1、(4)《蜀道难》中运用夸张修辞极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 (孔子语录理解性默写及答案)。
2、首先，对所有愿意分享自己经验惠泽他人的热心人表示由衷的谢意！
3、包括古诗词课内文言文一般考察哪些内容《语文新课程标准》指出，初中六至九年级的学生，对于浅易的文言文，要能借助注释和工具书理解基本内容，要能背诵优秀诗文80篇.也就是说，初中生要通过四年的学习，具备独立阅读一篇文言文的能力，而要做到这—点，就必须在平时要注意积累一些优美句段，掌握一定的文化常识，了解常见文言句式，准确理解常用实词、虚词的含义，把握文言文阅读的习惯和特点，从整体上感知文章主旨.不难看出，这些内容无疑就是中考文言文命题的“纲”，中考时要想在文言文阅读上拿到高分，就必须围绕以上知识点狠下功夫.(孔子语录理解性默写及答案)。
4、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
5、三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张邵诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁①。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下②，在者八万。时魏军始阵，幡兵③适交，参佐④咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本；去者束装以待期，妻子鹄立⑤而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；住者⑥奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当杀张邵，却司马懿，一战大克，信之由也。
6、(7)在《项脊轩志》中,描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是:而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
7、(2)辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
8、《饮酒》中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理，表明诗人决意摆脱尘世的干扰过闲适恬静的生活的句子:“结庐在人境，而无车马喧。”
9、答案：(1)大庇天下寒士俱欢颜但愿人长久春风不度玉门关劝君更尽一杯酒我言秋日胜春朝(2)纵被春风吹作雪绝胜南陌碾成尘山重水复疑无路柳暗花明又一村(以上四句，仅作参考，其他诗句亦可)尚思为国戍轮台
10、则芥为之舟–水浅而舟大也(特别警示：“芥”的上半部分不要误写)
11、去年天气旧亭台–夕阳西下几时回(特别警示：“亭”不要误写成“停”)
12、(1)《客至》中写村庄清新优美的环境的句子是:舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
13、(11)在《十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是:己所不欲,勿施于人。
14、D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。下面的句子译成现代汉语。
15、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色特点。乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途(用原文作答)的特点。
16、(1)《梦游天姥吟留别》中的主旨句是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜? (2)古代诗词常以“月”烘托意境,比如《梦游天姥吟留别》中的“湖月照我影,送我至剡溪”。
17、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
18、识记：识记各课生字词的音形义了解现代散文家朱自清和他的作品 理解：课内常用词的理解及有关的成语.从语言文字入手,理解文章的思想内容,在此基础上理解作者是怎样根据表达内容的需要来遣词造句的简单应用：辨字形,正字音,释词义.能抓住关键词语,理解词语在具体语言环境中的含义,理解复杂的长句的意思. 造句
19、________________________________
20、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
21、C.镶嵌(qiàn) 荒辟 契约(qì) 惊心动魄
22、(1)________________，则不如无书。???(《孟子?尽心下》)
23、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
24、(6)屈原在《离骚》中,表明时不我待,要珍惜时间的句子是:汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
25、为了让更多的人了解江西，请你从下列江西名片中任选其写一段介绍江西的文字。要求：150字左右，语言流畅，条理清晰，内容比较完整。
26、如听仙乐耳暂明–莫辞更坐弹一曲(特别警示：“坐”不要误写成“座”)
27、夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑥后也。”
28、②学问之道无他，求其放心而已矣。译文：
29、高考满分作文技巧|27种经典开头方式，附精彩范例，打卡~
30、文中的幽兰是一种植物，而作者却用第三人称“她”来行文，请结合文章内容写出你的理解。(4分)
31、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
32、寒假学习|2019年春季部编版八年级语文下册生字注音
33、(12)运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
34、C.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
35、文中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是：取之无禁，用之不竭。
36、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
37、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
38、暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归！
39、A.好之者不如乐之者 宴酣之乐，非丝非竹
40、 写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
41、《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。《水调歌头·明月几时有》富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”，“此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。) 《游山西村》 (陆游)陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)(《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)(诗中蕴含深刻哲理，不放弃希望，经过努力会有新的天地的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)
