1、小民学习从来都不会不求甚解，果然他这次考试得了100分。
2、例3:Ihavesoughtlove,first,becauseitbringsecstasy-1wouldhavesacrificedalltherestoflifeforafewhoursofthisjoy, (不求甚解造句70字)。
3、看图写话辅导练习46：一二年级看图写话填空练习32
4、因为写不好作文，因为要考评，因为要升学，所以各种奇葩的事也就跟着来了，其实也算不上奇葩了，因为见怪不怪了：背作文，既背自己的，也背别人的。然后套作文，不会写的，要套，会写的作文，也要套。(不求甚解造句70字)。
5、直言不讳无所顾忌拐弯抹角 真心诚意故弄玄虚侃侃而谈
6、鹘仑吞枣，走马观花，生搬硬套，一知半解，生吞活剥，不求甚解。
7、对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。
8、陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。
9、看图写话辅导练习50：一二年级看图写话填空练习37
10、在这种情况下，教师也没有多少时间给那么多的学生进行写前辅导、写中和写后的指导，真心忙不过来啊。而且，大家还要知道，作文教学跟阅读教学还不一样，写作文更需要激发学生的灵性，也就更需要个性化的指导，这些奢望在小学有限的语文课堂上基本就是无望了。
11、兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹道听途说
12、其实，还是怪作文自个，它可是个费时费力的苦活。不说其他，仅作文批改一项就让老师头疼不已，也让曾经的我恨得龇牙咧嘴。
13、车水马龙指鹿为马兔死狐悲 鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽
14、 由此可知，少数民族，尤其是少数民族作家，哪怕已有足够的知名度，在汉文字的遣词用字上，是仍然需要更多的下苦功夫去探讨与研究的。
15、另外，我还想提醒大家注意，这几年，社会上出现了所谓的作文等级考试，大家要保持警惕。作文有自己的特殊性，现在连作文的教学序列都是模糊，评价标准都是多元的，那怎么可能会有一个“等级考”出来呢？
16、看图写话辅导练习65：一二年级看图写话填空练习52
17、这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。
18、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。
19、分析:译文显得不够流畅。英语属于形合语言,句中的词语或分句之间需要功能词加以连接,而汉语属于意合语言,词语或者分句之间往往不需要词语来连接。
20、 少数民族地区的一个堂堂大学生尚且有此等尴尬际遇，何况其他？
21、作文是语文能力的综合体现。写作文比较难，难就难在它是语文能力的综合体现。要想写好作文，需要大量的阅读，得要有敏锐的观察力，丰富的想象力，较强的文字表达能力，较好的构思立意布局的本领等等，缺了哪一块，都很难写出一篇优秀的作文。
22、大作文的教学流程一般是先布置学生预习，初定提纲，选好题材，课堂上教师指导交流，修改提纲，打草稿，来得及的课堂完成，来不及写的打包带回家完成。
23、看图写话辅导练习33：一二年级看图写话填空练习18
24、 “呆若木鸡”出自《庄子·达生篇》这个寓言。讲的是真正的斗鸡英雄表面上呆头呆脑，说明它已经进入完美的精神境界了。别的鸡一看到这只“呆若木鸡”的斗鸡，就只能逃跑。“呆若木鸡”不是真呆，看着呆，实际却很强。这也表达了“大智若愚”的深刻哲理。
25、见多识广察言观色高瞻远瞩 左顾右盼调兵遣将粉身碎骨
26、何捷：害怕写作外因：命题难，命题教学无效；单兵作战式的写作模式造成难度增加；与生活的割裂，应试压力大，没有给儿童空间，闭门造车带来难；教师指导的方式错误，造成困难叠加；评价的唯美追求，造成人为困难。
27、绰绰有余多多益善多如牛毛 俯拾皆市举不胜举漫山遍野
28、 我的英语是差劲的，所以我无法判知英译汉的难易度。但作为壮家人，我却深知欲真正驾驭好壮译汉，真正能够恰当的把自己的意思用汉文字表达出来，许多时候，是很不容易的，同样需要下苦功夫。
29、惟我独尊自高自大自鸣得意 自我陶醉自命不凡目空一切
30、 在一些似是而非的汉字上，作为少数民族，往往也出现不求甚解、胡乱通用的情况。大约两年前，某日在某作家群聊文学，其间某知名作家摆上来的作品里谈及了乡下农民劳作的场景，他写道:老伯飞快地穿进了玉米林。
