1、构建：全方位、多角度、深层次地建立。本课题中特指一种课堂的建设，一种发展的形式，一种发展的空间。(文明礼仪儿歌童谣大全)。
2、我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。
3、好朋友、多沟通，让身心、更放松幼儿园礼仪儿歌5《睡眠礼仪》
4、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁
5、激发学生学习语文的兴趣和热爱民族优秀文化的情感，有效提高语文素养及人文素养。
6、小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位小心喝不浪费
7、同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
8、 小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗
9、爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。
10、言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”
11、教学：广义的“教学”就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动，即是指教的人指导学的人进行学习的活动；狭义的教学是在学校中传授经验的活动，即是指在学校教育活动中，以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。
12、站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;