1、近日，“2021未来学校设计创新论坛”在深圳国际会展中心宝安新馆成功举办，和平实验小学宋鹏君校长应邀参加，并发表主题演讲。
2、其实很多父母都可能会碰到这样的情况：本来兴致勃勃地为孩子报特长班、体验新事物等，自认为想法很美好，自己安排的很妥帖，可是孩子却对此毫无兴趣。
3、而且孩子的想象力完全出乎你的意料！他们会去想象，也会联系实际，只是家长往往不能忍受孩子的与众不同，不按常理出牌，所以他们会要求孩子循规蹈矩。
4、这样全家共读的温暖时光，不止于童书，不止于“读”，也没有止于青春期。(兴致勃勃的意思是什么标准答案)。
5、释义：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
6、复杂性也体现在物件上。同一样物事，能同时展现美好和丑陋的模样。
7、兴致勃勃近义词：兴高采烈，欣喜若狂，欢欣鼓舞
8、乐此不疲(lècǐbùpí)：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
9、周周：“妈妈我问你，你说潮流是什么意思？”
10、成语解释 形容兴头很足。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛的样子。
11、每当此时父母总是生一肚子气，觉得孩子不懂，辜负了你的一片好意。
12、读完《乌合之众》后，为了和孩子们分享，我先挑了两本孩子们看了很多遍的书。我和孩子们讨论《皇帝的新装》里大臣们和街上的老百姓都知道国王没有穿衣服，可是他们为什么不说？而小孩子为什么会说？
13、我在自己的两个孩子的成长经历中深刻的感受到，童年的性格养育比知识辅导更重要，它是一种伴随一生幸福的软实力。所以才有了这个让我们共同成长、共同提升育儿智慧的小节目。每天五分钟，让我们一起“左手育儿，右手事业”，成为孩子最好的榜样！
14、独特的校园设计与教育理念深深打动了来自世界各地的设计师们，大家纷纷为学校“用设计挖掘校园灰空间的价值”这一探索与实践点赞。
15、如果成年人只看利弊，那《双城记》里的查尔斯·达内就不会抛下妻女，去危险的巴黎为加贝尔作证，从而引发之后的一系列悲剧；马奈特医生就不会放下自己多年前刻骨的仇恨，冒着生命危险拯救女儿的爱侣；卡顿也绝不会为了一个没有血缘关系的人牺牲自己的生命……这些不顾利弊的行为，在动物看来简直不可理喻。
16、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。(安娜·罗斯福)
17、3-4岁的孩子比较偏向于玩角色扮演游戏，如过家家等。而且这个阶段的孩子，在玩具不够充足的情况下，可以利用想象来弥补，假象自己有某种玩具。
18、我转过头去，望向一边已经在颠簸中歪着头睡着的白导——经过了两天，我终于可以确定自己的猜测：她是这次陪伴我们的导游中的“政委”式的那个人物。她的年龄比小朴导要大，显得更为稳重(今年29岁，长得像董卿)，她家位于平壤牡丹峰区，今年十月就要和男朋友结婚，很有希望住进男友向单位申请分配的新房。
19、国家规定公办幼儿园师生比是1:就是1个老师对6个学生；公办中学师生比是1:大家猜一猜，小学的师生比应该是多少？有人猜比较好是1:有人猜至少也应该是1:答案是公办小学的师生比是1:
20、老师们会把安全教育做在前面，让孩子在冒险的过程中学会自我保护。包括体育老师，最先教孩子的就是如何摔跤，不会摔跤，一摔就受伤了，会摔跤，倒下时就会去泄力，就不会受伤，所以不能以“安全”为目标，把孩子养在一个笼子里，得让孩子在学校里有探险的机会。对于小学生的活动，都会在老师视线可及的地方，有不当的行为，或者紧急情况，保证孩子在第一时间都可以得到成年人的帮助。
21、类似的，《双城记》里血流成河的大革命，纠缠不清的善与恶，复仇和宽恕之间的矛盾挣扎，在结尾的“升维”情节里，骤然变得琐碎而渺小。
22、希望我们在有生之年的最后一刻，都能想到《双城记》里的最后一句话：
23、成语用法：兴高采烈联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
