1、天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。
2、我多想雨中听不清你的回答，它却那么清楚啊！
3、结构 上下 结构 上下(我多想造句)。
4、我多想领会优雅的哈姆雷特的每个动作，热忱的伏尔斯塔夫的每一个昂首阔步地样子！
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、广guǎng (广guǎng 大dà) (广guǎng 义yì) (广guǎng 告gào) (广guǎng 东dōng)
7、是的，附小孩子的表现得到了会场老师的一致好评。据悉，与会领导与教师一致认为附小学生识字量大，语言表达能力强，充满自信，敢于大胆展示自我。而这精彩的呈现正是附小语文老师长期引导的结果，是附小文化长期浸润的成果。
8、我多想用双手的力量让世界充满爱，我多想成为一支蜡烛，点亮一切黑暗。
9、“唉， ”玛丽安说， “我多想过去的老朋友再有一两个到这儿来呀！
10、当日下午，新教材第2课是由南海区桂园小学萧燕华老师带来的《动物儿歌》活泼有趣。围绕识字教学，萧燕华老师采用丰富的识字方法，促使孩子们兴致盎然地投入“识字”中，始终以饱满愉快的精神状态投入学习。
11、 当我们写一个自己愿望时，不仅要写清楚愿望的内容，还要写写为什么会产生这个愿望。如果你还能在句子中用上一些平时积累的精彩词汇，那就能把这个的愿望写得更加打动人心啦！
12、今天两位老师的示范课都指出了教学环节中的亮点和教材改编的攻坚之处，毫无保留地分享了自己的经验和独到见解，让参加培训的老师对新教材有了比较全面深入的了解，也引发了大家对如何更好地使用新教材的思索和探讨。