1、1儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。——(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
2、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！教师名言警句快乐工作，快乐生活。
3、3只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
4、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
5、1想象力比知识更重要。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦
6、 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
7、首先我来说说我的优势。在生活环境和专业背景方面，我具有很大的优势。我出生在一个教师之家，爷爷和爸爸、妈妈都是教师，耳濡目染，使我在很小的时候就立志要成为一名老师，所以在报考大学的时候我义无反顾地选择了师范院校。在校期间，我努力地学习各门专业课程和教育理论知识，并且积极参加学校组织的说课大赛、课件大赛等，不断地提升自身素养。在临近毕业的时候，我在市内的一所中学实习了近三个月，期间收获颇丰，我开始学着将我的理论知识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经验。
8、分享篇目：21《青出于蓝——三代师生共期盼》
9、 烧开水这样的小事，一句话、一个字这样的小事，尚且有这么多种不同的做法，最后殊途同归。为什么对当班主任、管理班级，任命班干部，讲课等许多教育教学过程中复杂的多的事情，却认为“自古华山一条路”，只有一种模式呢？
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
11、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
13、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
14、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
17、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。 --华生
18、1点题式。即一开头便照应题目，简洁明快，开门见山。(一学生读此方式的开头，比如我们学习的《十六年前的回忆》就是点题式。)
19、(多选)小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )等方面。
20、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
21、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
22、其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、1“教育即生活”、“教育即生长”，从做中学。杜威
25、解析：公益性免费性为近代教育的特征，而非现代教育的特征。现代教育的主要特征包括公共性和生产性、终身性、未来性、科学性和国际性。
26、2当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
27、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
28、通过外貌描写反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用。
29、学生自主读句子，感受外貌描写对刻画人物的作用。并分析如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果。
30、第教育民主化的质量和水平不断提高。教育民主化是个漫长的历史发展过程。
31、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
32、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
33、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
34、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
35、有家长向我反馈说：非常感谢老师们晚上还能及时的给孩子们批改作业。这就是信息技术的优势，但这一优势的发挥必须以“爱满天下”为源动力。
36、1你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
37、 书中引导学生每天都写一篇日记，对于学生而言，每天都站在比较正确的角度，分析自我、分析他人、分析社会，经常制定战胜自己的措施，制定为别人、为社会做实事的计划。自然提高了同学们的思想觉悟和认识水平，增强了自我教育的能力。
38、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》
39、教师招考教育综合知识四大常考点“记忆口诀”
40、解析：素质教育与应试教育相对应，二者相联系，又有区别，是矛盾的统一体。一方面，考试作为当前社会条件下相对公平、公正、公开的人才选拔模式，为我国社会主义现代化建设选拔了大批优秀人才。素质教育不是不要评价和选拔，而是促进选拔与评价的多元化与过程性，所以二者之间有区别又有联系。
41、解析：此题考查的是新课改以来的学习方式的基本精神而非学习方式的内容，因此高度概括地说，教学方式、学习方式转变的基本精神就是自主、合作、创新。自主就是尊重学生学习过程中的自主性、独立性，在学习的内容上、时间上、进度上，更多地给予学生自主支配的机会，给学生自主判断、自主选择和自主承担的机会。合作就是学生之间和师生之间的互动合作，平等交流。创新就意味着不固步自封、不因循守旧、不墨守成规，所以创新、探究和发展是健康人格的重要组成部分。
42、论语里面，孔子云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
43、(多选)小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )等方面。
44、1教学必须从学生已有的经验开始。——杜威《经验与教育》
45、D选项“读万卷书，行万里路”出自明代书画家董其昌的《画旨》，后世用来比喻学习知识要联合生活实际、达到学以致用的目的。不符合题意
46、(多选)夸美纽斯的主要教育思想有( )
47、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
48、2把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
49、例题：新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？
50、教师招考教育综合必考简答题普通心理学汇总版
51、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
52、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
53、在《缅怀科比》一课中，通过钉钉软件和学生分享学习科比的一生，学习科比永不言弃，奉献他人的精神，培养学生的文化品格，形成正能量的价值观。首先我使用钉钉桌面共享和钉钉群内共享模式，和学生分享老师上课使用的课件，又通过视频会议模式带领班级同学进行猜词游戏PK活动，激发学生的学习热情，调动学生课堂的互动性，对课堂内容的学习课前进行铺垫。
54、以下是英语视听说课——RememberaLegend在家校本上反馈学生的自主学习效果的尝试。
55、魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。
56、随着高三和初三学生的复课，北京各中小学其他学段学生、以及翘首期盼的家长们似乎有了盼头。在等待正式复课期间，教师仍需带领学生一边屏气凝神，专心致志地继续完成线上学习，一边静待复课。确保线上学习不掉线，线下学习再添动力。
57、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
58、20教师是孩子们心中最完美的偶像。——黑格尔
59、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
60、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
61、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
62、解析：此题考查课程内容，关于课程内容，《教育学基础》中给出课程的构成通常包括课程标准、教材、教师用书、练习册等。各构成要素之间既相互独立又相互依赖，其整体效应取决于各构成要素的协调配合。除此之外，还须知道教学内容的载体主要是：课程计划、课程标准和教科书。