24、下午，我们去参观平壤的学校并观看他们的表演。这所学校不大，只是平壤的一个普通区的普通高中，几栋教学楼中间围着一块可以用来踢足球的草坪。导游花不少时间带我们参观校史室，在两个小教室那么大的空间内，80%以上是关于1983年金日成曾来这所学校视察的相关内容。
25、当然，从知识的层面来看，主持人说的是对的，但是孩子并不理解氢气密度这些深奥的概念，我们就这么让标准答案抹杀了孩子的童真和想象力。
26、小崔看过明晓溪写的《泡沫之夏》，她说在平壤图书馆，可以借到一些中文小说。
27、想起我在幼儿园大班上课的时候，原本我计划教孩子们认识尺子，了解尺子的作用。当我导入的时候，给孩子们提了一个问题，“孩子们，你们平时量东西用的是什么工具呀？”
28、可是他发现在儿子傅聪3岁时，喜欢待在手摇留声机旁，静静地坐着听，很专注的样子。
29、出处翻译：夜里和英俊的侠士一起同行，所以兴致高昂。
30、成语解释：形容兴头很足。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛的样子。
31、虽是周但下车走去太阳宫入口路上依然碰见不少来此参观的人，除外国游客外，还有穿着传统服装的朝鲜人，女性全部穿着朝服裙，在树林与阳光下有如花团锦簇。应该是单位集体组织来的，不少人脚下还穿着运动鞋，可能是为方便下午的爬山活动。靠近了看，她们的面相有点清瘦，不如平壤看见的女性那么饱满美丽。除此以外，还有带着红领巾的小学生们。太阳很晒，然而他们的纪律非常严明，全都排好队站着，一动不动。
32、希望家长在养育孩子的过程中，能鼓励孩子的胡思乱想，放手让孩子去实践探索，尊重孩子的好奇心，引导孩子天马行空的想象，让孩子在充满丰富想象力的海洋里尽情畅游，拥有一个快乐的童年！
33、傅雷看在眼里，改变了初衷，尊重孩子喜欢音乐的兴趣，开始培养孩子音乐方面的潜能。
34、兴致勃勃的近义词：兴味盎然、兴高采烈、兴趣盎然。
35、再比如许多的普通人，平日里常与他人争执，为琐事烦恼，在柴米油盐上的斤斤计较。一旦生了重病，立马会感慨，原来自己以前的纠结，都是庸人自扰。
36、一位老师每天上三节课，120分钟。大家觉得老师好轻松，老师在改作业呀。以数学和英语老师为例，教三个班，就有150本作业等着批改。一本平均两分钟，就要花5个多小时改作业。老师愿意留这么多作业吗？不愿意，是因为在课堂上跟孩子没有互动的时间，所以才通过作业这个窗口来和每个孩子对话，了解孩子的学习情况，多么可悲的事儿。所以，大家经常要求教师什么少布置作业，少布置作业，又能了解学习情况，其实最好的方式，就是把师生比降下来。
37、我认为在童年阶段，学校就是一个比家大一些的地方，一个彼此熟识的大家庭，儿童情绪情感能力才能得到充分的培养和发展。以我的能力，办不好大规模的学校，所以我申请调离到一间小小的小学。
38、《妈妈是超人》中有一幕印象很深，贾静雯带咘咘去体验骑马，本意是想通过骑马，锻炼咘咘的胆量，也让她去了解到真实的动物是什么样子的。
39、今天论坛的主题是“灰空间”。灰度，能让每种色彩都不再刺眼跳跃，和谐相处。灰度的空间，个性化生命互相尊重，互相包容的空间。在互相尊重，互相包容的前提下，生命就有了更多可能性，有了绽放色彩的机会。我希望除了教室之外的空间，都是师生共享的灰空间，都是可变的，都有无限的可能性。这就是我对“灰空间”的理解。
40、“要是给你一大堆玩具娃娃，让你去拆开，去撕成布片，撕下归你，你一定会拣最漂亮、最华丽的撕。
41、这导致孩子们激烈的情绪反应，而父母再加指责。亲子关系就这样一点点恶化。然后父母或是小心翼翼讨好争取不惹怒孩子，或是对孩子横竖不顺眼挑剔着，而孩子大部分对父母都有对立情绪。
42、宋鹏君，一位教龄即将满30年的校长，相信很多人都不陌生。“名师说(mingshishuo)”曾多次发文谈到和平实验学校以及宋校长的一些事迹。在这次论坛上的发言，宋校长不改直言本色，金句频出！
43、记得曾经看过一个电视节目，主持人问：“气球为什么会飞上天空？”
