1、(7)妖魔鬼怪都挡不住我取经的路，只有你让我动摇了求佛之心。——唐玄藏
2、作文本就像是画了格子的图画本，处处绽放着同学们欢腾的艺术细胞。
3、 10) 生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。(老师的名言怎么说)。
4、但更多时候，语文老师看到的是没头没脑的喃喃自语，只是学生对格子的无意识填充，充满了后现代主义的虚空。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、除此之外，语文老师一般肩挑最重的行政责任，有一颗想画插图批改的心，却只能安于仓促写个优、中、差的命。
7、 9) 生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
9、快要退休的奶奶老师们通常文学修养深厚，出口成章，而且家庭美满，有高薪厚职的儿女和胖乎乎的可爱孙子。
10、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、感谢你的谆谆教导；感谢您的悉心培养；更要感谢您，最敬爱的老师！你们辛苦了！
12、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！
13、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
15、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
16、 我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
17、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
18、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
20、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
21、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
23、没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。谢谢您，老师。
24、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
25、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
26、红袖子相信，坚持是一种信仰，专注是一种态度。2017的每一天，期待与更多的你温暖同行。你的点赞和转发，是鼓励我做好“老师吧”的动力。
27、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
29、(8)为你我用了大明的积蓄，漂洋过海来看你。——郑和
30、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
31、回放央视2017《开学第一课》，一起读老师同学的观后感 |精选
32、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
33、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
34、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、北虏坏亭障，闻屯千⾥师。——杜牧《雪中书怀》
38、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
39、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
40、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
41、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
42、 18) 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
43、 15) 教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
44、 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
45、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们。
46、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
47、“不要再讲话了，要是谁有什么更好的想法，请你到这里来讲。”(老师，我错了，┭┮﹏┭┮)
48、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
49、 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
50、 有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
51、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。