1、沧桑几许，人生几何？在爱与爱的抉择中，我选择了人间大爱，它高于山，浓于血。它就是——母爱！③
2、现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。(语重心长造句表现母爱)。
3、阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟，不少于600字。
4、文章开篇交代了家庭的惨淡，在这种状况下，父亲自己早已疲惫不堪，却仍时时刻刻挂念的儿子。正是因为有了这样家庭背景做铺垫，我们才能更深刻的感受到处境艰难的父亲对儿子的一片真情。
5、已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！是的，南台湾永远是春天的世界。
6、此处靳尚和郑詹尹的对白，表明了靳尚是一个昏庸无能、奸诈邪恶的人，而郑詹尹卑鄙、狡诈、胆怯，是朝中奸佞的帮凶。他们狼狈为奸，是残害屈原的元凶。从他们的对白中可以看出屈原和以南后郑袖为首的楚朝廷的奸佞们之间的尖锐的矛盾冲突是不可调和的，也可以看出屈原是一个受百姓爱戴的人。
7、我知道，这里不是属于我的世界，在这里，我会忘记幸福，忘记追求与梦想。
8、古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题，写一篇作文，不少于600字。
9、当我拐进长长的胡同时，隐约看到一个熟悉的身影，是谁？妈妈？怎么可能？当我离那个身影越来越近的时候，我很诧异，真的是妈妈！怎么可能？她怎么会在门口？(语重心长造句表现母爱)。
10、多种修辞手法的兼用或者综合运用，是语言运用的特色之一。作者恰到好处地运用了比喻、排比等修辞手法。如：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿……”这一连串的比喻，写出了优美的舞姿，流畅飘逸，节奏明快，热情奔放。这样既写出他们舞动中的形、神、貌，又写出他们的动感美、情感美、画面美。这种丰富的想象力实在令人赞叹。这里不仅是比喻的连用，同时又构成一组排比句，把安塞腰鼓的那种气势磅礴的壮观场面又刻画得细致入微，尽善尽美，有极强的感染力。
11、凯里市2008年的中考作文是“你，来到我们中间”；但我们有的考生却独具慧心，在这个大标题下拟出小标题：“温—家—宝”。考生写的是温家宝总理在2008年我国南方地区出现雪凝灾害时，总理的身影出现在滞留旅客的火车站，出现在抢修电路的人群中，给人民送去温暖，这个内容，考生所拟小标题为“温”；总理出现在急需救援的百姓家，鼓励灾区人民重建家园，让家的概念在灾区人民心中延续；这个内容，考生所拟小标题为“家”。以此作铺垫，歌颂温总理“春蚕到死丝方尽”的无私奉献精神，让人们感受到“一方有难，八方支援”的光荣传统的可贵。这个内容，考生所拟小标题为“宝”。借用温家宝这个名字作题目，既巧妙又切题，题目和内容丝丝入扣，把几个很普通的字用得很不普通，更巧在小标题之间的层递性，尤其前几个小标题为最后一个小标题张本起到了重要作用。
12、“文房四宝”是指笔、墨、砚和 。
13、至于独立阅读课文就更是我们自己的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都是年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了。你们的罗老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级，乃至省、国家级教育刊物上发表呢！”
14、(2)文中写的“一场悲剧”指的是 。
15、
16、——弹奏着高山流水般的琴韵，理解是伯牙与钟子期难得一知己的知音一曲……
17、我写字总是不好，爷爷是书法家，我向他请教，爷爷语重心长的对我说："写字要写好，就要先写出撇捺。"我懂了后，谢过爷爷，立刻就练习起来。
18、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》表达爱意的句子母亲母亲，您有月季永远秀不完的颜色，您如暖冬风靡心灵的暖阳。我愿化成永不坠落的流星守护您。乘风踏浪送上最温馨的话语：愿您永远幸福、安康！
19、乘着春的翅膀，抓着风的艳衣，走出家门去呼吸清新的空气。田野里涌动着新翻泥土的气息，带着淡淡的香气；乡村小道上飘着浓浓的桃花、梨花和各种不知名野花的馨香，搅得人鼻头爽朗极了。一群燕子不知从哪里钻了出来，在花海里穿行着，一袭袭黑衣，如一道道优美的五线谱，轻快的呢喃声如奏响了春天的圆舞曲。
20、★统编语文1-6年级下册同步课课练(含答案)丨附下载方式
21、当然，对于今年刚刚更换统编教材的小学生来说，可能存在不足或者不适应，我们可以结合具体的学情，确定适合当前学生习作的目标。
22、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
23、李师姊语重心长地说：如何走出内心的阴影，是父母及孩子本身必须要学习的功课！
24、珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
25、第四步：谋篇布局。可采用顺叙或倒叙的方式讲述故事；也可以采用镜头剪接、场景跳跃、现实与想象的交融、前后对比等方式构思故事；还可在故事中设悬念、埋伏笔等。
26、记叙文好的语言要有韵味，有底蕴，有张力，读来令人遐思悠远，回味无穷
27、 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
28、首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。千万不要让你的小标题字数不一致。譬如，第一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。
29、当作文题目里有明显的表时间的修饰限制语或表程度之类的副词时，还是需要用铺垫的。用了铺垫，文章基本不会出现跑题和偏题的现象。
30、
31、本文讲述了“我”在童年的一次冒险中，父亲帮助“我”脱险的经历，让“我”在难忘的人生体验中，得到了一次宝贵的人生财富：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心，牢记从眼前、从脚下做起，什么样的艰难险阻都将要被踩在脚下。
32、岁梢寒夜迹近恐吓皎洁的月华如沸的繁星雪夜驰马荒郊店宿素丝样纯洁熙熙然庭院的静穆思慕怅惘盛伏舍茶腊八施粥孤行客四面虚惊风至锵然垂珠联珑未始翠羽流苏暖融融的春宵西宫南内寻一脉幽悄
33、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、 、 。
34、 夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
35、选材：作者以明代学者胡居仁撰写的对联、爱迪生的名言作为道理论据，以童第周的事例作为事实论据，证明自己的观点——坚持不懈贵于金。
36、梦寐以求：
37、偏正式的词语或短语就是词与词之间具有主次之分的关系。后面的词是主要的；前面的词是次要的，但起到修饰前面的词的作用。词语之间可以用“的”“之”等字连接。
38、 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
39、这是修改润色文章的基本要求，作文时会出现字词、标点的错误和病句等，解决这些问题，要注意推敲用词，使之准确恰当，必要时，还要增加修辞或详细描述等。