1、《格林童话》尽管是一本200年前的书，但书中多处细节，鼓励着女性为自己争取幸福，也列举了幸福的条件：善良、勇敢、清醒。除了正面故事，书中也有从反面切入的故事，比如《睡美人》。
2、婷婷老师设计的“阅读目标”“方法建议”“阅读演练”以及给出的活动案例，可以给老师们安排整本书阅读带来启发。(格林童话作者)。
3、诚然，《格林童话》中有许多故事中带有一些比较“重口”的情节。不过这些情节都是很简化、很粗略的一笔带过。一般被吓到的都是成年人，孩子只会关注那个美好的结局。
4、其中最典型的，当数“王子和公主的故事”。公主为什么注定要嫁给王子？两人的关系有什么寓意？他们真的过上幸福生活了吗？格林兄弟将婚姻、两性、伦理等因素融入童话中，给出了非常有价值的答案。
5、他们就是格林兄弟：雅各布·格林和威廉·格林。
6、你读《格林童话》时是什么心情？快乐还是悲伤？读到哪个故事会是这样的感受？
7、《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童话故事较为闻名。
8、《格林童话》内容广泛，体裁多样，除了童话外，还有民间故事、笑话、寓言等。其中故事大致分三类：
9、1837年格林兄弟和另外5位教授因写信抗议汉诺威国王破坏宪法而被免去教授职务，这7位教授被称为格廷根七君子。
10、三毛说，我们似乎以为能够永远天不怕地不怕，可是当我们一朝梦醒，就能够看到自己想象之外的东西，这就是生活
11、这些疑问当然不是我们这一代的人才有的。事实上，它们还被学者专门研究过，于是这才发现真正原版《格林童话》的剧情居然这么暗黑又刺激。
12、儿童就是另一种形式的三位一体，是兽类、半人半兽、人类的三位一体，而且这三类形象按时间顺序发展变化。当然凡事旨有例外，它们有时也不按时间顾序而是直接以三位一体示人。儿童身上有原始初民的影子，有动物本真的影子。
13、《格林童话》中的形象的特征鲜明，价值取向明显，表现出对真善美的追求，同情弱小，歌颂善良勇敢，讽刺虚伪愚塞，鞭挞贪婪自私，符合人类社会一致的道德价值观。
14、《格林童话》里塑造的小红帽形象是勇敢又充满智慧的女孩子，能够独自一人穿过森林去外婆家，不仅智斗大灰狼，还让猎人帮忙剖开狼的肚子，解救了被大灰狼吞下的外婆。
15、如果你对童话比较了解，就会发现，前面提到的故事全都来自《格林童话》，而格林兄弟并不是这部故事集的作者，他们只是出于学术上的需要搜集了这些民间故事。所以初版的《格林童话》实则是德国民间风俗的研究之书。
16、埃贝赫兹、罗曼和古佐符三座餐厅距此不远，供“朝觐者”享用当地的新鲜鲱鱼、荷兰沙司火鸡和德国美酒，听人讲述格林兄弟轶事。在哈瑙市，走过城市古堡和建于十五世纪的塔楼，游人就到了市政厅广场，瞻仰竖立在广场正中的格林兄弟雕像，向一对热心的说书人表达诚挚的敬意。由彼驱车45公里，就抵达优雅的小城什坦纳瑙。早在1791年，格林兄弟的双亲来此定居，住进一栋德国文艺复兴式的木筋墙楼房，让孩子们度过幸福的童年。雅各和威廉一起睡觉的床第已经消失，但当年楼外屋梁上画的魔鬼和巫婆依存，仍在为楼主驱邪祈福。
17、《灰姑娘》也是一部被一再搬上大荧幕的作品，不管套路多么老，当脏兮兮的裙子被仙女教母变为华丽的礼服时，还是能击中无数人的少女心。
18、姑娘依次给了汉斯一根缝衣针、一把刀、一头小山羊、一块烤肉、一头小牛，最后，她甚至把自己都给了汉斯，跟着他回家了。这是多么好的机会啊！只要姑娘进了家门，有情人就能终成眷属，汉斯却闹了个大笑话：
19、《格林童话》很多故事中都涉及了森林这一场所，请你说说这一场所在故事中的作用。
20、如果这位汉斯是“大智若愚”，《傻瓜汉斯》中的汉斯就是一个真傻瓜。他非常喜欢一个姑娘，每次去姑娘家，母亲都提醒他要有礼貌，但他总是两手空空地去，要姑娘给他一点什么，再拿着东西回到家。
21、有一天，王后又在问墨镜：这个世界上谁最漂亮？
22、 我最喜欢___________，因为_____________________________________________。
23、A、抛金球 B、跳绳 C、游泳
24、在《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了( )，躲进自己的衣袖里。
25、以上三个故事中的三位公主、三位王子，尽管结局都“过上了幸福快乐的生活”，但过程截然不同。可见，爱情是因人而异的，即使身份都很显赫，一个人会收获什么样的幸福，家世作用不大，最终还是取决于自己如何掌控命运。
26、格林兄弟生活和创作的命运同德国文学的浪漫主义时期不可分割地联系在一起。由法国大革命(1789—1794)催生的浪漫主义文学运动在18—19世纪之交席卷全欧，最先在德国这片混乱、落后的土地上开花结果。
