1、( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
2、4,老人们都说这药具有起死回生的功效，但我觉得他们的话有点太夸张了!
3、(设计意图)：结合课后“我知道”，欣赏大画家齐白石 徐悲鸿 李苦禅的画，了解画家的作品。并由此引出《斗牛图》，简单介绍大画家戴嵩：戴嵩，是大画家韩滉的弟子。戴嵩擅长画牛，韩滉擅长画马。他们并称为“韩马戴牛”。
4、我来采访一下这位小诗人，小诗人能说说此刻你写完诗的心情吗？
5、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
6、学海无涯xuéhǎiwúyá(解释)学海：知识。学问的回海洋无边答无际。(出处)明·张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。世间书怎读得尽。”(结构)主谓式。(用法)用于人。多用以形容知识浩淼；学也学不完。一般作分句。(正音)涯；不能读作“wā”。(辨形)涯；不能写作“崖”。(近义词)学无止境、知也无涯(反义词)不学无术(例句)书山有路勤为径；～苦做舟。
7、旗 霄 唤 私 彬彬 焕 亭亭 精悍 态
8、要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
9、昂首挺胸 悬崖绝壁 横七竖八 气壮山河
10、我读过很多的寓言故事，比如：守株待兔、农夫的故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文——《拔苗助长》
11、(解释)：佛教禅宗和尚接待初学的人常常用棒一击或大喝一声，促他醒悟。比喻严厉警告，促使人猛醒过来。
12、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
13、(1)如同 ✓ (2)沉迷，过分爱好 ✓
14、(1)我们难道不应该养成勤俭节约的好习惯吗？
15、(人教版)小学四年级数学下册教材电子版//寒假预习
16、⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
17、教学难点 理解，准确概括句子表达意思，长话短说。
18、＝99×256+256×1 ＝45×(100+2)
19、B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
20、(2)大画家戴嵩到底是怎么做的？通过抓重点词“和蔼”以及戴嵩的话，感受戴嵩不仅仅是一位画技高超的大画家，更是一位虚心接受别人建议的大画家。
21、( )( )( ) ( )
22、 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。(改为反问句)
23、 。
24、看到他生活得那么悲惨，我决定竭尽全力帮助他。
25、A.在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物!
26、
27、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。
28、讳疾忌医是一个汉语成语，读音是huìjíjìyī，意思是指隐瞒疾病，不愿医治。比喻掩饰缺点、错误，不愿改正。
29、(1)根据船的租金和限乘人数，先计算哪种船便宜
30、(设计意图：让学生通过朗读句子，抓住重点，学会长话短说。)
31、学习写作技巧：在表达相同意思时，为避免重复啰嗦，尽量使用不同的词语。
32、
33、扁鹊命弟子协助用针砭进行急救，刺太子三阳五会诸穴。不久太子果然醒了过来。扁鹊又将方剂加减，使太子坐了起来。又用汤剂调理阴阳，二十多天，太子的病就痊愈了。
34、(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。( )
35、三年级学生对于课文内容的概括，还是停留在复述层面上，概括都比较冗长。因此，指导概括内容的具体方法就尤为重要了。课上，当学生说出扁鹊“三番五次”来劝告，蔡桓公每次都不听，这时适时指导学生要将相同内容概括成一个词语或者一句话，可以用“多次劝”和“都不理睬”来概括，这样语言就显得更加简练和准确了。以后如果遇到类似反复结构的故事学生就能够运用今天所学到的方法进行概括，这种授之以渔的方法指导，在小学中段阅读教学中非常有必要。
36、读下面的片段，此情此景你能想到哪首古诗？请把古诗默写下来。
37、(又)过了十天，扁鹊(远远地)看见桓侯，掉头就跑。蔡桓公于是/特意派人问他。
