1、 虽然任务很艰巨，但是我们还是会坚持完成。
2、以爱为擎天柱，用心做育苗人，倾情播甘霖，演绎动人的师爱故事，我醉其中。(网友刘翠丽老师)(聚沙成塔造句集腋成裘造句)。
3、 (3)睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改为“把”字句)
4、 如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死是有意义的。
5、近义词：集腋成裘、积少成多、积土成山、持之以恒等。
6、文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮、神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆、健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰、低声细语、巧舌如簧、娓娓动听、语重心长
7、网络助农村教师翱翔，作为一名乡镇小学的语文老师，谢彦长期孜孜以求的是能够与时俱进地教语文，让自己的视野更加开阔，让自己的教学水平与日俱增。在参与市级课题“利用现代信息技术提高农村教师专业素养”的过程中，谢彦找到了答案：利用网络技术提高农村教师专业素养。人教论坛、班级博客、名师博客、语文QQ群、教师研修网……在网络的世界里，谢彦老师畅游着，飞翔着，学习着。他利用互动热线与同行们激烈地讨论课前课后的得失，利用博客空间尽情抒发着自己的教育理想和信念，利用班级博客和QQ群架起与学生、家长沟通的桥梁。在“走进名师”活动中，他积极与名师展开交流与对话，在诸多优秀教师的殷殷鼓励之下，谢彦老师接连荣获2008年首届九龙坡区教师专业基本功大赛个人全能一等奖、首届重庆市教师专业基本功大赛市级决赛三项一等奖(个人全能一等奖、说课一等奖、演讲一等奖)，并被九龙坡区委、区政府联合授予九龙坡区第六届“十佳教师”荣誉称号。在谢彦老师身上，我们看到了新兴信息技术手段的强大力量。有人曾感叹，教师的工作天然地具有重复性的特点，因此教师群体更容易变得因循守旧。还有人感叹，教师的职业具有强烈的个体性劳动的色彩，每一间教室就像一个小盒子，教师孤独地在其中进行着自己的工作。而谢老师则打破了职业惰性和惯性的束缚，他利用即时互动的网络技术，坚持进行教学反思，把每天教学后的所思所想、所感所悟，哪怕是一孔之见、一字之得，也要记下来并传到网络，与网友分享。与此同时，他积极利用网络进行业务学习，结识全国各地的教师，分享经验，提高专业能力。在网络的世界里，谢彦老师找到了学习的乐园和展示风采的绚丽舞台。(《中国教育报》首届全国教育改革创新奖评选活动对谢彦老师的简介)
8、 改：《小英雄雨来》这篇课文的作者是管桦。
9、谢彦老师曾经荣获中国小学语文教学论文(设计)大赛教学设计类特等奖、第十届全国名师教育艺术高效课堂暨小学语文课堂教学观摩研讨活动一等奖、首届全国中小学课文朗诵大赛一等奖、全国语文教学艺术研究成果评选活动一等奖、全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动一等奖、全国小学教学特色设计大赛一等奖、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动国家级评选二等奖、重庆市首届义务教育阶段中小学教师专业基本功大赛市级决赛三项一等奖(个人全能一等奖、说课一等奖、演讲一等奖)、重庆市首届中小学教师普通话网络大赛市级决赛一等奖、重庆市首届语言艺术金话筒大赛金奖、重庆市第二届优秀教育技术科研成果评选活动一等奖、重庆市第五届基础教育优秀教育著述评奖活动二等奖、重庆市教育学会德育专委会德育学术论文评选一等奖、“课堂内外杯”重庆市师生书法绘画艺术大赛一等奖，谢彦老师曾连续三次荣获重庆市教育技术征文活动一等奖(三次获奖的论文全部全文刊登在由重庆市教委主管、重庆市教育信息技术与装备中心和重庆市教育学会电化教学专委会主办的《电教世界》杂志上)，曾连续三次荣获重庆市基础教育课程改革论文大赛一等奖。
10、 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》
11、绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头。
12、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