1、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
2、小草仿佛听到了春风那执着的召唤，睁开了惺忪的睡眼，它想舒展一下卷曲了一冬的躯体，但地面那坚硬的土层阻止了它。
3、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(好段赏析仿写)。
4、 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”， ， 。 ， 。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。
5、D．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉。
6、 小时候，母爱是一股甜甜的乳汁，我在吸吮，母亲在喂养；长大后，母爱是一根长长的话线，我在接收，母亲在叮嘱；后来啊，母爱是一个忙碌的背影，我在凝望，母亲在操劳；而现在，母爱是那眺望孩子离去的目光，我在远行，母亲在牵挂。(高业钊)
7、生：我明白了，第一段，鲁迅先从视觉写大家划船的样子，在接着从听觉写笑声，再写水声，最后又从视觉写“碧绿”的豆麦田。不同感官来写，把这种兴奋的心情一下子就表现出来了。所以“飞”字给人感觉就特别精彩。
8、破晓、日出东方、日出金光、东方鱼肚白、骄阳似火、晨曦初露、天色微明、晨雾蒙蒙、晨星寥落、旭日东升。
9、金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞……
10、春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。
11、师：这是鲁迅的文字，这段文字比老师投影给大家看的上一段文字多一些。但大家注意到鲁迅先生这段文字写了什么？
12、春天，杨树那光秃秃的枝头上开始有了指甲大小的嫩叶，大地上万物都苏醒了。过几天，杨树便开始有圆圆的新叶，前端突出一个小尖脚，远远望去，真像一个绿色的小桃，偶尔有几个调皮的小朋友伸手摘下一片绿叶，回家做一个小书签。
13、星星多么美呀，⼀颗⼀颗的，像撒在蓝布上的碎⾦⼦，晶莹透亮的。星星多有趣呀，好像是渔⼈们撒下的航标，被海浪摇得⼀闪⼀闪地发亮；
14、结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( )
15、首先，作者在第一句中用了衬托的手法，为了凸显豆腐的美味，小葱蘸大酱无奈作了陪衬的。
16、于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
17、和同学一起看庙会，看了舞狮子，唱戏，很开心。
18、 小时候，母爱是母亲甜蜜的吻，吻在额头，甜在心头；长大后，母爱是母亲温暖的抱，抱在怀中，暖在心中；而现在，母爱是关切的目光，看在眼里，明在心里。(黄永淋)
19、小草具有顽强的生命力，它被温暖的春风吹拂，被甜润的雨露滋润，葳蕤于山川，平原；蓬勃在池沼，河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。
20、解答句子排序试题时，要先找出中心句或表达的中心意思。再注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。然后按新顺序读一读，进行检验。
21、春姑娘悄悄地走了，夏天不知不觉地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？在烈日当空下，太阳炙热着大地，大地非常炎热。美丽清香的花朵因为太阳光的猛烈，耷拉着脑袋，显得没有什么精神。可是，小草并没有这样，而是勇敢地抬起头，顽强地生长着。当暴风雨来临时，任凭风吹雨打，把它打得东倒西歪，它都没有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，顽强地生长着。
22、(答案)示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。
23、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
24、(解析)首先认真看各句的内容，找出这些句子之间的联系。⑤句直接承接话题，点出什么是“中国梦”，应放在句首；第③句“它使人……”中，“它”指代“中国梦”，应紧跟在⑤句后；②句中将话题引到每个人身上，应放在③句后；剩下①④句，根据“因为……所以……”这一关联词的运用顺序，不难确定其排列顺序。
25、师：虽然没有完全借鉴课文的结构，注意到学习鲁迅先生完整的过程式结构意识，呈现了果树的成长过程，文章自然就丰厚了，而且有象征意识，树和人一体了，非常好。老师刚刚看到一位同学的提纲，非常简单。我拍照投影大家看一下：