38、四年级成语故事：削足适履春秋时，有一次楚灵王亲自率领战车千乘，雄兵10万，征伐蔡国。这次出征非常顺利。楚灵王看大功告成，便派自己的弟弟弃疾留守蔡国，全权处理那里的军政要务，然后点齐10万大军继续推进，准备一举灭掉徐国。楚灵王的这个弟弟弃疾，不但品质不端，而且野心极大，不甘心仅仅充当蔡国这个小小地方的首脑，常常为此而闷闷不乐。弃疾手下有个叫朝吴的谋士，这个人非常工于心计，这一天，他试探道：现在灵王率军出征在外，国内一定空虚，你不妨在此时引兵回国，杀掉灵王的儿子，另立新君，然后由你裁决朝政，将来当上国君还成什么问题吗!弃疾听了朝吴的话，引兵返楚国，杀死灵王的儿子，立哥哥的另一个儿子子午为国君。楚灵王在征讨途中闻知国内有变，儿子被弟弟杀死，顿时心寒，想想活在世上没有意思，就上吊自杀了。在国内的弃疾知道楚灵王死了，马上威逼子午自杀，自立为王，他就是臭名昭着的楚平王。另一个故事是：晋献公宠爱骊姬，对她的话真是言听计从。骊姬提出要将自己所生的幼子奚齐立为太子，晋献公满口答应，并将原来的太子，自己亲生的儿子申生杀害了。骊姬将这两件事做完了，但心中还是深感不踏实，因为晋献公还有重耳和夷吾两个儿子。此时，这两个儿子也都已经成人，骊姬觉得这对奚齐将来继承王位都是极大的威胁，便建议杀了重耳和夷吾兄弟俩，晋献公竟欣然同意。但他们的密谋破一位正直的大臣探听到，立即转告了重耳和夷吾，二人听说后，立即分头跑到国外避难去了。
39、共有32人，租小船每条24元，限乘4人；租大船每条30元，限乘6人，怎样租最省钱？
40、通过分析扁鹊的语言，进行句、段层意的训练。
41、名闻天下的医生扁鹊在给他的国君蔡桓公治病。
42、B：再看这四小节，红色的第一句话，你看它都写的什么？这里分别用了不同的动词：安、接、装、种，非常精准。
43、10,此外，观音大士净瓶中的甘露还有着起死回生的力量。
44、( ) ( )( )
45、(2)“漓江景色之奇”主要指 。
46、灰尘有哪些特点，在人类的生活中有什么作用？
47、 叛徒 哺(bǔ)乳 辅导 宽敞 隐蔽
48、不速之客 花繁叶茂 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 天高地阔 极目远眺 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目
49、下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是( )
50、 蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。
51、《拔苗助长》是一篇寓言故事，它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，发现禾苗全部枯萎了。
52、________________________
53、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
54、华佗走在路上，看见有个人患咽喉堵塞的病，喜欢吃东西却不能下咽，家里人用车正载着他去求医。华佗听到病人的***声，就停车去诊视，告诉他们说：“刚才我来的路边上有家卖饼的，有蒜泥和大醋，你向店主买三升来吃，病痛自然会好。”他们马上照华佗所说的去做，(病人吃下后)立即吐出一条蛇一样的虫，他们把虫悬挂在车边，到华佗家去拜谢。华佗还没有回家，有个孩子在门口玩耍，迎面看见他们，小孩自言自语地说：“像是遇到了我的父亲，车边挂着的‘病’就是证明。”病人上前进屋坐下，看到华佗屋里北面墙上悬挂着这类寄生虫的大约有几十条.。有一个郡太守病了，华佗认为他的病在十分愤怒的情况下就会痊愈，于是就接受了太守很多的礼物却不给他治病，不多久就不辞而别，留下一封信大骂太守。郡太守果然大怒，派人追杀华佗，太守的儿子知道内情，嘱咐使吏不要追赶。太守更加生气，接着吐出很多(数升)黑血，病就完全好了。
55、联系有关词句，体会人物的心理，读好人物的对话。
56、
57、又过了十天，扁鹊第三次见蔡桓公，看了看蔡桓公说道：“您的病已经发展到肠胃里了，如果再不医治，病情将会恶化。”
58、僵硬 驾驶 山崩地裂慎重 灌溉 筋疲力竭
59、这些汉字都是同音形近字，而且是熟字加上偏旁组成的同音形近字。字形相近的字大多都是形声字。形声字的特点是形旁表字义，声旁标字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。
60、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用。
61、紧张、焦急 若无其事 点明了课文的主题
62、(出处)：明·施耐庵《水浒传》第82回：“试看全伙里舞枪弄棒的书生，犹胜满朝中欺君害民的官吏。”
63、这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
64、我想对种田的人说：禾苗是靠自己来长的，要想使它长得快，应该给禾苗施肥，浇水，这样禾苗才能快快的长，不能轻易的去拔禾苗，这样他会很快的枯死的。你赶快去买种子吧，重新播种，你要勤快，给禾苗施肥，浇水，拔草，这样你的禾苗才能快点长高。