1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。(我的教育格言幼儿园)。
2、一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。
3、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
5、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
8、 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
9、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
12、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
13、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
14、 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
15、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
16、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
17、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
18、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
19、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
20、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
21、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
22、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
23、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
24、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
25、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
26、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
27、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
28、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
29、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
30、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。汤雪萍
31、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
32、 谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
33、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
34、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
35、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
37、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
38、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
39、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
41、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
42、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
43、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
46、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
48、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。