1、同学们,请发挥你们的想象,让想象插上科技的翅膀,带领我们奔向未来的世界吧。(板书:插上科学的翅膀飞)
2、第一部分(第1-4自然段)：概括写“我”到邻村小学读书的情况。
3、①信手拈来 ：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。
4、(2)齐读词句，结合对词句的理解，分析这两句词运用的写作手法。
5、小结：人是故乡的美，水是故乡的甜，思乡之情像一首委婉而动人的诗，令人百读不厌；又像一个甜蜜而美好的梦，让人回味无穷。随着年龄的增长，同学们也会离开家乡，也会有乡愁，到那时，一定更能理解王安石的那种“钟山只隔
6、预设：结合背景资料可以理解为杜甫由于经历过旱灾，所以更懂得雨水的可贵。
7、《毕业赠言》课本中包括两组，一组是学生写给老师的，一组是学生写给学生的，抒发了惜别之情。
8、③不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！(桃李满门造句10字)。
9、(语法)：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
10、(1)理解诗题的含义。明确：送，送别。元名元常，在兄弟中排行老是王维的朋友。使，出使。安西，指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。送元二使安西，即送别好朋友元二出使安西。
11、学了课文之后你觉得小时候的“我”是个怎样的孩子？
12、你对文末的“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”这句话怎样理解?
13、明确：此诗是王维送朋友元二去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。
14、三是要再次感谢南生桥，他的这份记录，让我留下了自己创作所走道路的鲜明印记。我确实没有想到，一个人会如此认真，如此有心。老话说，有志者事竟成，我想应当指他这样的人。
15、同学们，一个个精彩的镜头，就是一个个典型的事例、生动的事例!这就是在举例子(师再指板书：举例)。事实胜于雄辩，事实就是最好的证据。从一个个具体的事例中，我们知道了什么才是真正的——(为人民服务)，什么才是实实在在的——(为人民服务)，什么才是最可贵、最朴素、最永恒的精神——为人民服务！
16、引导学生讨论:联欢会的方案应包括哪些部分?
17、第三部分(第12-14自然段)：写田老师对“我”的影响及“我”对田老师的感激之情。
18、⑧十年树木，百年树人 ：树，培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
19、★策划毕业联欢会，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。练习写信，表达观点时，要简洁明了，要有根据。
20、节奏示例：春归／何处？寂寞／无／行路。若／有人／知春／去处，唤取／归来／同住。春无／踪迹／谁知？除非／问取／黄鹂。百啭／无人／能解，因风／飞过／蔷薇。
21、(3)“雨雪霏霏”是单纯写景吗？(不是。)你从中感受到了什么？(感受
22、(1)引导学生从“若”字认识到这两句词所描写的内容是词人的设想。
23、明确：诗歌中饱含了诗人对那些驾着一叶扁舟出没于滔滔风浪中的渔民的关切与同情，也表达了诗人对“但爱鲈鱼美”的江上人的规劝之意。
24、 通过前几年的学习，我们已经具备了一定的自学能力。在这个学期的学习中，我们要更多地依靠自己的努力，认真地读书写作，使语文能力得到进一步提高。
25、小学语文1~6年级所有重点词语归类汇总复习，小升初必备！
26、风行雨润秋来早，忆往事，求天道。百事峥嵘心未了，君临华理，平添异彩，遍地皆芳草。人间桃李知多少？且报家国与亲老。校园风光无限好。愿将一世，长随相伴，何惧青丝少！
27、了解“薇”：薇菜，植物名，花紫红色，结长扁荚，其中有五六颗种子，可吃。
28、娟秀 端庄 模(mó)仿 歪歪扭扭
29、 在引领学生感悟“抓住人物的神态体会人物的思想感情”这方面的训练点时，我直接导入，因为发现秘密后的第二天，学生容易通过抓语言去理解，可是语言在老班长牺牲那天很明显，所以，我就直接引导学生关注人物的神态。“刚才大家抓住老班长的动作感悟得很深，那么，在发现秘密后的第二天，你发现老班长的神态有了什么异样？”通过交流，大家整理出“笑——收敛了笑容——一丝笑意”这样的神态变化过程。然后我再让学生想象老班长的内心世界。这样，学生对老班长的认识就更深刻了。此时，我趁机引入：“老班长始终用自己的行动践行着——(出示，学生齐读)‘一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地’。”
30、熏陶 稚气未脱 白皙(xī) 脸庞
31、一篇小说形成文字后，要修改，很难突破原来的框框。一是心理上不愿从头写，二是原来的框框限制人，要再修改、提高，很难。最后下决心砸碎另写——砸烂旧锅投进炉中重来。
32、明确：这是一个反问句，词人以诘问引出自己的感慨，增强了气势。
33、那一回非常巧，车长我认识。在查票之前，车长走过车厢时看见我，于是主动和我招呼。这位姑娘一看走不出去了，想了想，红着脸，很尴尬她对我说，能不能请我给车长说一声，她是我的亲戚，让车长不要为难她。
34、(示例)：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