26、生：我也会看书的，小时候爷爷让我背过朱自清的《荷塘月色》《春》等好多文章，我每次写作的时候都会注意环境描写，有时候直接用背过的句子。
27、形象生动地写出了孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。表现了作者对自然的热爱之情。
28、师：一个简单的捕蝉的活动，拆成了许多动作，构成了连贯的画面。再现出了童年的趣味和乐事。很不错的。我们接着欣赏下一位同学的，尽量不要重复的。
29、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。
30、雨渐渐地大起来，密密的，像一条条丝线。雨落在地上发出了“沙沙沙”的声音;雨丝落在粉红色的桃花上，花朵昂着头，大口大口地喝起水来。喝饱了，花儿绽开了美丽的笑脸，微笑着点着头，好像在感谢春雨姑娘的滋润。小草被春雨浇灌着，它开心地洗着澡，细长的草叶还不时的笑弯了腰。
31、A.①②③④ B.①③②④
32、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
33、仿写：雪天的房屋，闪耀柔和的冰光，白而晶莹，天晴则闪光，阴雨则温柔，对于眼睛，是一种优雅的享受。至于雪落在层层千针的松上，自上而下，薄薄厚厚薄薄，携着一丝丝的雪片沿树干与针叶簌簌落下，各种大雪花与细雪交叠成画，谁的狼毫笔在挥洒山水。“下雪了”，美丽的冬姑娘来了，她洁白的舞鞋在大地旋转着无数的探戈啊华尔兹，把清晨一下舞成了黑夜。
34、春天，小草搬动头上巨大的石块，使出了吃奶的劲破土而出，沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，终于在春天的呵护下茁壮成长，变得更加坚强，生命力也更加顽强。
35、 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
36、例2为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
37、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
38、大全几世繁华名著，写景我想无论何等人来此总别有一翻体味吧。
39、阳春三月，高高的樱花树上有着灿烂的微笑，在阳光的烘托下是那么浪漫。
40、例1将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是( )
41、▲成为会员后，会员参与《中文自修》不定期在会员群中发起的团购活动，可享受8折优惠。团购涵盖《中文自修》为大家精心挑选的各类优质书籍、课程或产品，自愿参加。备受喜爱的历年《中学生年度最佳作文选》和《小学生亲子作文丛书》也将按周期开启团购！
42、李郁，教育硕士学历，中学高级教师。苏州市学科带头人。现为苏州市初中语文教学研究组成员，苏州市线上教育名师团成员，202020年苏州市义务教育学业质量监测初中语文学科工具征题专家组成员，苏州市直属“未来教室应用”专家型教师培养对象。
43、生：我想起来苏州之前，都是和奶奶在家过节的。虽然爸爸妈妈不在家，但每次八月十五的时候，奶奶总是做好一桌子菜，在院子里摆上桌子，放好水果、月饼还有芝麻糖馍。糖馍师奶奶用土灶炕的，老远就能闻到香味。可三年级之后我跟爸爸妈妈来到苏州之后，八月十五就再也没吃到过糖馍了。
44、敌人被王二小带进了埋伏圈。 王二小把敌人带进了埋伏圈。
45、纵观八年级下册六个单元，写作训练都是紧贴课本选文体例安排的。本课《学习仿写》就是八年级下册第一单元仿写训练习作。第一单元核心要是是“民俗”。从题材上看，本单元课文，或表现风土人情，或展示传统文化习俗。本单元学习任务的核心是“要注意作者是如何综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。”习作自然也要贴合本单元的核心要素。由此出发，确定了本次仿写训练的学习目标：从课文出发，唤醒我民俗民风的记忆；借鉴社戏波折叙事的艺术，让习作跌宕起伏；借鉴课文语言艺术，让叙事更“丰厚”。
46、④所以，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。
47、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。
48、下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。
49、咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
50、这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。
51、_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……