27、《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装煤。( )
28、就像格林兄弟在《小红帽》中写的：最危险的狼，就是那种文质彬彬、温柔浪漫、模样可爱的狼。他们喜欢在家接待体面的女士，也喜欢在街上悄悄向小女孩问好。
29、我会这样安排故事的发展：_____________________________________________________________________
30、就这样，汉斯不断与他人交换东西，从猪换到鹅，又从鹅换到磨刀石，最后磨刀石滚入池塘，消失不见了。一大袋金币最终一场空，换做别人恐怕会痛哭流涕，可汉斯一想到不用再承受磨刀石的重量，高兴地叫了起来，说：我是多么幸福啊！
31、《格林童话》遵循了儿童本位，重视JL童的内在需求，关注入的成长，帮助构建儿童正面的伦理观善恶观。其着眼点在于让儿童成长为真正的“人”，教人“扬善避恶”，进行正确的伦理选择。对“人”的强调、关注和尊重无疑在任何时代的文学作品中都会吸引读者的注意，引发读者的思考。
32、白雪公主醒来后，王子知道了她坎坷的遭遇，于是带着白雪回到了自己的国家，在成为国王之后就广发喜帖，准备迎娶白雪。
33、动画片大师华特·迪士尼1901年生于芝加哥。他巧于摇椰子树，于20世纪20年代初投入卡通片制作，1928年推出滑稽的“米老鼠”，作为美国生活方式的吉祥物，构筑“美国梦”。迪氏特别善于利用仙境，配以古典音乐，效果甚佳，令千百万儿童欢欣鼓舞。1955年，“迪士尼公园”在加利福尼亚建成，依据格林童话，推出《白雪公主》。
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35、所以格林兄弟迫于社会压力，才慢慢删减与修改《格林童话》，且是向着大众普遍能够接受的方向修改，以至流传至今的《格林童话》营造的都是大家喜闻乐见的故事情节，这也不失为一部成功的童话，给人以想象的空间，独立地去解读它。
36、三个“汉斯”同名不同命，反映出人性的复杂多变，提醒孩子正确的人生态度是什么，也告诉孩子如何才能顺利成长。
37、其实，不止孩子有童心，写童话的成年人，也有这样一颗童心。早在19世纪的德国，就有这么两位“童话大王”，他们好奇心旺盛，花费数年时间，将民间故事搜集起来，编写成了“童话故事集”。
38、《格林童话》中有很多具有警示意义的故事，这部流芳千古的故事书最高明的地方，是将警示和寓意融入故事里，从细节处反应教育价值。
39、原版故事中，睡美人被纺锤扎破手指，陷入沉睡，一个路过的王子情不自禁爱上她，并让她在睡梦中生下了两个孩子。这个情节仿佛在告诉我们：女孩头脑不清醒，沉迷于一段感情时，就如同“睡美人”一样，无力为自己的人生做决定，只能任由他人主宰。
40、这个故事听起来有点像《故事会》中猎奇的传闻，但却是实实在在的最早一版的《小红帽》
41、弟 威廉·格林(Grimm Wilhelm)。
42、它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，中国台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。在西方基督教国家中，他的销量仅次于《圣经》。格林童话内容1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版(第七版)的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受骗的青蛙》、《雪白和玫瑰红》、《猫和老鼠交朋友》、《聪明的农家女》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》较为闻名。
43、他特意强调了“狼”这个字。在许多国家的俚语中，野狼都有“诱拐女性的男子”的意思。包括汉语，也有色狼的说法。
44、格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。用富有象征意义的形象来影射善与恶，将生动有趣的故事来表达善恶观，让儿童引发对自我的追问，形成正确的善恶观。
45、威廉·格林(1786年2月24日-1859年12月16日)，德国民间文学研究者，语言学家，民俗学家。格林兄弟中的老生于美因河畔哈瑙的一个律师家庭，1803年入马尔堡大学学法律。1829年威廉担任了大学教授。
46、在每个人人生的不同的阶段，以及经历了各异的事情之后，不同阅历的人对《格林童话》也有着不同的解读，可是只要我们愿意选择与接受它所传达给我们的信息，这就是这本童话给予我们足够大的价值与意义了。
47、“舒克和贝塔”是郑渊洁笔下的童话人物，读完这封信，郑渊洁非常热情地回信：谢谢你的邀请，爱写信的孩子十分了不起。