31、看图写话辅导练习30：一二年级看图写话填空练习15
32、大家都知道，近几年针对高考改革的讨论很热烈，各种声音都有，有一个不容争辩的事实就是，语文学科越来越重要。而高考指挥棒的作用会逐级传导，势必影响到小学、初中的语文教学。
33、他希望能够走得快一点，纵使有点走马看花也罢。
34、看图写话辅导练习53：一二年级看图写话填空练习40
35、拼音：( hú lún tūn zǎo )
36、但在英国板球是人们最热衷的运动,板球赛是男女老少都关注的事,所以有时这样的异化翻译还能更好地传达异国风格。
37、分析:可以改译为“我追逐过爱,首先因为爱能带来狂喜——我宁愿倾我一生来换取这片刻的幸福”。
38、“囫囵吞枣”：做学问不可以一知半解、囫囵吞枣，要把问题看明白。
39、但在英汉翻译实际操作的过程中由于英语的先入为主,矛盾对峙的结果往往一不小心西风就压倒了东风,译出来的文字便“不中不西,非驴非马,似通非通、诘屈聱牙”;让人看起来“看起来碍眼、听起来逆耳、说起来拗口”。
40、小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。
41、看图写话辅导练习54：一二年级看图写话填空练习41
42、再比如，《风喜欢和我玩》里有风和我吹泡泡以及休息的场景，如果由此联系到《夏天的天空》，如同是风和我吹完泡泡，累了后躺在树下睡着了进入了梦乡。在梦中，风带着我去看那夏天奇幻的天空之美。
43、于是，作文就如同一只怪兽拦在他们学习的路上。那么问题来了，为什么很多小学生写不好作文呢？要想回答这个问题，我们还是先对小学作文的教学情况做个简单的了解。
44、作文评价标准的模糊性。科学是求真的，一般情况下，一加一等于答案是唯一的。但作文没有标准答案，更没有唯一答案，因为文章除了求真求善外，还得要求美。既然求美，那美就是多元的而不是唯一的。
45、晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”
46、半信半疑大材小用先人后己 有口无心由此及彼天经地义
47、对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。
48、举一反融会贯通，贯通融会，含英咀华，细嚼慢咽 ，穷原竟委，寻根究底 ，咬文嚼字。
49、 显然他的普通话，太有民族地区特色了。
50、看图写话辅导练习47：一二年级看图写话填空练习33
51、大家也许会有疑问，孩子在学校那么多的时间，学了那么多的语文课，可为什么很多孩子还是学不好语文，写不好作文呢？
52、那么问题来了，这上下册二十八篇作文题目是按什么内在逻辑放在一起的？每学期分别从中抽取七八个作为一学期的大作文题目，那理由又是什么？抽取的这几个题目又该按什么样的顺序来排列，该用哪些知识点来教？看图作文有它自己的写法和要求，而四篇看图作文分散安排在两学期里，这该如何穿越来强化对看图作文的训练？
53、 堆砌这些文字，若能起抛砖引玉之功效，则为幸。
54、例4:Itisassignificantasagameofcricket,
55、看看这些小语界名师(尤其是作文名师)的解释：管建刚：学生怕写作文的根本原因，是我们不让孩子用自己的笔、用自己的话，写他们自己的那点儿事。学生不是在写自己想写的话、想写的事，而是在揣摩，老师要我怎样写、写什么样的内容才符合老师的要求，我才能交差，才能获得比较高的分数。——————————————
56、四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海
57、请把本文扩散给更多小伙伴。收集到的问题越多，课程就会越透彻！
58、看图写话辅导练习23：一二年级看图写话填空练习8
59、2019年5月7日(周二)20:00准时直播
60、芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息
61、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
62、拔高超纲，超出了学生的实际发展水平。由于教师考核的压力，升学的冲击，择校的推波助澜，学校、老师、家长对学生作文的要求普遍偏高，偏难，超出了课程标准中对作文的规定。
63、可这样的词义，一到媒体，就成了三伏天暑热的代名词。恰恰相反，“七月流火”不仅不指伏天，相反是转凉的天气。显然，用“七月流火”就成了误传和误用。