1、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
2、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。(教育金句名言短句)。
3、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是本来可以。
4、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
5、在困境里，要树立信心，相信一切都会过去，还要自我鼓励，以乐观的心态战胜困难。
6、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
7、快乐，让你无处躲藏；健康，对你放声欢歌；如意，将烦恼就地掩埋；喜气，摘福星在你头顶高照；祝福，心意挥毫书写：世间美好齐涌向你，祝你快快乐乐过五一！
8、Interest is the best teacher.
9、意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。
10、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。《抱朴子》
11、静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
12、你若是死了，我就陪着你，我答应你，永远也不让你孤单！
13、所有的思想和行为都以实现目标为依据。触动人心的哲理句子，你值得收藏这世界上根本不存在不会做这回事，当你失去了所有的依靠的时候，自然就什么都会了。
14、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
15、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的期望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到；一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就必须出类拔萃，即使第一枚奖章还未颁发，你已获得难得的自信，你已懂得随梦想起飞。生命的战争并不总青睐于所谓的强者；或早或晚，赢得胜利的人，是相信是自己能够的人。
16、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
17、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
18、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。富兰克林
19、积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
20、一个人能够，并且应该让自己做到的，不是感到安全，而是能够接纳不安全的现实。
21、High school teacher, who is the norm.
22、心若亲近，言行必如流水般自然;心若疏远，言行只如三秋之树般萧瑟。不怕身隔天涯，只怕心在南北!没有风的日子，云是雨的守望;没有梦的日子，等待会荒废时光。这个世界上，谁也不是谁的永远，就去唱哪一曲风花雪月，吟那一阕岁月静好，烟火、流年、红尘、沧桑，浅浅遇，淡淡忘。
23、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔
24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
25、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。杨朔
26、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
27、0 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝(爱尔兰诗人)(最好的教育不是灌输知识，而是点燃生命激情，激发求知渴望。)
28、这个世界老是布满夸姣的事物，然而能看到这些夸姣事物的人，事实上是少之又少。――罗丹
29、五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌！
30、学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。
31、如果你深深爱着的人，却深深的爱上了别人，有什么法子？
32、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
33、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。——马克思
34、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬
35、时间的犁，在勤奋者的额头，开出无数条智慧之渠。谚语
36、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
37、留存一段记忆只是片刻，怀想一段记忆却是永远。
38、——阿米尔好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
39、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
40、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗?
41、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。歌德
42、虚心使人进步，骄傲使人落后。(作者：毛泽东)
43、“不错。老叫化一生杀过二百三十一人，这二百三十一人个个都是恶徒，若非贪官污吏、土豪恶霸，就是大奸巨恶、负义薄幸之辈。老叫化贪饮贪食，可是生平从来没杀过一个好人。裘千仞，你是第二百三十二人！”
44、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
45、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
46、那一晚我的船推出了河心，澄蓝的天上托着密密的星。那一晚你的手牵着我的手，迷惘的星夜封锁起重愁。那一晚你和我分定了方向，两人各认取个生活的模样。
47、没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气？没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康？没有李素丽的劳动，哪有乘客放心的神情，满意的微笑？
48、水越流越清，酒越久越醇，朋友越久越真，世间沧桑越流越淡，你我的感情越来越深，祝五一劳动节快乐，时刻好心情！
49、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
50、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
51、——孔子《论语·述而》>> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。
52、 教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
53、五一到，远离老板的影子，哼着欢畅小调子；播放喜爱的碟子，唱起开心小曲子；离开憋闷的屋子，踩着快乐小步子；读着祝福的段子，享享愉悦小日子。祝五一劳动节快乐！
54、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
55、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。孟轲
56、我不管你对我怎么想，也不管你把我看做什么样的人，我告诉你，我赵敏，对自己做的一切事情绝不后悔。
57、劳动相当于一种职责意识，只要生存在这种环境里，就就应意识到这种职责存在。
58、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
59、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子?鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?莱辛
60、雾都重重美酒酿，大家共庆把歌唱，军民同欢建家园，万众齐迎和谐年，山城邀您增笑颜！
61、督促你学习，是希望你未来有更多的选择，而不是被迫谋生。
62、 用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
63、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。
64、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
65、“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”体现了新型师生关系中的()。
66、不辞艰险出夔门，救国图强一片心，莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章
67、夫千里之远，不足以举起大；千仞之高，不足以极其深。
68、 每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
69、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。华特贝基霍
70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
71、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
72、学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
73、固然我有某些优点，而我自我最重视的优点，却是我的谦虚。——孟德斯鸠
74、——岳飞《满江红》>> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。
75、不要小看任何人：我没有上过一天军校，但我拿下了整个欧洲。希特勒
76、0 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知(教育家)
77、谦虚不仅仅是一种装饰品，也是美德的护卫。爱迪生
78、——张载读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
79、劳动，对于任何人都是平等的！是啊，无论你是做什么的，无论你是生活在低层的普通百姓，也无论你是工作在政府机关的高级领导，劳动，对于每一个人都是平等的。
80、宽容别人等于善待自己。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
81、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
82、让我们在阅读中一起成长借助世界读书日教育学生努力读书的句子(篇二)让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
83、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
84、 花落柴门掩⼣晖，昏鸦数点傍林飞。吟余⼩⽴阑⼲外，遥见樵渔⼀路归。
85、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
86、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
87、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。郑板桥
88、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰!
89、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
90、做正确的事，做人之道，做局之术，做事之技;说让人喜欢接受的话，通人情，通世故，通礼仪。
91、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
92、(答案)C。解析：“三人行，必有我师焉”出自《论语》，意思是三人同行、必定有人有值得我学习的地方，指为人应该谦虚好学。不符合题意。
93、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
94、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
95、First learn to behave, and then learn knowledge.
96、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。加里宁
97、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基