1、从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。
2、 活在世上一日，要做一日好人；做官一天，就要做一天好事。
3、(译文)面对愁苦的人不要表现出快乐，面对哭泣的人不要发笑，面对失意的人不要表现出夸耀的样子。
4、先读经，后读史，则论事不谬②于圣贤；既读史，复读经，则观书不徒为章句③。
5、没有根本的气节，就好像醉汉喝醉酒打人，酒醉时很勇敢，酒醒后勇气全消，没有一点气力。没有以学问为根本的见识，就好像厨师在炉灶前面，面前光亮而背后黑暗。
6、“再接下来是猴子和鸡。猴子代表灵活，鸡定时打鸣，代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果你光灵活，没有恒定，再好的政策也得不到收获。一方面具有稳定性，保持整体和谐，另一方面又能在变通中前进，这才是最根本的要旨。
7、(译文)人有聪明与智慧，应该用愚笨的方法进行保持；人若功劳盖世，应该用忍让的方法进行保持；人有勇气和力量威震天下，应该用怯懦的方法进行保持；人若富甲天下，据有四海，应该用谦虚的方法进行保持。
8、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德
9、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》万爱千恩原唱版。万爱千恩原唱是谁为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
10、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
11、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
12、《格言联璧》自咸丰元年(1851年)刊行后，即广为传诵，所谓“地不分南北、人不分贫富，家家置之于案，人人背诵习读”。甚且将此书置于左右，朝夕参悟。盖以金科玉律之言，作暮鼓晨钟之警，以圣贤之智慧济世利人，以先哲之格言鞭策启蒙。其中不乏为人处事的智慧法则，治家教子的谆谆教诲，修身养性的道理箴言，字字珠玑，句句中肯，雅俗共赏，发人深省。其说理之切、举事之赅、择辞之精、成篇之简，皆冠绝古今，堪称立身处世的金科玉律，修心养性的人生智慧，千古不移的至理名言。
13、 眼界要开阔，就要周历游览名山大川；度量应恢弘，须得熟炼阅读经史典籍。
14、这个主题活动或项目学习，具有综合性吗？涉及的数学知识和其他学科知识，学生已经有了一定的储备吗？
15、作者：蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。作者：《论语》研卷知古今；藏书教子孙。
16、执法时，陷害无辜，与持刀杀人有什么分别？释放坏人，与放虎伤人没有什么不同。
17、 在开讲之前，我要首先感谢河汾书院的赵志刚院长，他主动请缨，把子夜经舍•微课堂的语音整理成电子文稿，供我审核后发布。可惜，我最近比较忙，又在外地办事，还没顾上认真审核。我会尽快把审核稿发给大家，同时也不辜负赵志刚院长的一片热心。
18、3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
19、谦受益，满招损；谦虚使人进步，骄傲使人落后。庄子说“吾生也有涯，而知也无涯”，一语道出了学无止境的道理。面对无涯的知识殿堂，人显得太渺小，生命太短暂；愈学习，愈发现自己的不足，哪有一点骄傲的资本？唯有以虔诚谦逊之心，不断扩大知识领域，储蓄更多的资源智慧，真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦逊成熟，不断进取，成功便不招自来。有些人取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦，就是因骄傲自大而陷入泥坑。虚心的人十有九成，自满的人十有九空；取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。 谦逊是美德，虚心靠修养。忠于真理的人，虚怀若谷；为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸。谦虚使人取得成就，赢得别人的称颂；骄傲令人不思进取，招致不良的后果。谦虚并不等于谦卑，也不等于虚伪。在荣誉面前，谦虚是一种美德。为了赢得谦虚的名声而谦虚，就是虚伪；为了讨好他人而谦虚，就是谦卑。我们不需要谦卑的谦虚，也不需要虚伪的谦虚，只需要真实的谦虚。
20、这个主题活动或项目学习，有助于学生提出新的问题，开展后续的探究吗？
21、安详恭敬，是教小儿第一法；公正严明，是做家长第一法。
22、第四级批评，是站4秒钟。如果学生还不收敛，我就会再次点名，同时竖起四根手指，请他站起来4秒钟，然后自己坐下去。
23、第四组是马和羊，马代表勇往直前，羊代表和顺。如果一个人只顾自己直奔目标，不顾及周围环境，必然会和周边世界“死磕”，最终难以达到目标。但一个人光想着和顺，那很可能稀里糊涂，连方向都没有了。
24、谁不是受尽折磨，在卑微中寻找快乐。----《不翼并之是学飞》
25、非读书不能入圣贤之域。非积德不能生聪慧之儿。
26、你和我同时喜欢一本小说，同风每种的爱上了自由。----《里十觉》
27、期乐会官方交流群⑥：572181807(已满)
28、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。作者：盖亚斯(AriedeGens)壳牌石油策划经理
29、竭力奉忠尽心为孝才可称为完人，治理国家安民定邦才可称为学问，转危为安稳定变局才可称为干才，规划天地功盖寰宇才可称为文治，品格高尚胸襟开阔才可称为大度，天人合一万物一体才可称为仁爱。
30、 待人，要平和而有原则；待事；要明确果断；待理，要正直而通达。
31、丛书共18本，遴选宋人花鸟精品分别单独成册，内容包括原大作品、白描线稿，分步骤临摹及技法解析，由中央美术学院教授苏百钧老师等名家名师主笔并担任主编。立足于当下学院、画院，使学习者更加方便临摹学习传统绘画。作为摹写传统名画的参考资料，竭力为专业学习者和广大的绘画爱好者提供最大的便利。
32、郭华.知识教学何以培养创新人才.人民教育，2022(21)：50-
33、 没有正派人交往，这个人必定是个奸诈之徒；没有穷困的亲友往来，这个家庭一定是势利眼。
34、不，爱一个人很无奈，因为现在只有微薄的爱让她享用。
35、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。法郎士
