1、在右下角画上地平线和树丛，并画上学校，前面画上一位抱着书本，扎着马尾辫的小女孩，在右侧画一个圆形边框。
2、文明礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。没有它，社会正常的生活秩序就会遭到破坏，在这方面，它和法律、纪律共同起作用。再次，文明礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。这是它的范围，超出这个范围，礼仪规范就不一定适用了。(校园文明礼仪手抄报图片)。
3、手抄报主要内容:文明习惯学习礼仪让文明之花处处绽放什么是礼仪呢
4、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
5、学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。
6、如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
7、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
8、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
9、真正的文明是所有人种植幸福的结果。——幸田露伴
10、二年级学生文明手抄报大全_文明礼仪手抄报_中国板报网
11、对外国朋友，要按他们国家的习惯用语打招呼，如与英美等国家朋友初次见面时，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。有时直接用“Hi”来打招呼。根据中国的风俗民情，见面打招呼常用：“吃过饭吗？”“上哪儿去？”但用这种方式向西方国家朋友打招呼会引起误会，他们会以为你要请他去吃饭，或干涉他的私事。
12、升旗仪式上，最为庄严，鲜红的国旗在礼仪的包围中是多么鲜艳。此时此刻。我们应严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负“礼仪之邦”这个美誉。而不是在底下小偷小摸，小声讲话，因为这是对过期的不尊重，也表明了你非常欠缺礼仪这门功课。
13、任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
14、像这样的黑白简笔简笔画，很适合空白页的本子，一黑一白，简约而不失美观。
15、清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
16、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
17、我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为
18、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
19、要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
20、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
21、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
22、再涂上蓝色，旁边再画一只瓢虫，下边再画上一些绿色的花边，中间画上一-列火车。
23、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
24、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
25、我们作为学校的主人，是学校快乐的源泉，活力四射，为了给我们自己创造一个舒适、优美的学习环境，一起加油吧。
26、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
27、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
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29、尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
30、通过以上事例，使我们更加懂得了卫生环境对人身心乃至心情的重要性。我们应用自己的双手来保持与创造优美的校园环境。拥有优美的环境，能让人赏心悦目，更加愉快。优美的环境，能使人知书达理，学会谦让。有了优美的校园环境，我们才知道“懂得珍惜，学会爱护”的深刻含义。这一切，都于卫生环境息息相关。
31、近段，走在大街上，经常会看到这样的标语”说文明话、办文明事、做文明人、创文明城“、”争做文明市民、创建文明城市“。众所周知，许昌正在创建全国文明城市，那么做为一名小学生，怎样才能做一名有文讲明礼仪的小学生呢。
32、有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自我的礼貌修养也一样，并非必须要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成礼貌的习惯，使礼貌的观念从意识层次进入无意识层次，使礼貌贯穿我们的一举一动。
33、总而言之，唐小姐是摩登文明社会里那桩罕物——一个真正的女孩子。——钱钟书
34、你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
35、礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
36、爱生态不爱生病；爱低碳不爱低质；爱礼貌不爱礼金；爱学习不爱学坏；爱进步不爱退步；爱礼让不爱礼品；爱自强不爱自大；爱文明不爱文盲。
37、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
38、还可以画手帐或手抄报，配合彩笔，真是好玩又好看
39、书写标题和文字内容。标题字体一般要比正文字体大，而且尽量字体不同，体现美感和艺术性。正文的内容可以参考彩色图。正文的文字字数要规划好，使之能正好容纳到文字边框以内。为了整齐和美观，建议可先用铅笔在文字边框内划出细横线，然后再在横线上书写，书写完成后，可将细线擦掉。
40、如果需要下载这些手抄报模版的，可进入我们小程序下载，免费！免费！免费！
41、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
42、你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
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45、爱护公有财产，就是共产主义的特征。——加里宁
46、文明，它体现了一个人的品质素养，更体现了一个国家的文化水平，当我们在日常生活中遇到以下问题时，是不是应该三思而后行呢？当我们在马路上，遇到红绿灯时，大家是不是应该根据红绿灯的指示来行驶，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”？当手中的零食吃完了以后，我们是不是应该将零食的包装袋放入垃圾桶？当你看见有人随地吐痰、随手丢垃圾的时候，你是不是应该阻止这种行为等等？相信大家的心中都已经有了一个明确的答案。
47、当你为了学业而静坐在课桌前时，你不希望是一张整洁无暇的课桌吗？
48、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
49、校园文明是校园文化的重要组成部分。开展校园文化月活动在使学生们了解校园文明的重要性的同时还能促进同学们拥有良好的品格。此次校园文化月活动已经结束，让我们一起来看看美丽的手抄报吧。
50、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的"礼仪之邦"，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
51、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字。
52、相对于一个国家而言，它的公共卫生水平，可以折射出这个国家人民的文明素养，我们的一举一动与国家息息相关。因此，我们必须提高自身的修养，从身边的点滴小事做起，从自身做起。
53、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”
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55、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。
56、公共礼貌是社会意识的一种体现，而公共礼貌又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的礼貌修养，他会有良好的公共礼貌吗？不会！个人礼貌礼仪是根、是本。人要有良好的公共礼貌务必先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和礼貌修养，人的礼貌修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达必须水平，就有了明辨是非的潜力；有了分辨是非善恶的潜力，就要端正自身的心态，不违背自我的良知，努力使自我的一言一行都贴合道德的标准，自我的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共礼貌的基础。
57、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
58、尊重老师的劳动，听从老师的.指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。
59、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿
60、胡集初中开展"学礼仪守则价值观,建和谐文明校园"手抄报比赛活动
61、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
62、一举一动想他人，一丝一物不拿人；一心一意做好人，一点一滴帮助人；一长一短问候人，一户一家是亲人；一撇一捺写个人，一生一世学做人！
63、三年级文明课间手抄报——文明课间手抄报怎么做,走进校园
64、旅游商贸系开展"文明礼仪伴我行"手抄报评比活动
65、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。