1、 一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。
2、◆部编版语文三年级上册1-8单元知识要点梳理(含思维导图)，给同学们收藏！
3、②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。
4、 鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
5、突(突然) 课(上课) 座(座位)(设问句的例子大全)。
6、突然 吃惊 认真 脚步 难为 情亲 图画 老师(设问句的例子大全)。
7、破折号表示停顿，它前面的句号、逗号可以不用。但它前面的问号、叹号不能略去，略去了会影响语气。
8、如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)
9、如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，其他点号应与文字一起省略。(后引号、括号除外)
10、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
11、 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
12、提问：各段内容要点之间的联系是怎样的？讨论并归纳：这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全d向他学习这种真正的共产主义者的精神。
13、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！
14、反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
15、 从以上举例分析可以看出，问号是表示问句之后的停顿的。是不是问句，用不用问号，这要看是否有疑问，要不要回答或解决，是不是疑问的语气。问句是有疑而问的，要求回答或解决的，语气是疑问的。反问句虽然不一定要求回答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的。设问句虽然不要求别人回答，但它是用疑问的形式提出来，自己作回答的。
16、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
17、 局部替代：(1)帝王姓替代朝代。如：明朝――朱；唐朝――李；宋朝――赵。谜例：“明朝独醒”猜作家“朱自清”。(2)以姓氏代人名。人名应当是众所熟悉的古近代名人或名著中的名人。例如太白指李白，可以借代“李”；乐天即白居易可以借代“白”；万里即杨万里可以用“杨借代。谜例：“万里雪飘”猜现代作家“白杨”；“太白情怀”猜作家“李心田”。(3)以特征、特色或局部借代。例如梅花――鹿；桃花――马；千里――马；桃花――红；梨花――白；雪――白。谜例“大雪翻飞”猜学校名词“空白卷”。(4)以量词替代。例如：匹借代马，羽借代鸟。谜例“骑”猜数量词“一匹”，“马”以匹借代，“奇”为单即“一”。
18、这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
19、《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
20、类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠
21、她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？
22、 例12中“你这算什么行军啊！”是反问句，由于感情强烈，不用问号而用叹号。
23、难点：(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
24、 用于行文中直接引用的部分。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
25、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为；
26、按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。
27、 (1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
28、以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。
29、问君能有几多愁 的下一句是什么？下一句是 恰似一江水向东流；
30、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；……
31、 综上所述，问号是句子的标志，是句末停顿符号，表示句子的疑问语气。
32、《与永恒拔河》结尾——在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。