1、在一些教学设计或说课比赛中，一些教师在教学目标的确立上容易犯贪大求全、面面俱到的毛病。主要表现在：“三维目标时代”，知识与能力目标，过程与方法目标，情感、态度和价值观目标至少各一个；“核心素养时代”，语言的建构和运用的目标，思维的发展和提升的目标，审美的鉴赏和创造的目标，文化的传承与理解的目标，也至少各一个。你觉得可能吗？你觉得有必要吗？你觉得在具体的某一节课上都能够达成吗?
2、寒假班主任提醒：家长别忘这件事，孩子假期收获多(太重要了)(学生对老师的评价语100字左右)。
3、这段评语也算不得完全的古文，有点半白话的意思，还有些成语穿插在里面，比较好懂。“我比较喜欢唐宋时期的文法，比较随性却不失文采，字里行间有低调的张扬。”陈老师说。
4、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
5、(12)你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，没回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！但最近，你却交了个坏朋友，那就是上课不专心。如果你能改掉坏习惯，那你就更棒了。加吧油，努力干吧！
6、第教育教学能力。教学能力是班主任在学生中的威信和被认可的程度，是决定班主任工作成败的重要条件，故除教学能力外，还必须具备帮助、影响、指导、转变的能力。
7、以物喻人是学生们作文中常用的方法，这样的方法同样可以运用到评语的写作中。只要比喻恰当，就能把一个学生的特点表现得活灵活现。
8、 有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。
9、在课堂上，一个有价值的问题的抛出，是引燃学生思维的导火索。令人遗憾的是，一些教师未能及时捕捉来自学生的问题，遇到问题又缺乏点拨、启发的意识和能力，也不能充分相信学生，学生失去了自主探究和自我发现的机会。没有“等待”的课堂，往往没有情感的浸润、思维的碰撞和精神的成长。(学生对老师的评价语100字左右)。
10、你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。作风踏实，办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展！
11、你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗？愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！
12、这位老师拿到的成绩如下：美貌5分(沉鱼落雁、闭月羞花)，身材管理5分(维秘身材)，授课能力3分(怕你骄傲)。老师：“你们这是在夸我还是损我呢？”
13、一是专业成长的需要。不论教什么学科，要做一个不断给学生带来惊喜、期待的教师，没有广泛的阅读是绝不可能的。就在我们的周围，也许你已经发现了，凡是喜欢读书的教师，他的课堂总是别有一种魅力，他的班级总是别有一种风采，他的生活总是别有一种趣味。
14、许建峰：当时任中学语文教研员、靖边县教研室副主任，负责中学教研工作。记得当时的文章标题是《我的“三观”》，“三观”即语文观、阅读观和教研观，总结了自己多年来在这三方面的思考和实践。
15、(14)你是一个聪明又率真的孩子，有很强的数学思维能力，爱好广泛，成绩优秀。你任性爱哭的小毛病在这个学期也改正了很多，和同学们能更好的相处，随着年龄的增长，变得越来越懂事，越来越明理了。新的学期，愿你从各方面严格要求自己，争取不断地进步。
16、(22)孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来！浏览完幼儿园家长写给老师的评语，别忘了与朋友们分享咯！
17、你性格温和,言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流！
18、你是个懂事，做事认真的女孩，而且心灵手巧，喜欢帮助别人。在校影评比赛中荣获三等奖，这是对你认真写作的最佳鼓励。在学习方面也比以往有些进步，只是还不够稳定。希望在今后的学习生活中你能变得更加的坚强与自信，能克服生活中的种种困境!
19、(22)孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来！
20、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
21、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。愿你坚持不懈，再创辉煌！
22、问刘老师：你今天遇到什么不高兴的事，请必须告诉我！答：
23、第二问：你所设计的如此多的教学目标都能达成吗？
24、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。
25、 你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心！
26、你是携带着优秀的风来的吧。明亮、清爽，主动进取，主动吸收。你擅长博采他人之长，你善于巧借别人之力。聪明和才智，正在成为你腾飞的双翼。我觉得：你面前的跑道似乎有点繁杂，不然的话，你本可以起飞得更为漂亮的。
27、钱理群说：“教育，就是有一位爱读书的校长，带领一批爱读书的老师，培养出一批又一批爱读书的孩子……”
28、该生能很好地履行大学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。
29、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
30、200X年9月，被评为“兴宁市教改积极分子”。撰写的论文具有实际意义，有指导作用。
31、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生