1、朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。
2、这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
3、②《初刻拍案惊奇》卷二九：“县宰道：‘此纤芥之事，不必介怀，下官自当宛转。’”
4、清陈维崧《望江南·寄东皋冒巢民先生并一二旧游》词之十：“传语东君须婉转，此情莫遣外人知；除说与杨枝。”杨沫《青春之歌》第一部第八章：“王教授婉转地告诉她：‘像林道静这样的年轻女孩子，找职业是很不容易的。’”
5、 理解型学习方式是学习效果事半功倍的基础。
6、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
7、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
8、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。
9、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
10、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
11、
12、奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。
13、百战百胜(bǎizhànbǎishènɡ)：每次打仗都能取得胜利。形容善于作战，所向无敌。
14、①宋张九成《横浦语录》：“一士夫以改官，少一二纸举状，再三恳求宛转当路，其意甚切。因谓之曰：‘某平生不能为人宛转。’”
15、不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。
16、要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
17、1用兵如神：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
18、吳四元評：首聯句法不律，尚有修改餘地。「疏葉易雕霜」後「眉摧」「腰細」兩句一緊，似微露諷意，而結句不穩，「柔枝莫舞向宮墻」又曼衍無所歸。
19、⑵闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
20、随着指挥得手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中。
21、1坚壁清野：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
22、鲜
23、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。
24、认识“屑.挺”等8个生字，会写“削.喂”等14个生字。能正确读写“沉寂.盘问”等词语。
25、祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
26、 sāng(丧事)
27、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
28、1用兵如神 :调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
29、暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
30、年轻的护士为母亲扎(zházhā)了两针也没有扎进血(xuèxiě)管里。
31、为了自己能有一个美好的未来，为了不辜负父母的厚望，为了建设祖国，我们都应该好好学习。(答案不唯一)
32、不遗余力：把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。
33、( )风很大，( )我们仍坚持把所有的小树种完了。
34、地点 原先的美好与宁静 遭战争破坏的景象
35、(袅袅余音)：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。
36、⑴坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
37、这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
38、海澱陳思王評：似盛唐人語，見作者之襟韻。此所謂有高情遠志之五律。
39、家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是～。
40、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏，她奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏出了遍地金黄，奏出了象征成熟，丰收的秋色。啊！秋雨，愿你奏出更宛转的节奏，奏出新的乐曲！
41、自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。
42、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。
43、假(假如)稍(稍等) 恋(依恋) 蜿(蜿蜒) 洞(山洞)
44、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
45、信心——信念 对付——应付 宛转——悠扬 觉察——发觉
46、我们应该呼吁( )全社会积极行动起来，保护母亲河。
47、③清冯班《钝吟杂录·读古浅说》：“凡人作文字，下笔须有轻重，论贤人君子，虽欲纠正其谬误，词宜宛转。若言小人奸贼，不妨直骂。”
48、1仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑，~，非常辛苦。
49、第五小节 发出祈盼，希望战火中的孩子能和我们一同享受春天的美好。
50、海澱陳思王評：好。五絕一體，實在難寫，我們翻開唐人的集子，常會看見不少率易流滑的五絕，寫成這樣，亦復不易。
51、下面是chenwufeng老师整理的163个(则)常用成语