36、儿女的生日喜好让母亲如数家珍，儿女的一频一笑更是母亲骄傲的珍藏。可作为儿女，谁又能说清母亲的黑发在何时便白了，母亲的腰背为何弯下了……关于母爱的诗句、格言、散文诗句；慈母爱子，非为报也.〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻.《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功.《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠.《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安.《劝孝歌》老母一百岁，常念八十儿.《劝孝歌》尊前慈母在，浪子不觉寒.《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处.子不学，断机杼.《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情.字严世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严成功的时候，谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.郑振铎哀哀父母，生我劬劳.《诗经》无父何怙，无母何恃？《诗经》父之美德，儿之遗产.字严父母德高；子女良教.《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹.〖唐〗韩愈人见生男生女好，不知男女催人老.〖唐〗王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟.《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝.《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我.《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也.〖南北朝〗颜之推人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣.〖宋〗吕公著父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之.歌曲；歌曲甄妮BEYOND诗词纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去.母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！母爱母爱是血与脉的相通相融是儿女的福母亲的痛母爱犹如春天的风她轻轻拂过大地才会一片绿色母爱是天上的云总让烈日先从她的身驱穿过给大地呼风换雨降祥和母爱是雨后的霞总让清洗过的大地不弃的躺在怀里把七彩人生梦谱写在高高的天际.：母爱母爱，是人类一个亘古不变的主题.我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵.没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远.当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”.母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限.母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼.母亲是一艘大船载着我们驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我们成长强壮我们的身心母亲是一曲动人的歌带着我们云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史母亲是一缕春风吹生着世界万物盈盈的步履间带来了勃勃的生机母亲是丝丝春雨滋润着大地万物啊！母亲我爱你，你是我心中永远的挚爱“慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖”.永痛长病母，五年委沟溪.生我不得力，终身两酸嘶.人生无家别，何以为蒸黎！”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪.1冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的.这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的.2老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根.我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要.3世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.(高尔基)4母爱是一种巨大的火焰.(罗曼·罗兰)5世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.(但丁)6慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)7人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”.(纪伯伦)8母爱是世间最伟大的力量.(米尔)9成功的时候，谁都是朋友.但只有母亲———她是失败时的伴侣.(郑振铎)10母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)11全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)12世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.(高尔基)13人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙.(日本)14妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)15母爱是世间最伟大的力量(米尔)16世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的.(印度)17记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊.(。有关母亲的诗`诗歌`散文游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。