52、生：后面赶往庙会，可以一起回家，路上去吃肯德基。
53、二年级下册语文 二年级下册数学
54、本文选自《新作文》(中学作文教学研究)2021年1-2期
55、师：一盏灯笼，多年之后还萦绕脑海，那祖孙夜行的身影，或明或暗，从中独到了温馨的祖孙情。很有心。
56、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！
57、这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着。夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。黄昏收起缠满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地。那里依旧歌舞升平，但仍有一群人，在灯火阑珊中孤单地注视着另一群人远去的方向。空中隐约飘来长笛和二胡的声音，嘶哑，悠扬。俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。 傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。
58、解析：本题要注意上下句，紧密结合语境作答。“富裕”通读语段、整体把握可知，本段谈论“隐心”的话题，梳理语段内部的关系可知，首句领起第三两句。第五两句谈论的是关于“隐心“与“富贵”的关系，具体阐述，“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话是观点性语句，所以这句话应还原到C处。
59、《比干挖心》是《封神演义》中的一个故事。商朝，纣王荒淫无道，妖妃妲己作祟，残害忠良，涂炭生灵。姜子牙赐比干神符一道，不料妲己又施展妖术，比干终被剖心而亡。
60、(解析)本题抓住“但在北方还是五风十雨，春寒料峭”这句提示，和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨。”一句，知道空缺处应该填的是和风有关，所以答案是A。
61、我喜欢蓝色，我喜欢天空的蓝色，所以我喜欢仰望天空，所以仰望天空时，我可以找到我的快乐。于是在我难过时仰望天空，尽管那时的天空很灰，我也会找到一种浩瀚的感觉，于是难过可以变得渺小；于是在我想念我曾经的那些朋友时，仰望天空，尽管那时他们不一定也在仰望，可是当他们也仰望天空时，那云层里会有我的祝福;于是在我不小心想起你时，仰望天空，云会把我的祝福和思念传送给你。
62、渐渐地，黄澄澄的太阳在东方含羞地露出头。它终于跳出了山峰，光线穿过如纱的云层，展露无与伦比的锋芒，穿透迷蒙蒙的乡村。不知不觉中，烟雾消失得无影无踪。远处的山峦清晰地露出绿色的衣装，近处的树木翠绿欲滴，在亭亭玉立中，仿佛长有少女的眼眸，澄澈地闪着眼波，悄悄地注视着乡村。村民们身不由己地投入到乡村的古朴与温厚里，感受早晨的无比亮丽与缤纷的色彩。
63、赏析：《红高粱》是莫言的作品，在这里“高粱”借代莫言，“红了”借指莫言获奖，因而题目富有暗示性。
64、仿句：
65、仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
66、C.②④③① D.③①④②
67、一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯......这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
68、锦上添花的本义是指让美好的事物变得更加美好。用在这里是为了说明，在作者眼里，晚饭时，如果能够吃到小葱蘸大酱就很可口了，但如果还能吃到拌豆腐，那将是一件更加美好的事情。尤其后面那句话用了一个词“浪费”，更是说明了拌豆腐在作者心目中的诱人魅力。(注：现在的小朋友可能很难想象，小葱蘸大酱、拌豆腐这种食物的美味，你可以当成是炸鸡块和煎牛排这一类的美食来理解。)
69、初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。
70、冰河刚刚解冻，严寒尚未退尽，绿叶--春的信使，就争先恐后地回到了大地，把一封封充满着希望的信撒向人间。
71、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
72、①形成了各具特色的荷塘景色②荷花池也有多个③想来最自在的生活也不过如此④形成了一座园林、多种景观的园区特点
73、起初，月亮有点害羞，它把云纱遮在脸上。天上已有七八个星在闪烁，一切显得那么安静、神秘。渐渐的，月亮不再羞答答的了。你看，月亮正在和人们捉迷藏呢！一会她躲在乌云的身后，一会又探出半个脑袋跑到你面前。把那银白色的月光洒向大地上，映着小孩儿的脸庞，伴着玩童的笑声，衬着天上闪闪烁烁的星星。