1、 人们不再被要求应该如何，而是只被规定不能怎样。“为学日益，为道日损”，在“苟日新，日日新，又日新”地求学的同时，我们每个人又都必须不时地停下来，“生有所息”，面对自我，认识自己，去寻找人生的闪光与生命的救赎。曾经，小资们读着村上春树，试着去享受寂寞，品味孤独，在机械无趣的工作与生活中体会苦中作乐般的幸福。如今，更多的人在“休闲——改变人类生活方式”的号召下试着忙里偷闲，追求生活的质量与情调。财富、成就并不是人生幸福的目标，如果“与接为构，日以心斗”，就算身居要职，腰缠万贯，人的一生也是肃杀秋冬，毫无幸福可言。
2、祖国就是我的家，d就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切!
3、多读古诗词，了解并学习古诗词魅力，传承并发扬古诗词文化。
4、9)不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——柏拉图(表达对祖国热爱的名言名句)。
5、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
6、千里纵横，你总得有个家，万众首领，你也得有个妈。
7、人在历史发展的过程中，从宏观角度来看，承载和超越并存。但若是把这一对矛盾放在具体的社会历史背景下，便容易在是进是退的问题上构成二律背反。但爱因斯坦曾抱有让个人超脱于时代与社会的信念，即当人类整体在承载和延续历史的同时，个人可以成为超越历史的急先锋。李泽厚先生也在其《历史本体论·己卯五说》中指出，人类整体不能超越当下所拥有的历史，但对历史的超越，就数量有限的个体来说是有效的。这正契合了人凭借高尚品德超出社会时代的愿望，也给加缪所主张的“历史的创新”指明了方向，更是对承载历史的必要性的肯定。
8、我们将从第一部曲中的每一卷诗集作品中选出好的诗词名句，收录在第二部曲中；
9、一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。
10、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
11、译自英语“hardcore”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱风格。近年来，其含义进一步引申，人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”，如“硬核规定”“硬核玩家”“硬核人生”等。
12、例如，学习《描绘自强人生》这一内容时，“走自强之路”是教学重点。怎样走自强之路？一是树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；二是战胜自我，超越自我；三是在磨砺中走向坚强。为了使学生深刻理解、牢固掌握怎样走自强之路，教师分别针对这三点送给学生下列名言，这样做显然有助于学生对教学重点的掌握。
13、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
14、中国惟有国魂是最可宝贵的。只有他发扬起来，中国人民才有真进步。
15、颈联：写近景，动态。看到轻鸥飞过，作者畅想驾驭骏马像轻鸥那样展翅高飞，此句可能是虚写。此联虚实相应，借轻鸥，骏马等意象营造出一种的大气磅礴的气氛，为最后两句抒情做铺垫。
16、第四步准确立意：结合上述的分析，再整理一下语言，可以立意为：人在高处时，我们需要欣赏他人；人在低处时，我们需要欣赏自己。也可以从两句中任选一句来立意。
17、 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
18、是的，如果祖国需要，我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲，我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉，我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗？
19、16)希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拼搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
20、借代，细节描写。“红袖”代指女子，“谁家红袖凭江楼”是细节描写，写江边楼阁上红衣女子正在凭栏眺望，这一景象触动了游子思乡之情。
21、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
22、人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”
23、爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔·约翰逊
24、本则名言中的关键词很清楚：调和。围绕这一关键词，鲁迅先生描述了一种社会现象，借此既阐释了“调和”的特定意义，也表达出对这样一种现象的价值判定。
25、 如今诗坛之颓废，缘由颇多，概有时代变迁、人心不古、西方新体诗歌肆意之故吧。当今之诗坛，亟待振兴之。今有诗词组织-(中原诗词研究会)，会长程广柱，字子健，号中原野老。为兴新诗坛，登高作诗呼。一首七绝曰：
26、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
27、英国诗人瓦特•兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与群众一齐生活，要记住，是群众教育了你。那一天你若和群众脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
29、备受推崇的袁隆平，也同样遭受一些网友的无端指责。在2019年9月7日，是杂交水稻之父袁隆平袁老90岁的生日。一大早，央视的“主播说联播”就专门为此发博，庆祝袁老从“80后”变成“90后”，并祝福他健康地升级“00后”。时间过得真的太快了，一眨眼，那个我们课本书页上，深耕在稻田里的袁爷爷，已经90岁了。但在微博下方，也有很多无脑言论，他们躲在网络背后，恶意抹黑“杂交水稻之父”，有说他“德不配位，晚节不保”的；有说他“违背宪法”的；还有说他是什么“大毒枭”的......看到这些，确实让人愤慨，这样一位拯救了千万生命的英雄，竟然被贬低到这种程度。
30、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。——王安石
31、又是个金秋的十月，又是个装满收获的季节。在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。
32、就觉得吧，他一直是活在课本里的那个爷爷，但没想过，我在长大的同时，爷爷也在变老……
33、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
34、第一桌不会吃，第二桌没空吃，第三桌别人吃。真的，一桌也没吃到。
35、烟火在夜空中飞迸呼啸、奔腾，节日的夜空绚丽多彩、艳丽耀眼。
36、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
37、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中”坎坎代擅“的江边，到《史记》”金戈铁马“的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
38、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉
39、金秋灿灿到秋菊香香庆国庆，百花齐放同祝贺，祖国华诞吉祥伴;红旗飘飘迎红歌声声贺国庆，中华儿女齐祝愿，祖国强大永安定，国庆节到了，愿我们的祖国更辉煌。
40、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
41、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今
42、你爱着这个国家，并且对它怀有一种苦涩的渴望……但是这个国家爱你吗。
43、课堂上用好名言、格言、谚语、成语、诗词等名言警句，对于激发学生情感，陶冶学生情操，活跃课堂气氛，提高学习效率，打造精彩课堂，无疑具有重要作用。本文试谈谈用好名言警句的一些具体做法以及应注意的主要问题。