37、 古寺里有一位我很敬仰的老法师，他曾长期担任中国佛教协会副会长、山西省佛教协会会长和名誉会长，是僧俗两界共同尊重的名僧大德。闲来无事的时候，我总愿意去古寺拜访，听老人家讲幼年出家，讲佛门轶事，讲亲身见证一代高僧能海法师在五台山弘法直至圆寂的故事，每次都乘兴而去，满载而归。
38、这节课，想象能力是教学基础也是发展目标。几年前，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，我国学生的计算能力排名世界第想象力却排名倒数第一。我说过：数学是玩具，是和自己想象力玩耍的玩具。那几何呢？更是如此！备课要思考的是玩什么、怎么玩、好不好玩等问题。充满魔力的魔方，能让学生乐此不疲。怎么让学生愿意玩“表面涂色的正方体”？比赛复原？能不能复原？需要多长时间复原？复原过程中，能收获同学合作情、师生互敬意吗？
39、本丛书对传统碑帖字进行适当放大，根据实际情况适度修复。力求还原碑帖的本来面目，以利于读者临习。书法教育家和研究专家对笔法、结体、章法、风格等碑帖本体元素所作的详细和独到的解说，为书法爱好者临习传统碑帖打开了方便之门。本丛书还十分注重碑帖文本的阅读价值及其对碑帖临习的重要作用，设有同步简繁并陈的释文、整篇标点简体原文及相应的通俗简体译文。
40、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！母爱母爱是血与脉的相通相融是儿女的福母亲的痛母爱犹如春天的风她轻轻拂过大地才会一片绿色母爱是天上的云总让烈日先从她的身驱穿过给大地呼风换雨降祥和母爱是雨后的霞总让清洗过的大地不弃的躺在怀里把七彩人生梦谱写在高高的天际。
41、19不虚心一毫进入不得 不躬行一毫受用不得
42、19吾官益大，吾心益小 吾禄益厚，吾施益博
43、并且，有学生会说弟弟也可能是12岁，还没有想明白的学生会振振有词地质疑：“弟弟12岁，小红也属虎，小红24岁，24岁的人上六年级？”如果没有学生站出来质疑，我也会煽风点火：“有人质疑他吗？”提出弟弟也可能是12岁的学生慢条斯理地说：“弟弟只比小红晚出生几小时或几分钟，是龙凤胎。”教室里很可能就是一片欢乐的海洋。
44、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。巴尔扎克
45、教师在自主开发具有校本、师本特色的综合与实践活动主题时，可以自问这样一些问题：
46、以淡字交友，以聋字止谤，以刻字责己，以弱字御侮。
47、读书不仅可改变个人和家族命运，还可维系和改变民族和国家命运。华夏文明成为世界文明史上唯一绵延五千年而从无中断的古老文明，就得益于其文化命脉的深厚底蕴、创新驱动的非凡动力、读书种子的顽强坚守。辉煌的文明为华夏儿女提供了读书的丰富营养，养育了民族的高雅情怀；读书的执着为中华文明奠定了腾飞的坚实基础，凝聚了民族的向心定力。苦难深重的犹太民族，再苦再难从不放弃读书，重视教育已深深融入这个民族的血液，涌现了耶稣、马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、海涅、卡夫卡等一大批辉煌巨星，任谁也不敢小觑这个小小民族；领土人口小国以色列在极为恶劣的环境下成为中东霸主，科技素质、创新能力世界一流，这可从其人均年读64本书籍位列世界第一中看到端倪。而当代中国人均年阅读书籍仅为35本，巨大的差距潜藏的危机应引起国人的警醒。你的读书关乎民族国家命运，中华民族的兴旺发达有赖每个读书人的努力。
48、然中每月小看我的异性缘，幸福随时上演。----《不为事过恋说抱歉》
49、5种种皆薄，灾及其身 事事皆阴，殃流后代
50、大著肚皮容物，立定脚跟做人。实处著脚，稳处下手。
51、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
52、居处必先精勤，乃能闲暇；凡事务求停妥，然后逍遥。
53、 通过这两则格言的学习，大家可以回头的想一下，我们这个微课堂几天来给大家传导的理念是什么？实际上传导的理念只有一个，就是希望大家尊德性(修德)而道问学(读书)，做人品高尚、梦稳心安的人。而要想成为一个高尚的人、心安的人，请读经典，请修德性。
54、《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。
55、可我年年春是学事过，我种下一个秘密，发了芽占据心界过别路事有外把好一寸土你打没而，在不懂爱情的年纪。可我年年秋是学事过，我藏好一个秘密，结成果挂过别成长懵懂的路事季，在蠢蠢欲动的年纪。----《秘果》可以的一们请转生开看看我，可以的一们声再我松开你的枷锁。----《可以的一们》
56、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
57、“太好了！”孩子高兴的问：“您要用什么做药引呢？”“这种病很难治，必须要用你母亲的心做药引才行。”孩子听到后，便急匆匆的向家跑去。
58、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
59、2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
60、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
61、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
62、《女儿的故事》作者梅子涵中国少年儿童出版社
63、人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精
64、谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处。
65、你找的快乐和我一风每种，你的疯狂跟我最像。----《一我路出轻并生个人》
66、读书学习的最终目的在于致用。经世济民的本领来源于知识学养，有了这个渊源根本，经世济民才有了智力保障和发展潜力。仁人志士以天下为己任，追求经世济民、匡时救世；主张学以致用，不做读书呆子。
67、感情只是生命的部分景点，事过恋和事过败的人作都关联，我们不为事过恋并之是学自怜。----《不为事过恋说抱歉》
68、(感悟)有人说成功有四要素：一是高人指点，二是贵人相助，三是小人监督，四是个人奋斗。高人指点，能帮助你找到方向；贵人相助，能助你克服困难；小人监督，能使你防微杜渐；个人奋斗，则是将你推向成功的内生动力。
69、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