44、李劼人《大波》一部四章：“他转身走进耳门，已经够疲劳了，还兴致勃勃地老远就唤着他的婉姑儿：‘我的噪山雀儿哩！快来给爹爹换鞋子！’”
45、作为家长，何不换一个角度想？孩子能把字写得如此逼真形象，是多有脑洞，多有想象力的一件事啊！
46、如果要给这个趣向一个概括性的说法，那就是：“升维”。
47、贵族阶层对于底层人民的残酷压迫和剥削，终于激起了反抗。革命爆发，复仇的滔天怒火向贵族们狂卷而去。
48、深圳市没有任何一间学校的孩子，能够天天看着，从打桩、到基坑、到建筑，看到一个学校是怎么长出来的。这是多么难得的机会。
49、学校最美的是孩子与老师柔和的目光，温暖的笑脸，良好的行为。最好的学习空间就是师生能在一起，有更多的自主学习、自由学习、自由对话的机会，这空间是温暖的，是互相支持的，是有归属感的。
50、情节的主人公，是在全书中篇幅并不算最大，但分量最重的人物：卡顿。
51、教育工作，得懂孩子，也得懂课程设计，设计的起点是了解客户的需求，课程设计的起点也是了解孩子的现状和需求，终点是通过评估孩子上完课得到了什么，有什么更高的需求。
52、孩子不爱读书学习，发送读书，让孩子爱上英语和阅读
53、我理解的青春期的亲子问题，就是孩子们在用发育得还不平衡的大脑一边努力去面对难度不断加大的学业，一边努力适应汹涌澎湃的荷尔蒙的冲击，身不由己自顾不暇的时候，我们父母还想对孩子的表现评论指点对学习施加压力。
54、@知乎用户：个人觉得宋兆霖版本最好。直观感受字句更流畅，结构更美观吧，用词细节也更考究。最后一句更流畅自然，也更言简意赅(起码不会有跳脱到英语语法详解与练习的错觉)。可谓兼具原著的意味和中文的韵味。
55、大家都很关心教育。关注教育是好事，但是更多人关心的是“我的孩子”的教育，而不是“我们的孩子”的教育。建不建学校不要紧，只要我孩子读书能报上名。教育公不公平不要紧，只要我孩子能挤进名校。学位太紧张孩子读不到名校，家长会找教育局领导上访。教师队伍整体水平高不高没关系，只要我孩子有好老师教。进了名校千方百计要分个好班，如果更换老师，家长又会来学校找校长。
56、我们希望继续模糊下课和上课界限。上课向下课靠拢一步，课堂有一半以上的时间学生小组讨论、交流、展示，而学习的路线图和资源包教师提前就下发给学生，学生有了更多时间课前进行自主学习，准备课上的发言和讨论。课上不要求安安静静、整整齐齐，学生参与学习的状态，讨论交流的习惯，是老师花大功夫培养的。
57、在宋校长的演讲中，和平实验小学被赋予了更多教育目的，每个角落都承载了重要的教育功能：校园是师生的大家庭；校园是喧闹而又平静的；校园是孩子适度探险的地方；校园还是孩子感受美、学会爱的场所。
58、我想白导应该是一个关于平壤女性人生道路的一个范本，留下许多一个走着正确道路的养尊处优的平壤城市姑娘的身影：身段窈窕，做着不太累的工作，结婚分房，有高质量的生活用品。参观普陀寺的时候，她全程打着带花边的阳伞，比我注重保养多了。
59、筋疲力尽的少年坐在恶龙的尸体上，朝恶龙洞里看去，目之所及，尽是闪耀着魅惑光芒的金银财宝。少年目瞪口呆，心神荡漾。慢慢地，恶龙的鳞甲、利爪逐渐在少年身上浮现……
60、5-6岁的孩子已经开始有丰富的联想和想象力，可以通过让孩子自编故事或者画画来培养孩子的想象力。
61、但是，怎么样去选择配偶、经营家庭没人教过，怎么样去选朋友、培植友谊，没有人教过。所以，有人说：学了那么多，还是过不好这一生。学校设计“儿童社会情感课程”，就是要教给孩子如何去与他人链接，建立忠诚的友谊，耕耘维护友谊之树，使之长青。
62、我们家的墙就是他们的画板，从前我试图想要阻止他们的时候邓先生会阻止我，说别影响他们的创作，墙纸可以换，可是灵感被抹杀掉就没有了，想想也对，所以……我们家现在多了很多限量款涂鸦家具。
63、如果不是当初的贵族阶层们那么极度地滥用法律，又怎么会有这场革命，又怎么会有之后这许多的悲剧？难道最可恨的，是不得已造反的民众，而不是始作俑者——万恶的贵族阶层吗？
64、有一个孩子回答：“气球飞上天空是去找小鸟。”
