1、( )我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
2、比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。我们学过的比喻句都是明喻。这些比喻句有以下三个特点：句子中有要说明的事物；有作比喻的事物；有比喻词。如，“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”在这句话中“长城”是要说明的事物；“长龙”是用作比喻的事物；“像”是比喻词。
3、太阳终于出来了，宛如一艘巨轮驶出了地平线。
4、瀑布，走近些，它更像密密的珍珠织成的水帘。
5、比喻——比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较。(事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作 )
6、 今天我们分享一份针对大多数孩子都适用的语文学习规划，既囊括了考试需要掌握的各种能力，又包括了如何真正提高孩子的语文素养。(打比方大全优美摘抄)。
7、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
8、比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。我们学过的比喻句都是明喻。这些比喻句有以下三个特点：句子中有要说明的事物；有作比喻的事物；有比喻词。如，“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”在这句话中“长城”是要说明的事物；“长龙”是用作比喻的事物；“像”是比喻词。
9、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
10、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
11、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
12、我和我的专用椅子就像一对亲密无间的好兄弟，一天都离不开它。
13、(14)我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
14、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
15、B.清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
16、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
17、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
18、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
19、小学四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。
20、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
21、玫瑰花的茎绿油油的，上面长满了刺，可能是用来保护自己不受别人伤害的“武器”吧！
22、( )蓝天上( )飘着几朵( )云。
23、漫天坠，扑地飞，由占许多田地。冻杀吴民都是你！难道是国家祥瑞？——张鸣善《落梅风》
24、QQ群号：1群：721150613 2群：1055029719
25、(2)诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。
26、在这个浪漫的季节，天上跳动着雪花犹如水晶般，梦幻，朦胧。
27、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
28、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
29、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
30、荷花像谦谦君子，一尘不染，正直坦诚，光明磊落。
31、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？(高兴、激动、伤心、愤怒)
32、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
33、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
34、请读读下面的拟人句，体会一下运用拟人修辞方法的好处。
35、这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。
36、 ______________________说:“______________________”
37、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
38、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
39、雪花像翩跹的粉蝶，欣喜地闪耀着她的“翅膀”好象把晶莹的絮片撒到大地上，让大地在柔软的床幔底下休息。孕育着新春的生长。
40、本文结构得当，语言精练。钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面精彩，观潮者人数众多，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者结构精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。
41、(2)山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
42、解答修辞的效果时，(炼字和赏析句子时都)先指出用了xx修辞方法。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
43、用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
44、(1)语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
45、(我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以这句不是比喻句。)
46、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。
47、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。
48、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
49、那湖水在早晨阳光的照耀下闪闪发光，好像许多钻石洒在湖面上。
50、(4)阳光仿佛金子，洒遍田野、高山和小河。
51、( 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！)
52、C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
53、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
54、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
55、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
56、A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
57、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
58、 你看，山坡上，梨子黄澄澄，像一个个小葫芦；柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，再看看葡萄，一串串晶莹剔透，就像就是用于刻出来的。
59、(1)几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。
60、第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
61、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝成一幅美丽无比的图案。
62、记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，
63、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
64、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
65、________________________________
66、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
67、冬天心情好的时候，他会让太阳给人们露个笑脸，也呵一口气把阴霾都吹走。
68、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。
69、淡红色的番茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯。
70、例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！
71、③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
72、(13)环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。