子出不同的题。比如遇到下雨天，就可以给孩子读一读、写一写描写“雨”的古诗。当然，这也需要家长多积累哦！
7、(12)茵苗要是提前五分钟出门，就不会迟到。
8、C.“用伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些夸张，然而同蟋蟀用来挖掘的工具作比较，说是“伟大的工程”却一点儿也不为过。(用那么那么那么造句短句)。
9、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
10、仿写2：睡梦中的妈妈好恬静。妈妈微微地笑着，露出了洁白的牙齿。
11、写动作的时候，一个看的动作，你可以用“瞟、瞄、盯、瞪”来写“看”的动作，那么一个常见的动作就变成了一个精细的动作，那你写的内容也就细节化了、具体化了。
12、春雨那么细，细如牛毛，那么柔和，轻轻打过我的发梢，那么清爽那么自在。
13、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！
14、有家长跟我们抱怨，说她的孩子好像天生不会写作文，3年级的时候写作文写“冬天真美呀”，现在5年级了还是只会写“冬天真美呀”，一点进步都没有。
15、其实，复述演讲最多是被动词汇的体现——毕竟他只要认识里面的单词就可以了。从另外一个极端来看，当情景切换到毫无准备的即兴对话时，如果你细心对比，马爸爸虽然也能谈笑风生，但是他的词汇丰富度和句子的准确度直线下降，可是为什么吃瓜群众看不出来呢？因为马爸爸的语言表达能力实在厉害，这极大地弥补了他英语能力的短板，加上发音不错，让很多人以为他的英语并无瑕疵。
16、啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!
17、女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。从这句话中你能感受到( )。(多选)
18、孩子们，你们看到这些句子有什么特点吗？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。
19、桂花是那么素雅，那么的大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，熏得人都要醉了。桂花开，十里飘香，更是吸引来了无数美丽的彩蝶，随着这花香翩翩起舞，让人看的如痴如罪，流连忘返。
20、把“精细动作”用到句子中，句子不就生动了？
21、比如说：看和吃都同一类的动词，配上的形容颜色和味道的同一类形容词。
22、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
23、______________________________。
24、郝崇明(不但 )刻苦学习，(而且)热爱劳动。
25、今天的天气那么晴朗，那么温暖，那么明亮，那么舒服。
26、《风筝》一文结尾处写到：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……那么“我们”为什么要继续寻找“幸福鸟”，是因为( )
27、(3)故宫是一座富丽堂皇的宫殿,吸引了无数中外游客前来参观。
28、写句子，长句子中多短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。
29、这两句的问题，主要是写得太长。每句超过了15个字，意思说得很明白。
30、春夏秋冬四季，村庄依然很美，一点也没有变，河水依然很清、天空依然很广阔空气依然很清新、云依然那么淡、草地依然那么绿、花儿依然那么美、鱼儿依然是那么的自由。
31、一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人，一个个鲜红嫩绿的桃子挂在枝头，好像大姑娘似的，含羞答答。
32、动词的积累除了可以在课堂上完成之外，也可以在日常生活中实现。父母可以有意识地锻炼孩子使用动词的能力，自己在日常生活的交流中，也可以多用一些生动的词，偶尔可以跟孩子玩“动词找亲人”的游戏。
33、郝崇明(因为)刻苦学习，(所以)成绩很好。