65、教育进展国际评估组织曾对全球21个国家进行调查，调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第想象力却排名倒数第创造力排名倒数第五。
66、@陆不破：人民文学出版社，译者石永礼。初觉晦涩，后觉语言精妙。
67、成长，变得复杂，这是每个人的必经之路。但变得复杂以后，我们有需要再往前迈一步，跨越复杂，寻找更高维度的意义。
68、兴许两百年间这等场合见识得多了，青丘的凤九殿下打发起人来，可谓行云流水游刃有余。第二位相亲的神君也是一路兴致勃勃前来，一路落花流水离开，唯留石桌上狼藉一片的杯盏，映着日光，一派油光闪闪。
69、作为父母，我们不要习惯给孩子标准答案，也不要轻易否定孩子的答案。
70、我还给孩子们讲了一个真实的故事，1974年，前南斯拉夫“行为艺术之母”玛丽莲.阿布拉莫维奇做了一件不可思议的艺术挑战！她准备了72种道具，包括铁链，钉子等与现场观众进行互动。她麻醉自己6小时，任由现场观众摆布。
71、今天我遇到一件事，说给你们听听。你们还记得以前看过的绘本《城里最漂亮的巨人》吧？里面巨人乔治把自己的新买的衣服都送给了别人，又穿回以前的旧衣服高高兴兴地回家了。
72、兴高采烈，汉语成语，拼音是xìnggāocǎiliè，意思是原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
73、今天在这里说的是建筑设计，这方面我是个小学生，我开始接触建筑设计可以追溯到2014年。那时我轮岗到南山外国语学校科苑小学当校长。这所学校坐落在美丽的深圳湾，春茧体育馆的正对面，2005年建成，占地一万多平方米，建筑面积8000平方米，24个教学班的规模。
74、把学到的全部忘记，剩下的就是教育，引导孩子有一种积极的正向的思维方式尤为重要。毕竟，我们不知道未来会发生什么，但是遇事保持积极正向的态度，是可以为孩子养成的。
75、于是，我家的饭桌上就有了前面提到的这个讨论的习惯。
76、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。
77、(近义词)游手好闲、意兴阑珊、百般聊赖、兴味索然、万念俱灰、心灰意懒、穷极无聊、心灰意冷、无所事事、无精打采
78、回到本文开头部分，罗振宇说“成长的本质，是变得复杂”，之所以只赞同一部分，是因为在我看来，复杂意味着好还是坏，不一定，但能确定的是，罗振宇的这句话，应该是事实判断，而不是价值判断。
79、但书里论述的群体特点，在我们身边，在新闻中，在历史事件中却随处可见。像往常一样，读了这本书，我就想着怎么同女儿和儿子聊一聊。女儿今年读初儿子读三年级。
80、这样的事情，在和平实验学校都不会再发生，因为下课的必经通道，就是那个叫学习枢纽的玻璃盒子，孩子一激动，行为失当是能理解的，每一位老师看到、听到，都会马上提醒、引导和帮助。每一位教职员工和家长，都有责任教育“我们的孩子”，在和平实验已经是共识。
81、南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”
82、当代·魏巍《火凤凰》二五：“中间有一个二十七八岁的军人，正兴致勃勃地向他们讲着什么，人群里不时扬起一阵阵笑声。”
83、以交流、讨论、展示为主的课堂，学习的地点也不限于在教室，学习枢纽、一楼的图书馆、庭院的大台阶，只要不干扰别人的学习，教室可以无边界。下课也不能肆无忌惮的疯狂撒野，公共场合公共秩序的学习，就是在每一个课间养成的。
84、“我现在做的，是我一生中做过的最好、极端好的事情；我即将得到的，是我一生中得到过的最安宁、极端安宁的休息。”
85、当年读到这个故事时，满心绝望。恶不可怕，可怕的是善战胜了恶，同时也成为了恶。
86、卡顿在人生最后的阶段，“看着一个漩涡漫无目的地转了又转，直到最后被水流吞没，一起带向大海。”——他感慨道：“像我一样。”
87、津津乐道(jīnjīnlèdào)：津津，兴趣浓厚。形容很有兴趣地说个不停。