42、解释下列画横线的字词(4分)自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也一食或尽粟一石食之不能尽其材暂凭杯酒长精神不应有恨，何事长向别时圆虽有千里之能安求其能千里也下面是唐代大诗人杜甫的一首诗，小明抄录后不小心洒上了几滴水，把诗中的几个字弄模糊了。请你根据古诗的基本特点，在给出的有可能是诗中用字的备选字中确定一个填到诗中(3分)客至舍南舍北皆春水，但见群鸥日日。
43、(5)张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体,艺术价值很高。写春江花月之夜景,抒思乡孤独之情,其中“人生代代无穷已,江月年年望相似”则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
44、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判断的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
45、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
46、房山区2018年高考第一次模拟测试试卷语 文
47、文中融情景理于一炉，生发“理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
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49、思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。
50、(2)韩愈在《师说》中认为师生各有所长,可以相互学习,其原因是:闻道有先后,术业有专攻。
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52、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
53、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
54、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
55、(1)写诗人真诚的自我表白的句子:少无适俗韵,性本爱丘山。
56、(7)写时间更替很快的句子是:日月忽其不淹兮,春与秋其代序。这些句子都表明了诗人自己非常焦虑,担心时光如流水逝去,却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
57、高考考完了，一字马女孩火了！网友：开心到劈叉
58、他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”
59、《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：．
60、虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。
61、只需六招，教你推断文言文实词意思，搞定翻译！
62、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
63、文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。(《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句(或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句)是：黄发垂髫，并怡然自乐。)(描写桃源中老者孩童都快乐自足的样子的语句是：黄发垂髫，并怡然自乐。)
64、太祖甚异之。(注释)①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。
65、(6)《阿房宫赋》中,“鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤”写六国珍藏的玉石金鼎,被秦人搜刮来之后像土块、铁锅一样胡乱地堆弃着,“秦人视之,亦不甚惜”。
66、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月.
67、高中生续写《红楼梦》，获全国一等奖，太有才了！(转了)
68、示例一：喜欢“我”。“我”是一个懂事、有孝心的孩子，能够及时发现并理解母亲的孤独与寂寞，即使生活压力巨大，依然让母亲返回故乡，回到她熟悉的生活中去。
69、描绘贫妇人凄惨景象的句子是：右手秉遗穗，左臂悬敝筐
70、人生自古谁无死–留取丹心照汗青(特别警示：“汗”不要误写成“汉”)
71、故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
72、③初读《论语》，就对《有子》之言表示怀疑；
73、《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句是： 海内存知己，天涯若比邻。
74、 《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
75、(5)舳舻千里，旌旗蔽空，________________，________________，固一世之雄也。(苏轼《赤壁赋》)
76、(4)李清照在《声声慢》中写道:酒气抵挡不住晚风带来的寒意,更遣不散积聚在词人心头的寒意,夫亡国破,文物丧尽,飘荡流离,身遭诬陷,暮年孤单,所有种种,用“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”三句形容再恰当不过。
77、庄子《逍遥游》中用“_____________”模拟蜩与学鸠的口吻，展现了它们的目光短浅；用“_____________”直接表达对二者的嘲讽。
78、 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明(月光下的清波)兮溯(逆流而上)流光。渺渺(悠远的样子)兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚(依，循)歌而和之(用萧随着歌声伴奏。和，同声相应，唱和。)。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅(袅袅：形容声音婉转悠长)，不绝如缕(细丝)。舞(使……起舞，使动用法)幽壑(深谷)之潜蛟，泣(使……哭泣，使动用法)孤舟之嫠妇(寡妇)。
79、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
80、君子不齿–其可怪也欤(特别警示：“齿”不要误写成“耻”；“欤”不要误写)
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82、荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》(春花秋月何时了)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)。
83、(1)《氓》中“________________，________________。于嗟鸠兮，无食桑葚”四句运用了比兴的艺术手法。
84、(A.缺主语，删掉“通过”或“让”；B.缺宾语，句末加“的情景”；C.搭配不当，去掉“的石油输出量”)
85、或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
86、《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情．执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
87、皆朝于齐–此所谓战胜于朝廷(特别警示：“廷”不要误写成“庭”)
88、做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。